Вооруженные Силы РФ

Тема: «Вооруженные Силы Российской Федерации»

Цель:  1)формировать у воспитанников знания о Вооруженных Силах Российской Федерации, ее защитниках; систематизировать знания о родах войск (сухопутные, военно-воздушные войска и военно-морской флот),военной технике и военных профессиях ;

2)развивать и корректировать умения высказываться предложениями, правильно излагать свои мысли;

3)воспитывать любовь к Родине, уважение к ее защитникам.

Оборудование: Презентация, слайд-шоу «Военная техника Российской Армии»,подборка иллюстрации для игры, музыкальный слайд «Стану я военным»

Ход занятия.

1.Орг. момент.

- Здравствуйте!

- А как еще можно поздороваться?

( Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!)

- Какое у вас сегодня настроение? (Хорошее, отличное, радостное…)

-А как это можно выразить, используя жест (показ одного большого пальца – «класс»)

- Давайте передадим наше хорошее настроение друг другу, улыбнемся, пусть и у нас будет хорошее настроение!

-  Ребята, скажите, какой сегодня день недели? (вторник).

- Назовите месяц. (Февраль)

-Какой праздник отмечают в феврале?(День защитника Отечества)

- Да, правильно, в феврале мы празднуем праздник 23 февраля – день защитника Отечества, День Российской армии. В этот день мы поздравляем, всех людей кто защищал и защищает нас и нашу Родину.

2.Сообщение темы и цели занятия

1)Знакомство с глобусом.   

-Посмотрите, что это такое? (Глобус)

-Правильно,это глобус- маленькая копия нашей огромной планеты Земля, которую населяем мы – люди. На нашей планете Земля много стран. Одна из них-этоРоссия. Россия - наше Отечество.

Не все страны живут дружно. Иногда бывают войны, а войны  - это слёзы, горе, смерть. Поэтому у каждой страны  есть Армия, т.е. вооружённые силы, которые призваны защищать своё Отечество.

И вот сегодня мы с вами поговорим о вооруженных силах России, познакомимся с родАми войск. ( Слайд2 )

Но сначала мы с вами заглянем в историю нашей Родины.

3.Работа над темой занятия.

1)Из истории России

–О первых защитниках нашей Родины мы с вами можем узнать из былин и сказах. Кто же были первые защитники ?

( Слайд 3) -Это Илья Муромец, Никита Кожемяка, Алеша Попович. Наша армия имеет древнюю и славную историю, хотя армией стала называться не так давно — более двухсот лет назад. Руссы — так в древности звали наших предков — были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшими врагам возможности завоевать свои земли.

( Слайд 4) Большой вклад в развитие Армии внёс Петр I – царь России, который создал регулярную армию и первый Российский флот. На вооружении Российской Армии были пушки, сабли, мечи.

( Слайд 5). Помнит русский народ и великих полководцев России, которые принесли немало побед в битвах за Родину.Это Александр Суворов. В течение своего долголетнего военного поприща Суворов провел более 60 боёв и ни разу не был побежден.

( Слайд 6) Также Михаил Кутузов. Затем в 1759 году он поступил в Артиллерийскую и Инженерную шляхетскую школу. Окончив школу, остался преподавать математику, вскоре стал флигель-адъютантом, а позже – капитаном. В 1811 году М. Кутузов разгромил турецкие войска и получил графское достоинство. Во время Отечественной войны 1812 года Кутузов назначен главнокомандующим всей русской армии, а также получил титул светлейшего князя. Вначале отступив, Кутузов показал великолепную стратегию во время Бородинской, а также Тарутинской битвы. Армия Наполеона была уничтожена.

( Слайд 7) Жуков Георгий Константинович (1896-1974), советский военачальник, маршал Советского Союза (1943), четырежды Герой Советского Союза (1939, 1944, 1945, 1956). Участник сражения на р. Халхин-Гол (1939). С 1940 командующий войсками Киевского ВО. В январе — июле 1941 начальник Генштаба — заместитель наркома обороны СССР. В Великую Отечественную войну проявил себя как талантливый полководец. Сыграл важнейшую роль в разгроме немецко-фашистских войск в Ленинградской и Московской битвах (1941-42), при прорыве блокады Ленинграда, в Сталинградской и Курской битвах (1942-43), при наступлении на Правобережной Украине и в Белорусской операции (1943-44), в Висло-Одерской и Берлинской операциях (1944-45). С августа 1942 заместитель наркома обороны СССР и заместитель Верховного Главнокомандующего.

2)Знакомство с ВС Российской Армии.

-Ребята,кто знает как называется наша Армия?

(Вооружённые Силы Российской Федерации (Слайд 8)

государственная военная организация, предназначенная

для отражения нападения на Российскую Федерацию — Россию,

для вооружённой защиты целостности и неприкосновенности её территории,

для выполнения задач в соответствии с международными договорами России)

-Кто является главнокомандующим ВС Российской Федерации?

(Слайд 9) (В Российской Федерации, согласно статье 87 Конституции Российской Федерации, Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации является Президент Российской Федерации.)

-А кто у нас президент?

(Владимир Владимирович Путин) (Слайд 10)

3)Рассказ воспитателя о родАх войск.

Вооруженные силы России можно разделить на три главные группы  ( Слайд 11)

( Слайд 12) Сухопутные или наземные войска, которые  предназначены для ведения боя на суше. Их ещё называют пехотой, там служит больше  всего людей. Именно пехотинцы первыми встречают врага на своих рубежах. Они передвигаются на боевых машинах, вооружены автоматами, пулеметами. 

( Слайд 13) К сухопутным войскам  также  относятся танковые войска. Люди, которые служат в танковых войсках, называются танкисты. Они воюют на танках, защищенных толстой бронёй. Танки могут проходить по любой местности, по оврагам и бездорожью. Танки вооружены пушками и пулемётами. 

(Слайд 14-15) К сухопутным войскам относятся и ракетные войска. Ракетные   установки стреляют ракетами. Военная профессия  – ракетчики. Российские ракеты очень мощные. Ракетчикам достаточно сделать всего несколько залпов, чтобы уничтожить все военные базы врагов. Наших ракет очень побаиваются и поэтому не решаются нападать на Россию.  

(Слайд 16) К сухопутным войскам относится артиллерия. Артиллерийские установки стреляют из пушек снарядами. В артиллерии служат артиллеристы.

(Слайд17-19 )Также мотострелковые войска, инженерные войска…)

(Слайд20) Военно-воздушные войска.

( Слайд21-22 ) Это боевые самолёты и вертолёты. Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество  с воздуха. Самолёт управляется экипажем лётчиков. Военные лётчики ведут разведку, прикрывают города от авианалётов врагов, доставляют  грузы туда,  куда не могут проехать машины. Наши конструкторы постоянно изобретают новые модели военных самолётов. Наши российские ВВС одни из самых мощных в мире.

В особую группу выделены Военно-десантные войска.(Слайд23-25) Десантников обычно доставляют на самолётах к местам боевых действий. Они спускаются на землю с помощью парашютов в тыл вражеской армии и проводят там диверсии. Десантников называют голубыми беретами и гвардейцами. Военнослужащие в этих войсках физически сильные, спортивные. Они проводят многочисленные тренировки, узнают боевые приёмы и виды противоборств.

(Слайд26-27)Также к военно-воздушным войскам относятся космические войска.

(Слайд 28) Следующая группа - это военно- морской флот. Наши водные просторы защищают военные корабли (Слайд29) Военные корабли могут уничтожить корабли, морские базы врага  и даже наносить ядерные удары. Много работы у военных моряков и в мирное время. Например, они защищают торговые корабли от нападения пиратов. Военных, которые служат на флоте, называют моряками.

(Слайд30-31 ) Подводные лодки поражают суда противника особыми большими снарядами - торпедами. Подводные лодки передвигаются под водой. 

 4.Физкультминутка. (Слайд32)

 Все военные умеют ходить строевым шагом, т. е. маршировать. Давайте и мы с вами попробуем маршировать как они.

 Раз, два, дружно в ногу 

 Три, четыре твёрже шаг

 На парад идут солдаты

 И чеканят дружно шаг

Мы шагаем как солдаты.

Будем в армии служить, 

Будем Родину хранить!

Чтобы было нам всегда,

Хорошо на свете жить.

5.Закрепление

(Слайд 33) 1)Игра «Определи военные профессии по картинке»

2)Слайд-шоу «Военная техника»

3)Игра «Подбери к каждому роду войск военную технику или предмет и назови соответствующую военную профессию»
(дети подбирают к каждой военной специальности технику, или предметы, относящиеся к ней)
Моряк – крейсер, бинокль, бескозырка моряка, спасательный круг.
Танкист – танк, комбинезон танкиста, планшет, шлем танкиста.
Летчик – истребитель, шлем летчика, кислородная маска, очки летчика.
Десантник – парашют, рация, берет десантника.

Пограничник – собака, плащ, пограничный столб.

Мотострелок –БТР, палатка, каска.

6.Обобщение.

7.Рефлексия.

Игра «Подбери к каждой профессии военную технику или предмет»(материал для распечатывания)