Россия, п. Салым ХМАО-Югра
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.05.2026 09:51
Айтыкина Амина Худжатловна
учитель начальных классов
61 год
2 462
28 362 
Местоположение
Специализация
Воспитательное планирование 3 класс
Категория:
Начальные классы
01.04.2019 17:07
Просмотр содержимого документа
«Воспитательное планирование 3 класс»
«Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное
бюджетное учреждение
«Салымская средняя общеобразовательная школа № 2»
НРМОБУ «Салымская СОШ №2»
на 2018-2019 уч.год.
Классный руководитель: Айтыкина А.Х.
Анализ воспитательной работы за 2017-2018
учебный год
классного руководителя класса Айтыкина А.Х.
Цель воспитательной работы:
Смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Для достижения целей решались воспитательные задачи:
Формирование навыков культурного поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах.
Равитие гармоничной личности.
Воможность самовыражения каждого члена коллектива, воможность комфортно чувствовать себя в коллективе.
Привитие интереса к ЗОЖ, соблюдение гигиенических правил.
Равитие речи учащихся и культуры общения.
Воспитание уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.
Воспитание бережного отношения к природе.
Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния: беседа, классные часы разной тематики, игры. Воспитательная работа в классе велась на основе системно-деятельностного подхода. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение. Я как классный руководитель старалась провести дело так, как будто все придумали сами ребята, а учитель их поддержал. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и старались выполнить его хорошо.
В классе на начало года было 16 человек: девочек - 6, мальчиков – 10 . Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Дисциплина в классе хорошая. Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам. Каждый воспитанник этого класса - это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога. Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей. Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года 16 учащихся были переведены в 3 класс. Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют: Дегтев Я., Лобарева Е.,Кройтору С., Фёдорова Е., Магомедова А. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у Абдуллина Р., Ахметова Т., Шешукова Е., Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей. В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля.Знания детей соответствуют объёму и уровню требований, предъявляемых по каждому учебному предмету. Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания. Дети пропускают уроки исключительно по уважительной причине. Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе. Проведённое исследование межличностных отношений в классе и уровня сформированности коллективистских отношений, показали высокий уровень сплоченности коллектива. Ребята готовы оказывать друг другу помощь, как в учебном процессе, так и во внеклассной деятельности. Общественную активность ребят можно считать высокой. Хорошо выполняют свои поручения Лобарева Е., Кройтору С., Дегтев Я., Мищенко А..Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как проведение прадников («Рыцарский турнир», «На балу у Золушки», «День рождения - поздравление именинников», «До свидания, 2 класс»). Были проведены проектно-исследовательские работы «Моя родословная», «Моя малая Родина» и др. Подготовительная работа способствовала расширению знаний учеников, создавала атмосферу творчества, проявления активности, самостоятельности, фантазии, способствовала созданию благоприятного микроклимата в коллективе детей и родителей, сплочению класса, развитию творческих способностей. Включившись в совместную работу, родители смогли понять, что постоянный контакт с учителем и с чужими детьми помогает им в воспитании собственного ребёнка. Дети расширили свой кругозор. Работа способствовала сплочению коллектива, дети получили навыки бесконфликтного общения. В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива.
Также в течение года были проведены классные часы: «Моя малая родина», «Трагедия Беслана», «Как я провел лето», «Зачем человеку режим дня?» и др.
Во всех классных мероприятиях дети участвовали вместе с родителями: («Рыцарский турнир», «На балу у Золушки», «День рождения - поздравление именинников», «До свидания, 2 класс». Это способствовало формированию у учащихся уважительного отношения к членам своей семьи, воспитанию дружеского отношения к окружающим, расширению кругозора и повышения общей культуры учащихся Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.
Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляет 100% (3 человека занимаются в музыкальной школе, 3 человека – в художественном кружке при КДЦ «Сияние Севера», 16 человек – в кружках «Я познаю мир», «Мир общения», «Информатика»).
В 2017 - 2018 г. проведено 4 родительских собрания, 4 заседания родительского комитета, организованы индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей. В основном все родители посещали собрания. Родителям были предложены следующие тематические собрания: «Режим работы школы.Единые требования к обучающимся», «Как подготовить домашнее задание без потери времени», «Компьютер в жизни школьника», «Поощрение и наказание в семье». В состав родительского комитета входили: Мищенко О., Кройтору М.В., Магомедов Н.Б., они оказывали помощь в течение года. Родители помогали в организации учебного процесса, в подготовке и проведении праздников, организации сладких столов, с удовольствием посещали мероприятия, подготовленные ребятами. Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание. В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей. Посещаемость родительских собраний 90%.
В целом воспитательная работа во 2 классе была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности.
Перспективными целями воспитательной работы в классе являются:
Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости.
В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи:
Продолжать работу по развитию самоуправления в классе.
Развитие лидерских качеств учащихся.
Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.
Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива.
Классный руководитель Айтыкина А.Х..
Цель учебно-воспитательной работы:
Формировать личность, способную к самореализации, самоактуализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию, высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом.
Задачи учебно-воспитательной работы
1. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;
2. Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
3. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости:
4. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.
Состав родительского комитета
на 2018-2019 уч.г.:
| Ф.И.О | Место работы | Адрес |
|
Щемелинина Светлана Халиловна | ООО «ПРР сервис» уборщица | с.п. Салым Ул. Майская д.21 кв.1 Тел:89226571268 |
|
Никонова Юлия Леонидовна | СЛПУНГ буфетчик КС -6 |
с.п. Салым Ул.Спортивная д.2 89003867399(мама) |
|
Койчуева Назира Набиевна | Администрация Нефтеюганского района – специалист -эксперт |
с.п. Салым Ул. Северная д.6 кв.1 Тел.89224081120 |
Тематика родительских собраний
на 2018 – 2019 уч.г.
| № | Тема | Основная цель | Время |
| 1. | «Моделирование учебно-воспитательного процесса в классе на 2018- 2019 уч.г»
| Создание программы работы с классом. Учебные и воспитательные задачи на 2018 – 2019 год. | Сентябрь |
| 2. | «Как помочь детям учиться»
| Найти пути решения проблемы: как помочь детям учиться | Ноябрь |
| 3. | Поощрение и наказание | Познакомить с различными формами наказания и поощрения детей | Февраль |
| 4. | Итоговое родительское собрание | Подвести итог работы за год | Апрель |
План работы с родителями
| Дата | Родительские собрания | Тематические консультации | Индивидуальные консультации | Совместные дела класса |
| Сентябрь | «Ваш ребенок третьеклассник»
| Учебные и воспитательные задачи |
| Оформление классного уголка |
| Октябрь |
| «Первые результаты учебы» | Консультации родителям |
|
| Ноябрь | «Как помочь детям учиться» | Как развивать внимание детей | Эмоциональные проблемы учащихся |
|
| Декабрь | Заседание родительского комитета «Проведение новогоднего праздника» | Причины и следствия агрессии детей | Профилактические беседы по предупреждению неуспеваемости учащихся | Празднование Нового года |
| Январь |
|
|
| Поход на горку |
| Февраль | «Поощрение и наказание» |
| Профилактические беседы по предупреждению неуспеваемости учащихся | Празднование праздника, посвященного 23 февраля |
| Март | Заседание род. комитета |
|
| Празднование праздника 8 марта |
| Апрель | Итоговое род. собрание | Консультации родителям |
|
|
| Май |
|
|
| Празднование праздника, посвященного окончанию 3 класса |
Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
(кружки, секции, факультативы)
| № | ФИО | Школа | Вне школы |
| 1 | Абдуллин Родион | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» |
|
| 2 | Ахметов Матвей | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | Воскресная школа, лыжная секция при СОШ№1 |
| 3 | Ахметов Тимур | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | Воскресная школа, лыжная секция при СОШ№1 |
| 4 | Дегтев Ярослав | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» |
|
| 5 | Койчуев Карим | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | КСК «Атлет»- мини - футбол |
| 6 | Кройтору Софья | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | Воскресная школа, Школа искусств им. Райшева - фортепьяно |
| 7 | Лобарева Елена | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | Воскресная школа, Школа искусств им. Райшева – худ. Отделение, КСК «Сияние Севера» |
| 8 | Магомедова Айша | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | Лыжная секция при СОШ№1 |
| 9 | Мищенко Антон | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | Воскресная школа, Школа искусств им. Райшева -ИЗО |
| 10 | Прядченко Александра | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» |
|
| 11 | Пискулин Виталий | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» |
|
| 12 | Пухова Анастасия | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» |
|
| 13 | Тариков Изадулла | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | КСК «Атлет»- мини - футбол |
| 14 | Фёдорова Екатерина | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» |
|
| 15 | Шешуков Евгений | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | Школа искусств им. Райшева – ИЗО |
| 16 | Щемелинин Станислав | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» |
|
| 17 | Атаев Мухаммед | Кружок «Робототехника» Внеурочная деятельность «Истоки», «Информатика и робототехника» | КСК «Атлет»- мини - футбол |
Протокол родительского собрания
Дата проведения:
Тема:
Присутствовало ________ человек
Отсутствовало ________ человек
Повестка дня:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ход родительского собрания:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Были заданы вопросы:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение родительского собрания:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата_________ Секретарь___________________
МЕСЯЦ СЕНТЯБРЬ
| Основные направления | 1 неделя 1-7 | 2 неделя 10-14
| 3 неделя 17-21
| 4 неделя 24-28
|
|
Школьные мероприятия | Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний
|
|
| КСК «Сияние Севера» - игровая программа по ПДД |
| Классные мероприятия
| Кл. час, посвященный Дню знаний. Урок России.
| Кл. час «Мы теперь ученики» | Кл.час. «Правила нашего класса» | Этическая беседа «Дружба – это что?» |
| Индивидуальная работа с учащимися | Распределение поручений. Организация дежурства в классе | Профилактическая 5-минутка «Я в школе» (правила для учащихся) | Оформление классного уголка | Профилактическая 5-минутка «Я в школе» (правила для учащихся) |
| Работа с родителями. | Индивидуальные беседы с родителями. Анкетирование родителей.
| Род. собрание «Создание программы работы с классом. Учебные и воспитательные задачи на 2018 – 2019 год.». Выбор родительского комитета. | Помощь родителей в оформлении и озеленении класса | Консультации родителей |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое воспитание | Кл. час, посвященный Дню знаний 1 сентября - День знаний. Урок России. | Классный час «Мои права и обязанности»
| Беседа «Я –гражданин России»
| Беседа «Мы - дети Югры» |
| Природа и мы | « В гостях у осени» (экскурсия) | Сбор осенних листьев | Выставка рисунков«Осень золотая» | Беседа «Природа осенью» |
| В здоровом теле-здоровый дух | Организация питания учащихся | Участие в Дне здоровья. Кросс Нации. | Перемена с увлечением | Игры на переменах, на свежем воздухе во время динамического часа. |
| Береги себя | Вводный инструктаж по охране труда и пожарной безопасности. Первичный инструктаж по охране жизни и здоровья детей» | Беседа «Безопасность и короткий путь домой» | Беседа по ОБЖ «Как переходить улицу?» | Классный час «Вспомни правила дорожного движения» |
МЕСЯЦ ОКТЯБРЬ
| Основные направления | 1 неделя 1-5 | 2 неделя 8-12 | 3 неделя 15-19
| 4 неделя 22-26 |
| Школьные мероприятия |
|
| Праздник «Золотая осень» |
|
| Классные мероприятия
| Устный журнал «Есть такая профессия – учитель» Конкурс рисунков «Мой любимый учитель» | Кл. час «Режим дня»
| Королевство именинников с осенними именинниками. Чаепитие. | Итоги 1 четверти |
| Индивидуальная работа с учащимися | Разговор-откровение «Кто ты такой» | Учимся планировать школьные дела «Разведка дел» | Беседа «Школа – твой второй дом, береги ее» (об отношении к школьному имуществу) | Инд. беседы с учащимися, нарушающими дисциплину в классе и школе |
| Работа с родителями
| Индивидуальные беседы с родителями.
| Заседание родит.комитета | Работа родительского всеобуча «Школа родительской мудрости» | Родительское собрание ««Как помочь детям учиться. Итоги первой четверти» |
| Духовно- нравственное, патриот.и правовое вос-ние | Беседа«Правила поведения в школе» | Уроки добра «Кто такие добрые и злые люди?
| Беседа «Кто такой дежурный? Его права и обязанности» | Классный час «Законы школьной жизни» |
| Природа и мы | Выставка творческих работ «Золотая осень» | Игры на свежем воздухе | «Кл.час «Природный мир родного края». «Животные и растения ХМАО | Изготовление поделок из природного материала «Осенняя фантазия» |
| В здоровом теле-здоровый дух | Беседа«Почему мы выбираем ЗОЖ?» | Проведение физкультминуток для глаз на уроке. Глаза главные помощники человека. | Веселые перемены (разучивание игр)
| Путешествие в страну Здоровья. |
| Береги себя | Беседа«Гигиена тела. Не только платье красит человека» -классный час
| Беседа Болезни грязных рук». Микробы. | ТБ Инструктаж по правилам поведения на водоемах в осенне-зимний период . | Инструктаж на период осенних каникул. |
МЕСЯЦ НОЯБРЬ
| Основные направления | 1 неделя 6-9 | 2 неделя 12-16
| 3 неделя 19-23
| 4 неделя 26-30
|
| Школьные мероприятия |
|
|
|
|
| Классные мероприятия | Викторина «По загадочной Стране знаний».
| Уроки добра «Доброе слово – что ясный день» | Уроки добра «Поговорим о доброте»
| Час общения «Ячувствую себя счастливым, когда…» |
| Индивидуальная работа с учащимися |
|
| Оформление странички портфолио об одной из профессий | Игра-занятие «Поведение на переменах» |
| Работа с родителями |
| Индивидуальные беседы | Методическая консультация для родителей | Заседание родительского комитета |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое воспитание |
| Уроки добра «Наше настроение»
| Беседа «Символы моей Родины» |
|
| Природа и мы |
| Игры на свежем воздухе |
|
|
| В здоровом теле-здоровый дух |
| Проведение физкульминуток на уроке. | Беседа о вредных привычках | Час здоровья «Дороже алмазов – наши два глаза» |
| Береги себя | Мы - пассажиры. | Беседа «Для чего нужно знать и выполнять правила дорожного движения» | «Правила безопасного поведение на дороге в условиях недостаточной видимости, при гололеде» (памятка)
| Инструктаж по плану |
МЕСЯЦ ДЕКАБРЬ
| Основные направления | 1 неделя 3-7 | 2 неделя 10-14
| 3 неделя 17-21
| 4 неделя 24-28
|
|
Школьные мероприятия |
|
|
| Новогодний бал |
| Классные мероприятия | Классный час «12 декабря – день Конституции РФ» | Кл. час «Именинный пирог». Чаепитие с зимними именниниками | Игра «Как встречают Новый год люди всех земных широт» | Итоговый классный час за 2 четверть |
| Индивидуальная работа с учащимися | Беседа «Соблюдай правила жизни в коллективе». | Работа со слабоуспевающими и одаренными |
| Мастерская Деда Мороза. Изготовление елочных украшений и оформление класса. |
| Работа с родителями | Заседание родительского комитета | Помощь в изготовлении кормушек
| Род.собрание «Детские страхи» | Участие родителей в Новогоднем празднике |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое вос-ние | Классный час «Я и моя семья» | Выставка «Фотографии моей Родины» | Обычаи и традиции русского народа.«Русская зима»
|
|
| Природа и мы |
| Беседа « Что такое экология?» Заповедники нашего округа |
| Операция «Елочка» (о приумножении и сохранении зеленых елочек)
|
| В здоровом теле-здоровый дух | Проведение физкульминуток на уроке. | Выпуск памятки «Осторожно! Грипп» | Школа здоровья «В здоровом теле- здоровый дух» (профилактика простудных заболеваний) |
|
| Береги себя | Инструктаж по плану | «Осторожно! Фейерверк» профилактическая беседа | Инфекционные заболевания и их профилактика (памятка)
| ТБ на период зимних каникул |
МЕСЯЦ ЯНВАРЬ
| Основные направления | 1 неделя | 2 неделя 9-11 | 3 неделя 14-18 | 4 неделя 21-25 |
| Школьные мероприятия | каникулы |
|
|
|
| Классные мероприятия | Кл. час «Россия Родина моя»
| Путешествие по городу Вежливости «Можно и не ссориться» | Кл.час «Школа вежливости» | |
| Индивидуальная работа с учащимися | «У кого в порядке ручки и тетрадки?» (дежурный рейд) | Беседа «Как мы выполняем поручения» | Конкурс рисунков «Я и мой любимый класс» | |
| Работа с родителями | Консультации для родителей. Режим дня в жизни ребёнка. | Анкетирование родителей «Я и мой ребёнок» | Индивидуальные встречи с родителями | |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое воспитание | Кл. час «Я в мире и мир в моем Я» | Путешествие по «Городу Вежливости» |
| |
| Природа и мы
| Разукрашивание костюмов ханты и манси | Выставка «Это интересно!» | Выставка рисунков Зима в моём посёлке | Новогоднее представление. «Здравствуй, зимушка – зима!» |
| В здоровом теле-здоровый дух |
| «Уроки здоровья: от А до Я» | Катание на санках с горок |
|
| Береги себя |
| «Вредные привычки и их влияние на здоровье человека» (информационная 5-минутка)
| Инструктаж «Первая помощь при обморожении» | Беседа «Темная улица и незнакомец» |
МЕСЯЦ ФЕВРАЛЬ
| Основные направления | 1 неделя 28-1 | 2 неделя 4-8 | 3 неделя 11-15 | 4 неделя 18-22 |
| Школьные мероприятия |
|
|
| Богатырские забавы к 23 февраля. Рыцарский турнир |
| Классные мероприятия | Классный час «Дружба – чудесное слово»
| Игра-путешествие по королевству «Будь здоров» | Выставка рисунков «Наша армия родная» Кл. час «Если армия сильна, непобедима и страна» | Конкурсная программа для мальчиков «Вам слово, настоящие мужчины» ко дню защитника Отечества |
| Индивидуальная работа с учащимися |
| Оформление странички портфолио «Мир моих интересов» |
| Беседа «Настоящий мальчишка – какой он?» |
| Работа с родителями | Индивидуальные встречи с родителями | Помощь родителей в оформлении класса | Консультации для родителей | Участие родителей в классном мероприяти |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое воспитание | Классный час «Мой поселок» | Классный час «Наши помощники на дорогах» | Игра-путешествие «Фотографии моей Родины» | Конкурсная программа для мальчиков «Вам слово, настоящие мужчины»
|
| Природа и мы
| Библиотечный урок «Сказки народов ханты и манси» | Масленица (из истории праздника) | Беседа «Красота русской природы» | Экскурсия в лес. |
| В здоровом теле-здоровый дух | Информационная пятиминутка «Поговорим о гигиене школьника» | Игра-путешествие по королевству «Будь здоров» | «Зимние забавы» (прогулки на свежем воздухе катание на санках) | Конкурс на лучшую физминутку |
| Береги себя | Инструктаж по плану | Информационная пятиминутка «Дорога – не место для игр» | Инструктаж по плану | Домашняя аптечка. Правила хранения лекарственных препаратов и обращение с ними.
|
МЕСЯЦ МАРТ
| Основные направления | 1 неделя 25-1 | 2 неделя 4-8 | 3 неделя 11-15 | 4 неделя 18-22
|
|
Школьные мероприятия |
|
А ну-ка, девочки к 8 марта |
|
|
|
Классные мероприятия | День птиц. «Птицы нашего края».Птичий КВН | Праздник «Мамин праздник» | Итоговый классный час за 3 четверть |
|
| Индивидуальная работа с учащимися | Посещение на дому | Индивидуальные беседы о поведении | Посещение на дому |
|
| Работа с родителями | Индивидуальные втречи с родителями | Проведении праздника «Весенние именинники» | Заседание родит.комитета
| Родительское собрание «Как помочь ребёнку учится?» |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое воспитание | Классный час Уроки добра. Поговорим о доброте. | Беседа «Что значит быть настоящим гражданином?»
| Информационно-познавательный час «Откуда книга пришла в нашу жизнь» (библиотечный час) |
|
| Природа и мы | День птиц. «Птицы нашего края».Изготовление кормушек | Беседа «Красота русской природы» |
| Экскурсия в лес |
| В здоровом теле-здоровый дух | Проведение физкульминуток на уроке. |
| Классный час «Волшебная палочка» регулировщика» | Классный час «Пожары большая беда для человека» |
| Береги себя | Правила и меры ТБ на водоемах в весенний период | Инструктаж по плану | ТБ на период весенних каникул |
|
МЕСЯЦ АПРЕЛЬ
| Основные направления | 1 неделя 1-5 | 2 неделя 8-12 | 3 неделя 15-19 | 4 неделя 22-26 |
| Школьные мероприятия |
|
|
|
|
| Классные мероприятия |
| Кл. час «Первый полет» - ко дню космонавтики
| Ролевая игра «Лес не школа, а всему научит». | Загадки из сундучка «Все профессии нужны, все профессии важны» |
| Индивидуальная работа с учащимися
| Конкурс «Лучший дежурный» | Анкетирование «Что такое дружный класс?» | Самоконтроль учащихся «Что хранится в моем портфеле?» | Помощь сильных учащихся слабоуспевающим Выставка тетрадей |
| Работа с родителями | Индивидуальные встречи с родителями | Памятка для родителей «Способности ребенка. Как помочь их развить». | Консультации для родителей | Помощь родителей в оформлении и озеленении класса |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое воспитание |
| Кл. час «Первый полет»
| Классный час «Покорителям космоса» | Беседа «Берегите хлеба каждую крупицу» |
| Природа и мы |
| Выпуск плакатов на экологическую тему | Выставка рисунков «Весенние мотивы» | Ролевая игра «Лес не школа, а всему научит |
| В здоровом теле-здоровый дух | Проведение физкульминуток на уроке. | Урок-беседа «Откуда в снежках грязь?» | Разучивание новых физминуток и подвижных игр |
|
| Береги себя | Инструктаж по плану | Инструктаж по плану | Информационная пятиминутка «Первая помощь при укусах насекомых, змей, собак и кошек | Инструктаж по плану |
МЕСЯЦ МАЙ
| Основные направления | 1 неделя 29-5 | 2 неделя 6-12 | 3 неделя 13-19 | 4 неделя 20-30 |
| Школьные мероприятия |
| Смотр строя и песни ко Дню Победы |
| Последний звонок |
|
Классные мероприятия | Чтение книг о пионерах-героях | Кл. час «Мы тоже победили в той войне» (роль детей в ВОВ) | Урок культуры «Как вести себя в гостях" | Кл. час «Подведем итоги года» Праздник «До свидания, 3 класс» |
|
Индивидуальная работа с учащимися | Акция «Мойдодыр» (наводим порядок в классе) | Конкурс рисунков, сочинений о ВОВ | Трудовой десант «Чистый двор» | Рекомендации на лето |
| Работа с родителями | Заседание родит.комитета | Консультация по проблемам воспитания детей.
| Род.собрание «С какими итогами заканчиваем 3 класс?» | Праздник «До свидания, 3 класс» с чаепитием. Ура, каникулы! |
| Духовно- нравственное, патриотическое и правовое воспитание | Чтение книг о пионерах-героях | Кл. час «Мы тоже победили в той войне» (роль детей в ВОВ) | Урок культуры «Как вести себя в гостях" |
|
| Природа и мы | Ролевая игра «Лес не школа, а всему научит».
| Подвижные игры на свежем воздухе. |
|
|
| В здоровом теле-здоровый дух | Разучивание новых физминуток и подвижных игр
|
| Вспоминаем забытые игры. |
|
| Береги себя | Инструктаж по плану | «Соблюдение ПДД велосипедистами» (памятка) | Инф.бюллетень «Как организовать летний отдых
| ТБ на период летних каникул |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
