Волшебница вода

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение: «детский сад №2» Педагогический проект с экологической направленностью « Волшебница вода» Группа «Колобок»

Выполнили: Ибрагимова Л.В.

Булгакова М.А.

Миасс 2020

Вид проекта: групповой, познавательно-информационный

Продолжительность проекта: июль-август 2020г

Состав участников: воспитатели, дети, родители.

Цель проекта: через различные виды деятельности дать детям элементарные представления о свойствах воды; о значении воды в жизни человека, животных, растений; о том, где встречается вода.

Задачи:

1. Создать условия для формирования у детей познавательного интереса.

2. Обогатить словарный запас детей.

3. Воспитание бережного отношения к воде .

Предполагаемый результат: участие детей в проекте позволит сформировать представления о воде, ее свойствах и ее роли для окружающего мира; у детей будет развиваться познавательный интерес, наблюдательность.

Этапы проекта

1 этап:

Определение целей и задач проекта, его продолжительности. Определение проблемы, предполагаемого результата.

2 этап:

Предварительная работа – разработка совместного плана действий по достижению цели, создание информационной копилки.

Срок: с 1 по 15 июля.

Мероприятия:

- Собрать литературу по данной теме;

- Составить план работы;

- Пополнить картотеки дидактических игр на данную тему;

- Изготовить дидактические игры по теме;

- Подготовить наглядный материал;

- Подготовить материалы для работы с родителями.

3 этап:

Практическая часть – выполнение проекта.

Познавательно-исследовательская деятельность

• НОД по познавательному развитию: «Волшебница вода»
• Беседа «Где живет вода»
• Беседа «Зачем нужна вода»

Наблюдение

Кап да кап, да кап... С дождем Не пойти играть с мячом...  И в песочнице песок Потемнел и весь промок. До качелей не дойти Лужи мокнут на пути. Ну, а дождик все гуляет, Уходить не помышляет! Неужели одному Хорошо гулять ему?

В природе

Опытно-экспериментальная деятельность «Цвет воды»

Опытно-экспериментальная деятельность «Вкус воды»

Опытно-экспериментальная деятельность «Свойства воды»

Опытно-экспериментальная деятельность «Тонет- не тонет»

Коммуникативная деятельность

• Рассматривание иллюстраций;
• Разгадывание загадок;
• Беседа «Вода вокруг нас».

Пальчиковая гимнастика:

«Дождик, дождик веселей», «Дождик», «Кап-кап», «Рыбка», «Ах вода, вода»

Игровая деятельность «Рыбалка»

Игровая деятельность Дидактическая игра «Где живет вода»

Игровая деятельность Развивающие игры на развитие мелкой моторики

Изобразительная деятельность

Коллективная работа «Солнце, лето и вода – наши лучшие друзья»

Двигательная деятельность

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Теплою водою Чисто руки мою. Кусочек мыла я возьму И ладошки им потру .

«Поливаем цветы»

Восприятие ДХЛ, фольклор

• Чтение потешек: «Водичка, водичка», «Дождик, дождик пуще»;
• Чтение произведений А. Барто «Девочка чумазая», А. Босев «Дождь». З. Александрова «Купание», К. Чуковский «Мойдодыр», В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», В. Бианки «Купание медвежат». Н. А. Рыжова «История одного пруда», «Жила – была Река», «Как люди речку обидели».

Музыкальная деятельность

• Прослушивание записей звуков моря, дождя, ручейка, бурной реки;

Детские песни о воде:

• «Дождик», сл. Н. Соловьева, муз. Парцхаладце;
• «Осень наступила», авт. С. Насауленко;
• «За окошком снова непогодица», сл. И.Бейня

Взаимодействие с родителями

Консультации для родителей:

• «Чистота – залог здоровья»;
• «Культурно-гигиенические навыки и их значение в развитии ребенка»;
• «Летние игры с водой для детей»;
• «Безопасность на воде».

Взаимодействие с родителями

Создание книжек-малышек по сказке К.Чуковского «Мойдодыр»

Выставка «Волшебница вода»

Спасибо за внимание!