Воспитательное событие "Неделя дружбы".

Методическая разработка воспитательного события

1. Пояснительная записка

1.1. Тема воспитательного события: Неделя дружбы.

Тема «Дружба» посвящена двум базовым человеческим способностям: умению устанавливать отношения с людьми и умению эти отношения сохранять. В настоящее время актуальность дружеских отношений, доброты, терпимости как никогда важна. Возрос процент агрессии, неадекватных реакций в современном обществе. Всё это, в первую очередь, отражается на детях. Школьники, приходя в первый класс, зачастую не умеют устанавливать дружеские отношения со сверстниками, не умеют мирно решать конфликтные ситуации, не научены терпимости по отношению к другому человеку. Нормальный человек решает эти задачи всю жизнь. Поэтому крайне необходимо учить ребенка дружить, договариваться, решать все проблемы мирным путем. Характер отношений между одноклассниками, то есть то, чем будет наполнено для них слово «дружба», задается взрослым, и учитель - важнейшая фигура в жизни ребенка. Механизм прост: дети переносят в свои взаимоотношения те способы общения, которые предлагает учитель, общаясь с ними.

1. Целевая аудитория.

Воспитательное событие «Неделя дружбы» является традиционной в нашей школе. Она охватывает детей с 1 по 11 класс.

1. Роль и место воспитательного события в системе работы классного руководителя.

Во время данной недели проводятся тематические мероприятия, беседы «Дружбой дорожить умейте!», игровые квесты «Помоги другу», «Смысловые поляны» (турниры по экспресс-дебатам) для более старших классов. Оформляется выставка рисунков «Мой друг», конкурс сочинений «Что такое дружба», психологическая акция «Ромашка дружбы», спортивно-развлекательные мероприятия в каждом классе «Один за всех и все за одного!». В дни недели «Дружбы» активно проводят мероприятия для начальной школы на переменках ребята – вожатые: проводят игры на сплочение детского коллектива. Также выпускаются буклеты для родителей «Советы психолога», проводится анкетирование педагогов «Умеют ли дети дружить».

Данное воспитательное событие перекликается со следующим: часами общения «Мои бабушка и дедушка лучше всех!», посвященных Дню уважения старшего поколения, часами общения, посвященных Дню матери, а также с проектом «День Учителя». Все события ставят перед собой цель-воспитание уважительного отношения к другим людям.

1.4.Цель воспитательного события: адаптация ребенка в детском коллективе.

Задачи воспитательного события:

1. Создать атмосферу, в которой каждый ребенок чувствовал бы, что он обладает презумпцией компетентности.

2. Давать понять каждому, что он достойный партнер по общению.

3. Предоставлять каждому возможность проявить свою «нужность», незаменимость, давать возможность вносить вклады «по типу пользы».

Планируемые результаты:

1. У обучающихся сформируется понятие «дружба».

2. Обучающиеся научатся практиковать навыки взаимопомощи внутри коллектива.

3. Обучающиеся приобретут навыки сотрудничества друг с другом.

1.5.Форма проведения воспитательного события: воспитательное мероприятие «О дружбе и друзьях».

Воспитательное мероприятие, посвященное разнообразным событиям, темам, зависящее от проблем, с которыми приходится сталкиваться в повседневной жизни. Эта форма помогает усилить контакт «учитель – ученик», «взрослый-ребенок».

1.6. Методы, приемы:

-инсценировка;

-беседа;

-игра.

В ходе воспитательного мероприятия обучающиеся анализируют шуточную сценку, обсуждают проблему, возникающую у героев этого произведения. Далее задействовано мультимедийное оборудование, необходимое для проведения игры «Расшифровка», «Собери пословицу». Психологическая игра «Паутина дружбы» помогает лучше прочувствовать сплоченность класса. Игровая форма, наряду с учебной, помогает лучшему усвоению понятий, тем, что связано с возрастом детей данного класса.

1.7. Ресурсы:

-мультимедийная доска;

-выставка рисунком на тему «Мой лучший друг»;

-оборудование для инсценировки и игр.

2. Основная часть.

2.1.Подготовительный этап.

1. Выбор темы. Обоснован проблемой ссор в данном классе, задан тематической неделей согласно плану воспитательной работы школы.

2. Разработка системы мероприятий по данной теме, определение места в ней воспитательного мероприятия.

-выставка рисунков «Мой лучший друг»;

-серия бесед «Дружбой дорожить умейте!»;

-психологическая акция «Ромашка дружбы»;

- итоговое воспитательное мероприятие «О дружбе и друзьях».

3. Подготовка инсценировки произведения Бориса Заходера «Мы друзья».

4. Подготовка интерактивной игры «Расшифровка», «Собери пословицу».

5. Подготовка материалов к игре «Паутинка дружбы».

6. Оформление выставки рисунков.

7. Деление класса на четыре группы.

8. Подготовка основы книги пословиц.

2.2. Основной этап.

Технологическая карта воспитательного мероприятия.

1. Рекомендации по использованию методической разработки.

Данная разработка может использоваться учителями начальных классов, педагогами дошкольных образовательных учреждений, педагогами летних пришкольных лагерей.

Необходимо учитывать психологические особенности детей, коллектива в целом. Возможно проведение анкетирования обучающихся с целью выявления понимания понятия «дружба», уровень дружеских отношений в семье и в классе. При разработке воспитательного мероприятия важно планировать смену видов деятельности, что способствует удержанию внимания детей.

Методика организации воспитательного мероприятия складывается из трех направлений работы учителя:

- определение содержания;

- организационное оформление;

- планирование в системе работы по данному направлению.

Структура воспитательного мероприятия включает в себя вступительную, основную и заключительную части, что позволяет проследить логику мероприятия: постановку проблемы, обсуждение форм ее решения, и принятие решения в заключении.

Значительная методическая сложность заключается в сочетании непринужденности, непосредственности и жестких правил поведения, четким порядком, уважительной тишиной и абсолютным вниманием обучающихся.

Воспитательное мероприятие играет большую роль в жизни ребенка, если он интересно задуман и удачно проведен.

Приложение 1.

Расшифруй слово.

Приложение 2.

Составь пословицу.

Приложение 3.

Расшифруй пословицу.

Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой.

Составь эмодзи.

Друг – не гриб, сердцем не выберешь, глазами не найдешь.