Волшебная наука о языке

Цели:

• обобщение и систематизация знаний по фонетике и лексикологии как разделах науки о языке, совершенствование умений работать с толковым словарем, развитие творческого мышления, памяти, речи; воспитание чувства ответственности, сотрудничества, общительности, коммуникативности.

Орфография

Лексикология

Орфоэпия

Алфавит

Фонетика

Морфемика

Задание 1 . Ответь на вопросы и выполни задания:

Расставь ударения в словах: алфавит, сантиметр, портфель, документ, досуг, километр, красивее, предмет, звонишь, квартал, начался,свекла.

Повторим

фонетику

Задание 1. Назовите звуки и буквы:

Ш [Ш]

К [К]

Т [Т]

Л [Л]

В [В]

Й [Й]

Р [Р]

Ф [ Ф ]

Фонетический разбор

• 1ком. 2 ком. 3 ком.

ёжик поезд платье

Теме «Фонетика» в КИМах посвящено задание А1. За него вы можете получить 1 балл.

Примеры заданий:

А1. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

• Приют 2) съесть 3) смеются 4) грустный

А1. В каком слове звуков больше, чем букв?

• Мясо 2) ярлык 3) коляска 4) сказка

А1. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) Гений 2) влиять 3) кольцо 4) наряд

Расшифровка

Задание 2. Составь транскрип- цию данного предложения.

• 1-ая ком.
• 2-ая ком.
• 3-ья ком.

Проверим

• Задание 2. Составь транскрипцию данного предложения
• Я знаю всё о фонетике
• Мы все умеем считать.
• Я люблю кататься с горки

Повторим лексику

• Небольшая книжка
• Профессиональный наездник
• Очень мелкий дождь
• Запас слов и выражений человека
• Памятный подарок
• Животный мир

Назови цвета

От смысловых отношений между словами

синонимы

паронимы

омонимы

антонимы

песочный замок

радость

веселье

высокий

низкий

коса у девочки

Коса- орудие труда

песчаная почва

Игра « Назови слово »

• (Какое единое слово можно употребить для выделенных слов?)

а) Вспыльчивый человек, страстное желание, напряженный день ( ). в)Железная воля, незыблемое решение, крутой характер ( ). г) Прочный стол, насыщенный раствор, глубокий сон, здоровый организм, верная дружба ( ).

Игра « Назови слово »

• (Какое единое слово можно употребить для выделенных слов?)

а) Вспыльчивый человек, страстное желание, напряженный день ( горячий ). в)Железная воля, незыблемое решение, крутой характер ( твердый ). г) Прочный стол, насыщенный раствор, глубокий сон, здоровый организм, верная дружба ( крепкий ).

Елена Николаевна Арсеньева

Задание: Подобрать синонимы На нас смотрит симпатичное ,… лицо девушки. Её лукавая,…улыбка, смеющиеся, …глаза заставляют и нас улыбнуться и порадоваться ее счастью. Жизнерадостное , …настроение передается нам, и, наверное, поэтому так приятно,…смотреть на эту девушку, любоваться ее одеждой. Платье девушки из прозрачного , …материала. Оно подчеркивает нежность и молодость Арсеньевой, ее изысканный,…вкус. Ощущение радости,… остается от этой картины.

Задание: Подобрать синонимы На нас смотрит симпатичное , милое лицо девушки. Её лукавая, кокетливая улыбка, смеющиеся, задорные глаза заставляют и нас улыбнуться и порадоваться ее счастью. Жизнерадостное , весёлое настроение передается нам, и, наверное, поэтому так приятно, созерцать и смотреть на эту девушку, любоваться ее одеждой. Платье девушки из прозрачного , тонкого материала. Оно подчеркивает нежность и молодость Арсеньевой, ее изысканный и утончённый вкус. Ощущение радости, праздника остается от этой картины.

Пословицы: - Корень учения горек, а плод его сладок - Ласточка день начинает, а соловей заканчивает - Ученье – свет, а неученье - тьма - Мягко стелет, да жестко спать - Не бойся врага умного, а бойся друга глупого - Знай больше, говори меньше. - Лучшая вещь новая, лучший друг - старый -Легко сказать, да трудно доказать - Правой рукой строит, а левой разрушает

Омонимы

омоформы

омографы

омофоны

русская печь

замок

плот

существительное

печь пироги

замок

плод

глагол

Задание: Составить словосочетания

омографы

омофоны

хлопок- хлопок

омоформы

род-рот

мука- мука

пруд- прут

три- три

замок- замок

плач- плачь

луг- лук

кров- кровь

Что мы сегодня повторили?

Чтобы знания были впрок, Давайте кратко повторим урок! - Раздел языка, изучающий… - Раздел языка, изучающий… - Синонимы- это…

• Антонимы- это…
• Омонимы- это…

Выводы:

• Изучая лексику, мы расширяем словарный состав языка, мы обогащаем наш язык, делаем его ярче, выразитель - нее, разнообразнее.
• Изучая фонетику, мы…

До свидания!