СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Вопросы к дз по истории

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

 

ОБОУ СПО « Курский техникум связи»

РАССМОТРЕНО                                                                         УТВЕРЖДЕНО

на заседании                                                                         зам.директора ОБОУ СПО «КТС»

методической комиссии                                                                ___________Л.А.Трутаева

протокол № 7 от 12.02. 2014г

председатель МК_______А.Е.Цуканова

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по ООД

________ Т.В.Домашева

ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОЙ АТТЕСТАЦИИ (  К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ)

ИСТОРИЯ РОССИИ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

Древняя Русь в IX – начале XII в.: возникновение государства, киевские князья и их

деятельность.

Особенности экономической и политической модернизации в России в начале XX в Дайте характеристику личности и деятельности одного из российских императоров XIX в. ( по выбору). Политическая раздробленность Руси в XII – XIII вв.: причины, главные княжества и земли, отличия в государственном устройстве. Внешняя политика России в начале XX в. Русско – японская война: причины, ход, итоги и последствия. Назовите наиболее выдающихся деятелей науки в России начала XX в. и их достижения, открытия и изобретения. Древнерусская культура X – начала XIII в. Первая русская революция: причины, этапы, особенности, значение и итоги. Перечислите события Северной войны в их хронологической последовательности. Какое важное для государственного статуса России решение принял Сенат по ее окончании. XIII в. в истории Руси: борьба с внешней опасностью, нашествия и вторжения с Востока и Запада. Реформаторская деятельность П.А. Столыпина. Направления, итоги и значение аграрной реформы. Дайте характеристику одному из представителей общественного движения в России XIX в. ( по выбору). Объединение русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства в XIV – XV вв. Участие России в первой мировой войне: причины, роль Восточного фронта, последствия. Назовите наиболее выдающихся деятелей науки и культуры России первой половины XIX в. и их самые известные достижения. Московское государство в эпоху Ивана Грозного: основные направления и результаты внутренней политики. Опричнина. Особенности развития художественной культуры России в начале XX в. Ее вклад в мировую культуру. Назовите понятия, относящиеся к периоду перестройки ( 1985 – 1991 гг.). раскройте их содержание. Основные направления внешней политики и расширение территории Российского государства в XV – XVI вв.

Революционный процесс в России в 1917 г.6 февраль – октябрь. Назовите понятия, относящиеся к периоду перестройки ( 1985 – 1991 гг.). Раскройте их содержание.  Культура и духовная жизнь Руси в XIV – XVI вв. Гражданская война в России: причины, этапы, участники, итоги. Дайте общие определения для следующих понятий и назовите время, к которому они относятся: А) Сенат, коллегии, магистраты. Б) боярская дума, земский собор. Россия в конце XVI -  начале XVII в. смутное время и его последствия. Новая экономическая политика: причины введения, мероприятия, итоги. Назовите общие определения для следующих понятий:

А) Товарищество передвижных выставок, могучая кучка, « Мир искусства».

Б) Западники, славянофилы, народники, марксист

31.Россия в XVII в: новое в социально – экономическом  и политическом развитии.

Образование СССР: предпосылки, причины, принципы создания союза. Дайте характеристику одному из руководителей восстания декабристов ( по выбору). Народные движения в XVII в. Церковный раскол. Политика индустриализации в СССР: Методы, результаты, цена проведения. Дайте сравнительную характеристику личностей и деятельности двух московских   

князей  -  Ивана Калиты и Дмитрия Донского.

Петровские преобразования в России в первой четверти XVIII в.: содержание,

итоги, последствия.

Коллективизация в СССР: причины, методы проведения, итоги и последствия. Назовите общие определения для следующих понятий:

А) Дворяне, духовенство, крестьяне. Б)  Поместье, вотчина.

Дворцовые перевороты в России в XVIII в. Основные направления внешней политики СССР в 1920 -1930 – е годы. Дайте краткую характеристику одному из российских реформаторов XIX начала XX в. ( по выбору). Россия в эпоху Екатерины II : просвещенный абсолютизм. великая Отечественная война : начало, основные события 1941 – 1942гг. Дайте характеристику одному из московских князей XIV – начала XVI в. (по выбору). Внешняя политика России в XVIII в.: задачи, направления, итоги. Коренной перелом в ходе великой Отечественной войны: основные сражения, значение, роль тыла. Составьте план – перечисление реформ 1860 – 1870 гг. Дайте характеристику одной из реформ (по выбору). Культура и общественная мысль России в XVIII в. Завершающий этап Великой Отечественной и второй мировой войны: основные сражения, поражение и капитуляция гитлеровской  Германии и Японии, причины и значение победы стран антигитлеровской коалиции. Составьте план – перечисление событий истории Древней Руси IX – начала XIII. С кем из князей связано развитие древнерусского законодательства. Основные направления и итоги внутренней политики Александра I. СССР в первые послевоенные годы (1945 – 1953 гг.). Дайте характеристику одному из киевских князей IX – XII вв. (по выбору) Отечественная война 1812г. Заграничный поход. Внешняя политика СССР в середине 1950–х – середине 1960–х гг.: доктрины и практика. Составьте план – рассказ о Куликовской битве. Декабристы: идейные предпосылки « декабризма», система взглядов, тактика действий. Период «оттепели» в СССР: проблемы общественно – политического и социально – экономического развития. Назовите основные вехи процесса закрепощения крестьян в России. Основные итоги и направления внутренней и внешней политики Николая I. СССР в середине 1960-х – середине 1980-хгг.: характерные черты общественно – политического и социально – экономического развития. Покажите, используя карту, завоевательные походы хана Батыя на Русь. Общественные движения в России в 1830 – 1850-е гг. Внешняя политика СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.: доктрины и практика. Расположите в хронологической последовательности военные события XVII в.: штурм Измаила, битва под Полтавой, битва под Нарвой, сражение при Лесной, сражение на реке Рымник. Реформы 1860-1870-х гг.6 содержание, итоги, последствия. Духовная и культурная жизнь в СССР в 1950 – 1980-е гг.: тенденции развития; основные направления и события, деятели культуры. Назовите и расположите в хронологической последовательности первых царей из династии Романовых (до Петра I). С кем из них связаны такие события, как церковный раскол, восстание пол руководством Степана Разина, принятие Соборного уложения? Социально – экономическое развитие России в пореформенную эпоху. Перестройка в СССР: попытка реформирования экономики и общественно – политической системы. Назовите и покажите на карте наиболее значительные города Древней Руси.

Какие из них стали главными политическими центрами в период удельной Руси?

Внешняя политика России во второй половине XIX в.: основные направления и события. Распад СССР: причины, ход и последствия. Начало становления новой российской государственности. Назовите восточнославянские племена, покажите на карте занимаемые ими территории. Художественная культура и духовная жизнь России во второй половине XIXв. Россия в 90-е гг. XX в. Из перечисленных территорий перечислите те, которые вошли в состав России в XVI в.: Сибирское ханство, Азов, Казанское ханство, Литва. Внутренняя политика России при Александре III. Внутренняя политика России в XXI в. Россия в системе  современных международных отношений. Дайте характеристику одному из государственных деятелей России конца  XX в.(по выбору).