Россия, село Рогов Злынковского района Брянской области
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.05.2026 11:05
Бохан Ольга Сергеевна
учитель истории и обществознания
42 года
2 438
28 683 
Местоположение
Специализация
Воспитательный план для учащихся 8 класса
Категория:
Классному руководителю
12.10.2024 21:19
Просмотр содержимого документа
«Воспитательный план для учащихся 8 класса»
Содержание
| 1 | Цели и задачи | 2 |
| 2 | Анализ воспитательной работы | 3-4 |
| 3 | Характеристика класса | 5-6 |
| 4 | Общая характеристика класса | 7 |
| 5 | Структурная характеристика класса | 8 |
| 6 | Трудные подростки | 9 |
| 7 | Подростки группы риска | 9 |
| 8 | Неблагополучные семьи | 9 |
| 9 | Неполные семьи | 10 |
| 10 | Многодетные семьи | 10 |
| 11 | Организация разносторонней деятельности | 11-14 |
| 12 | Темы занятий по ПДД | 15 |
| 13 | Азбука безопасности | 16 |
| 14 | План сетка | 17-25 |
| 15 | Сведения о занятости учащихся во внеурочное время | 26 |
| 16 | Сведения об учащихся | 27 |
| 17 | Уровень воспитанности | 28 |
| 18 | Социальный паспорт класса | 29 |
| 19 | Информационные сведения о родителях учащихся | 30 |
| 20 | Диагностика (анкетирование) | 31 |
| 21 | Циклограмма | 32 |
| 22 | План проведения родительских собраний | 33 |
| 23 | Социальная активность класса | 34 |
| 24 | Посещение родительских собраний | 35 |
| 25 | Содержание | 36 |
Цели и задачи
воспитательной работы
на 2020-2021 учебный год
Продолжить личностное, гражданское и нравственное становление учащихся.
Выявление общих и индивидуальных способностей учеников.
Развитие индивидуальности учащегося, формирование здорового психологического климата в классе, направленного на сплочение, взаимодействие и взаимопомощь.
Воспитание достойного гражданина своего Отечества.
МБОУ Роговская основная общеобразовательная школа
«Согласовано» «Утверждаю»
Зам директора по ВР_________Жадовец Н.В.. Директор школы_______Рожкова Р. И.
«___» _______ 2020 г. «___» _________ 2020 г.
Классный руководитель:
Бохан О. С.
2020 – 2021
Основными задачами в 2019-2020 учебном году были:
Формирование активной жизненной позиции учащихся; социализация школьников в обществе:
Активизация учебной деятельности через включение во внеклассную и внеурочную деятельность;
Работа с родителями по вовлечению в общественную жизнь класса и школы.
Достижению поставленных задач способствовало непосредственное взаимодействие педагогов, учеников и родителей, были продуманы воспитательные средства, методы и формы взаимодействия и воздействия.
Все учащиеся 6, 7 классов, обучающиеся в школе, выполняют правила внутреннего распорядка школы, правила взаимоотношений в коллективе. Все учащиеся класса дружат между собой.
Воспитательная работа в 6- 7 классах проводилась с учётом тематических месячников. Регулярно проводились беседы по правилам дорожного движения, пожарной безопасности и технике безопасности.
Наиболее интересно прошли классные часы: «Здоровье-наше богатство», «История родного края в истории России», «День неизвестного солдата», спортивные состязания «Олимпийцы среди нас», «Символы моей Родины» (устный журнал), «День Героев Отечества», «Наши права», « В мире прекрасного», «День воссоединения Крыма с Россией», «Удивительный мир профессий», час общения «Познай себя», урок Мужества «Уголок России – отчий дом»,
« Всемирный День Здоровья!», « Россия- священная наша держава» и др.
В октябре месяце (месячник физкультурно-оздоровительной работы) прошли спортивные состязания «Соревнования по пионерболу» среди учащихся 4-6 классов. Ребята в спортивных состязаниях проявили смекалку, находчивость, чувство коллективизма. Интересно прошёл познавательный (групповой) классный час в ноябре месяце. Это месячник краеведческой работы. Тема классного часа «История родного края в истории России ». Он проходил в школьном музее. Очень много интересного ребята узнали из стендов музея, но и сами рассказывали исторические сведения из рассказов бабушек. Декабрь месяц – познавательный месячник. В этот период прошёл классный час «Символы моей Родины», где ребята определили для себя определение понятий «родина», «отечество», познакомились с историей празднования Дня героев России. В январе месяце (нравственный месячник) прошёл интересно классный час «Не переступи черту», на котором учащиеся рассуждали о вреде употребления табачных изделий, спиртного, наркотиков. Военно-патриотический месячник (февраль), запомнилась ребятам игра «Аты – баты, стань солдатом», где соревновались мальчики, а девочки готовили музыкальные поздравления. Также в феврале , в рамках, военно-патриотического месячника, прошли экскурсии в нашем школьном краеведческом музее, а также выездные экскурсии в музеи школ района. Эти экскурсии были посвящены 75 годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Классные часы проводились в разных формах: беседа, викторина, соревнование, заочное путешествие, устный журнал, час общения.
Так же ребята принимали участие в школьных выставках рисунков «Спор-тивный калейдоскоп», «Мы и наши права», «Знай и выполняй ПДД », «Новогодняя сказка», «Слава армии родной», «Я люблю маму милую мою !» Ребятами в классе была оформлена выставка рисунков на тему «Его величество, спорт», «Моя родина».
Регулярно проводились беседы по правилам дорожного движения, пожарной безопасности согласно плану.
В работе с классом использовались диагностики, направленные на изучение индивидуальных особенностей каждого ученика и коллектива в целом (мотивация учения, роль ребёнка в семье, интересы, ранжирование предметов).
Использовались индивидуальные, групповые и массовые формы работы. Групповая форма работы становится преобладающей.
Условия для развития и воспитания каждого ребёнка помогали создавать методы убеждения, стимулирования, соревнования. Класс принимал активное участие в общественной жизни школы: в праздниках, соревнованиях, творческих линейках, конкурсах, в подготовке к районным мероприятиям, в трудовых десантах, проводили акции. Это помогало развитию коллективизма, творческого потенциала каждого ученика, его социализации и классного коллектива в целом. Работа по вовлечению в общественную жизнь класса и школы проводится в системе.
Условия для развития и воспитания каждого ребёнка помогали создавать методы убеждения, стимулирования, соревнования. Класс принимал участие в общественной жизни школы: выступление агитбригады «Осторожно, огонь!», КТД «Учителями славится Россия», КТД «Я славлю женщину – чьё имя мама», новогодний утренник и вечер «Новогодняя сказка», дне здоровья, линейке «Прощай, школа!». Ребята класса принимали участие в творческих выставках школы и района.
Из диагностики уровня школьной тревожности Филлипса было выявлено, что дети испытывают страх не соответствовать ожиданиям окружающих. В связи с этим, были проведены индивидуальные беседы с учащимися. При проведении внеклассных мероприятий уделялось больше внимания выступлениям каждого ребёнка.
Все учащиеся были вовлечены в кружковую работу.
По результатам исследования уровень воспитанности в 6 классе составил 75%; в 7 классе - 67%. Этому способствовала спланированная воспитательная работа.
План проведения родительских собраний
| №п/п
| тема собрания | дата | Ответств. |
| 1 | 1.«За» и «против» подросткового возраста. 2.Анализ предварительного анкетирования родителей по теме: «Первые проблемы подросткового возраста» 3.Анализ результатов анкетирования детей по теме: «Первые проблемы подросткового возраста»
| сентябрь | Бохан О. С. |
| 2 | 1.Роль родителей в воспитании ребенка. 2.Безопасность детей на дорогах. 3.Анализ мнений детей и родителей по теме собрания. 4.Ситуации для решения в ходе собрания. | декабрь | Бохан О. С. |
| 3 | 1.За здоровый образ жизни. 2.Тест "Какие Вы родители?" | март | Бохан О. С. |
| 4 | 1.Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить 2.Родительская власть, ее виды и способы влияния на личность подростка.
| май | Бохан О. С. |
Общая характеристика класса
| № | Ф.И.О. ученика | Дата рождения | Успевае- мость | Актив класса | Члены шк.актива | Дети | |
| с ослаблен здоровьем | с задержкой развития | ||||||
|
1.
| Кириченко Анастасия Алексеевна | 10.02 2007 | «4» и «5» | Командир | + |
|
|
Структурная характеристика класса
| Структура коллектива | Внутри коллектив- ные отношения | Традиции коллектива | Общие дела | Доминирующе-ценностные ориентации |
| 1 девочка | Кириченко А.
|
1.Поздравление с днём рождения 2. Поздравление родителей с праздниками 3.Украшение класса к новогодним праздникам. 4.Участие в спортивных соревнованиях.
5. Подготовка к школьным праздникам
|
1.Дежурство по школе.
2. Подготовка к школьным мероприятиям 3.Выпуск праздничных газет. 4.Собрания, встречи, беседы. 5. Изготовление поделок.
|
1. День Знаний. 2. Линейки у памятника воинам. 3. День Учителя 4. Праздник Осени. 5. Конкурсы рисунков. 6. Спортивные соревнования. 7. Новогодний утренник. 8. Праздник мам. 9. День Земли и Воды. 10. Трудовые десанты. 11.День благодарности |
Трудные подростки
| № |
Ф.И.О. ученика | Дата рожден. | Адрес | Причины постановки на учёт | Поручение занятия в кружках | Место работы родителей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подростки группы риска
| № |
Ф.И.О. ученика | Дата рождения | Адрес | Причины постановки на учёт | Поручение, занятия в кружках | Место работы родителей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
Неблагополучные семьи
| № |
Ф.И.О. ученика |
Адрес |
Сведения о родителях | Причины постановки на учёт | Другие дети в семье |
|
|
|
|
|
|
|
Неполные семьи
| № | Ф.И.О. ученика
| Сведении о родителях | Другие дети в семье | Адрес |
|
|
|
|
|
|
Многодетные семьи
| Фамилия, имя учащегося | Родители | Другие дети |
|
|
|
|
Циклограмма труда
Ежедневно
Работа с опоздавшими, выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.
Контроль за подачей сведений на питание.
Контроль за дежурством по классу.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
Проверка дневников.
Проведение мероприятий в классе по плану.
Работа с родителями по ситуации.
Работа с учителями предметниками по ситуации.
Ежемесячно
Посещение уроков в классе
Встреча с родительским активом.
Работа с активом класса.
Организация дежурства по школе.
Один раз в четверть
Оформление классного журнала
Анализ выполнения плана за четверть.
Проведение родительского собрания.
Один раз в год
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы классного руководителя.
Сентябрь
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | ||||
|
| 6 Выбор актива. Общешкольная линейка «Всероссийский день трезвости» | 13 Участие в операции «Ветеранам -наше тепло и забота»
| 20 Диагностика «Исследование словестной ассоциативной способности»
| 27 | |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
|
| 7 Формирование кружков | 14 | 21 Участие в акции «Семья».
| 28 Родительское собрание «За» и «против» подросткового возраста.
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
| 1 Принять участие в линейке «Здравствуй, школа». Беседа «Правила поведения в школе» | 8 Оформление классного уголка
| 15 Операция «Обелиск» | 22 Беседа «Что в школе для тебя самое интересное?» Операция «Обелиск» | 29 Заседание Совета командиров | |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. Работа с учащимися по темам ОПК. | ||||
| 2 ОПК Вводное занятие. Библейская история. | 9 ОПК Библия- великий памятник христианской духовной культуры | 16 ОПК Библия- великий памятник христианской духовной культуры | 23 ОПК. Добро и зло в человеческом мире. | 30 ОПК Каин и Авель: нарушение общей гармонии мира
| |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы .Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 3 Классный час «Нужно ли уважать себя» Общешкольная Линейка «3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом». ПБ Отработка действий в условиях возникновения пожара в учебных заведениях | 10 Классный час «Классный час «Я и они» Возраст, с которого наступает уголовная ответственность». Участие в выставке рисунков «Знай и выполняй ПДД». Соревнования по футболу. ПДД «История дорожных знаков» Оформление маршрутных листов
| 17 Участие в операции «Открытка» Уроки мужества «Моя малая Родина»
| 24 Классный час «Культура речи» участие в осеннем л/атлетический кроссе. Митинг «Брянщина- край партизанской славы». ПДД «Разметка проезжей части дорог» |
| |
Октябрь
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. . | ||||
|
| 4 Открытый урок ОБЖ (День ГО) Операция «Ветеранам-наше тепло и забота» | 11 | 18 Диагностика УВ. | 25 Беседа. Как устроена обида? Праздник «Осенний бал
| |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
|
| 5 КТД «С праздником, дорогие учителя»
| 12 Участие в общешкольной линейке к 208 летию со дня Бородинского сражения.
| 19 Беседа с учителями предметниками о результатах обученности. Беседа с родителями учащихся 9 класса об успеваемости.
. | 26 Подведение итогов 1 четверти. Общешкольная линейка «26 октября – Международный день школьных библиотек»
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
|
| 6
| 13 Трудовой десант «Школьный двор | 20 Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»
| 27 Работа по плану каникул Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
| |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. Работа с учащимися по темам ОПК. | ||||
|
| 7 ОПК. Праведные люди Ветхого завета.
| 14 ОПК Нравственные уроки Закона Божьего
| 21 ОПК Евангелие- главная книга о спасителе и спасении Выступление агитбригады «В здоровом теле, здоровый дух» Выставка газет «Осенняя литература». | 28 ОПК Жизнь Иисуса Христа
| |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы .Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 1 Классный час «Я и наш класс». Соревнования по пионерболу ПДД. Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах | 8 Классный час «Зазнайство, как бороться с ним?» Сигналы ГО и действия в условиях оповещения.
| 15 Классный час «Возможности самовоспитания». Участие в соревнованиях по настольному теннису
| 22 Тематические классные часы: «Здоровье – наше богатство» Проверка дневников учащихся ПДД Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. | 29 | |
Ноябрь
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | ||||
| 1 Работа по плану каникул «Каникулы чудесное время».
| 8 Переоформление классных уголков | 15
| 22 Участие в Операции «Ветеранам -наше тепло и забота» | 29 Беседа «Встречают по одёжке-провожают по уму» | |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
| 2 | 9 Экскурсия в школьный музей. | 16
| 23
| 30
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
| 3 День Здоровья. День народного единства-праздник государства. | 10 Переоформление уголка
| 17 Беседа «Понимаю ли я своих родителей, бабушек, дедушек? Понимают ли они меня, и если нет, то почему?»
| 24 Участие в соревнованиях по волейболу. Участие в неделе Энергосбережения.
|
| |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. Работа с учащимися по темам ОПК. | ||||
| 4 ОПК Страдание, смерть, воскресение Иисуса Христа | 11 ОПК Православный храм: назначение, архитектура.
| 18 ОПК. Колокольный звон: его назначение в русской культуре | 25 ОПК Колокольный звон: его виды. Царь-колокол |
| |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы .Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 5 ПДД. Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика.
. | 12 Тематический классный час « История родного края в истории России » Экскурсия в школьный музей. ПБ. Индивидуальные средства защиты при ЧС | 19 Тематические классные часы «Международный день толеран-тности» . Участие в соревнованиях «Олимпийские надежды» | 26 Общешкольный классный час «200 лет со дня рождения Ф.М.Достоевского» |
| |
Декабрь
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | ||||
|
| 6 Единый урок «Права человека» | 13 Диагностика внимания
| 20
| 27 КТД. Карнавал «Сказка в новогоднюю ночь»
Подведение итогов 2 четверти. | |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
|
| 7 Общешкольная линейка «200 лет со дня рождения Н.А.Некрасова» | 14 Операция «Ветеранам -наше тепло и забота» | 21 Родительское собрание: Экзамены: как помочь ребёнку преодолеть стресс. | 28 Работа по плану зимних каникул.
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
| 1 Общешкольная линейка «3 декабря – международный день инвалидов» | 8
| 15 Участие в конкурсе рисунков и газет «Новогодняя сказка».
| 22 | 29 | |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. | ||||
| 2 Участие в акции «Ты не один» (посещение детей-инвалидов) Выпуск предметных газет «Хочу всё знать!» ОПК Русское православное чудо: храм Бориса и Глеба | 9 ОПК. Роспись храма. Искусство Андрея Рублёва. Принять участие в общешкольной линейке «День героев Отечества | 16 ОПК Икона. Образ. Первообраз. Иконописный канон.
| 23 ОПК. Язык христианской православной культуры Беседа с учителями предметниками о результатах обученности.
| 30 | |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы .Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 3 Тематические классные часы «День неизвестного солдата» Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики ПДД. Остановочный путь автомобиля
| 10 Классный час «Кл. час « Что такое токсикомания – мифы и реальность» Лыжные гонки
| 17 Классный час «Ответственность и безответственность. Что прячется за этими словами?» Принять участие в районном конкурсе сочинений «Мы правнуки Победы ПБ.О недопустимости использования пиротехники. Правила поведения при загорании ёлки
| 24 Классный час «Я познаю других» Учимся решать конфликты.ПДД Оказание первой медицинской помощи при черепно-мозговых травмах, полученных в ДТП. Проверка дневников. Проверка кл. журнала.
|
| |
Январь
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | ||||
| 3 Работа по плану «Весёлые каникулы» | 10 Участие в выставке рисунков по теме «Мы и наши права». | 17 Участие в выставке творческих работ «Зеркало природы». | 24 Диагностика « Исследование конфликтности методом незаконченных предложений» | 31 | |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
| 4 Работа по плану «Весёлые каникулы» | 11 | 18 Переоформление уголка. Операция «Ветеранам-наше тепло и забота» | 25 |
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
| 5 Работа по плану «Весёлые каникулы» | 12 | 19 | 26 |
| |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о . Работа с учащимися по темам ОПК. | ||||
| 6 Работа по плану «Весёлые каникулы» Конкурс снежных скульптур | 13 ОПК Христианские святыни. Христианское искусство.
| 20 ОПК Символ. Крест. Нимб. Голубь. Рыба. Красота. Воздвиженье Креста. | 27 ОПК. Понятие «Церковного года». Праздники Общешкольная линейка, посвящённая Дню освобождения Ленинграда от немецко-фашистских захватчиков.
|
| |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 7 Работа по плану «Весёлые каникулы» | 14 Тематические классные часы «Я человек и гражданин» Соревнования по п/болу. ПДД. «Велосипед с подвесным двигателем и мопед». | 21 Классный час «О вреде курения». Соревнования по баскетболу ПДД Правила велосипедиста
| 28 Классный час «Международный день памяти жертв Холокоста».Правила поведения в ЧС «Если вы оказались заложником»
|
| |
Февраль
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | ||||
|
| 7 Операция «Ветеранам-наше тепло и забота» | 14 | 21 Диагностика Определение коэффициента логической и механической памяти | 28
| |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
| 1 | 8 Общешкольная линейка «День российской науки»
| 15 Общешкольная линейка «День памяти о россиянах, исполнявших долг за пределами Отечества»
| 22 Игра «Аты – баты, стань солдатом» (5-9кл)
|
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
| 2 | 9 | 16 | 23 |
| |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. Работа с учащимися по темам ОПК. | ||||
| 3 ОПК.12 важнейших после Пасхи праздников в православии. Районный конкурс «Пою моё Отечество» | 10 ОПК. Понятие православной недели «седмицы», двунадесятые и великие праздники, пост и его виды.
| 17 ОПК. Жизнь людей по православному календарю. Игра «Зарница» | 24 ОПК. Иконы . Икона Владимирской Божией матери
|
| |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы . Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 4 Тематические классные часы. День российской науки. Соревнования по волейболу. ПДД Контрольная работа на знание ПДД.
| 11 Классный час «День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.)» Участие в выставке рисунков «Слава армии родной!» ПБ. Оказание первой медицинской помощи при обморожении и ожогах | 18 Классный час «Что такое нравственный выбор?» Всероссийская массовая лыжная гонка «Лыжня России». | 25 Классный час «Горячие сердца» Выпуск газеты «Слава защитникам Отечества». Участие в операции «Память».
|
| |
Март
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | |||||
|
| 7 | 14 | 21 Диагностика «Исследование быстроты мышления»
| 28 Родит. собрание «За здоровый образ жизни».
Работа по плану каникул. | ||
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | |||||
| 1 Общешкольная линейка «1 марта – Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом» | 8 | 15 Операция «Ветеранам-наше тепло и забота» | 22
| 29 Работа по плану каникул. Конкурс «Маршалы Победы» март-апрель. | ||
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | |||||
| 2 | 9 Участие в соревнованиях по пионерболу Выставка творческих работ «Волшебство детских рук». | 16
| 23 Всероссийская неделя детской и юношеской книги. Подведение итогов 3 четверти. | 30 Работа по плану каникул. | ||
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. Работа с учащимися по темам ОПК. | |||||
| 3 ОПК Православная нравственность. Заповеди. Участие в выставке рисунков « Я люблю маму милую мою !» | 10 ОПК Золотое правило этики, его смысл | 17. ОПК. Что может быть дороже семьи. формирование понятия «Семья», «Нравственность», «Ближний». | 24 Всероссийская неделя музыки для детей и юношества. | 31 | ||
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы. Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | |||||
| 4 Классный час «Поговори со мною, мама» КТД « Светлый день – 8 Марта !». ТБ Осторожно тонкий лед. | 11 Тематические классные часы « В мире прекрасного (по группам)Проверка дневников Смотр художественной самодеятельности. | 18 Классный час «Красота и труд вместе идут» Общешкольная линейка «День воссоединения Крыма с Россией». День Здоровья | 25 Проверка классного журнала |
| ||
|
|
Апрель
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | ||||
|
| 4
| 11 Уроки ПРОекТория
| 18
| 25 «Диагностика» Исследование ценностных ориентиров | |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
|
| 5 | 12Общешкольная линейка «День космонавтики» Гагаринский урок «Космос -это мы» | 19 | 26 День памяти Диагностика «Уровень воспитанности»
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
|
| 6 | 13 | 20 Работа по плану «Неделя книги». | 27 | |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. Работа с учащимися по темам ОПК. | ||||
|
| 7 ОПК Азбука и первые книги на Руси. Всемирный День Здоровья! | 14 ОПК Святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий.
| 21 ОПК Азбука .Глаголица.Кириллица: вкладпросветителей в развитие христианства
| 28 ОПК Православные святые земли Владимирской.
| |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы . Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 1 Классный час «Портрет друга, которого я хотел бы иметь»
| 8 Классный час «О вкусах не спорят» ПБ Средства и способы пожаротушения.
| 15 Тематический классный час «Удивительный мир профессий». Соревнования по л/атлетике.
| 22 Участие в операции «Наша прекрасная школа» (Озеленение школы)Трудовой десант. Акция «Георгиевская ленточка». | 29 Классный час "Катастрофа на Чернобыльской АЭС". День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ | |
Май
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. | ||||
| 2 Операция «Обелиск». | 9 Операция «Открытка». Участие в митинге «Помнит мир спасённый».
| 16 Выпуск газеты «Последняя школьная весна». | 23 Общешкольная линейка «День государственного флага РФ» Выставление четверных и годовых оценок Подведение итогов учебного года.
| 30
| |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
| 3 | 10 Участие в соревнованиях по футболу
| 17 Родит. собрание «Куда пойти учиться?»
| 24 День славянской письменности и культуры.
| 31 | |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
| 4 Операция «Ветеранам-наше тепло и забота» | 11 Встречи с ветеранами ВОВ, вдовами «Глазами тех, кто был в бою» | 18 Анкетирование «Удовлет-ворённость школьной жизнью». Районный финал ВСИ «Орлёнок» и «Зарница» ДЮП. | 25 Участие в линейке «Последний звонок». День Крещения Руси. |
| |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м. Работа с учащимися по темам ОПК. | ||||
| 5ОПК Святые воины. Формирование понятий «жертвенность во имя защиты Отечества «Операция «Обелиск». | 12 ОПК. Духовный подвиг, ратный подвиг на основе традиционных для России православных культурных ценностей. | 19 ОПК Понятие подвига и его место в жизни каждого человека.
| 26 Формирование отрядов на лето. ОПК Урок итогового обобщения. |
| |
| пятница | К л а с с н ы е ч а с ы . Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
| 6. Тематический классный час «Годы, опалённые войной». | 13 Классный час «Компьютер в жизни человека» Соревнования по футболу Общешкольная линейка «Международный день семьи» | 20 Классный час «Мои профессиональные приоритеты »Проверка дневников. ПБ. Правила безопасного поведения на природе при разведении костров.
| 27 Проверка классного журнала |
| |
Май
| понедельник | Э т и ч е с к и е п я т и м и н у т к и. К л а с с н ы е ч а с ы | ||||
|
|
|
|
|
| |
| вторник | Р а б о т а с р о д и т е л я м и | ||||
|
|
|
|
|
| |
| среда | Р а б о т а с о с л а б о у с п е в а ю щ и м и | ||||
|
|
|
|
|
| |
| четверг | Р а б о т а с а к т и в о м | ||||
|
|
|
|
|
| |
| пятница | Р а б о т а с д о к у м е н т а ц и е й | ||||
|
|
|
|
|
| |
Сведения об учащихся
| № п/п | Ф. И. О. ученика | Дата рождения |
| 1 | Кириченко Анастасия Алексеевна | 10.02.2007 |
Сведения о занятости учащихся
во внеурочное время
| № п/п | Фамилия, имя | В школе | Вне школы | Поручение в классе |
| 1. | Кириченко Анастасия | Кружок «Краеведение» Кружок «История Брянского края» Кружок «Волейбол»
|
| Командир |
Уровень воспитанности
| № п/п | Фамилия, имя | I полугодие | II полугодие |
| 1. | Кириченко Анастасия |
|
|
|
|
|
|
|
Посещение родительских собраний
| № п/п | Ф. И. О. родителей |
|
|
|
|
|
|
| 1 | Кириченко О.Н. Кириченко А.Н. |
|
|
|
|
|
|
Анкетирование
| № п/п | Тема | Дата | Ответственный |
| 1 | Диагностика школьной мотивации учащихся основной школы
| 09.09.
| Бохан О. С. |
| 2 | Уровень воспитанности | 28.10. | Бохан О. С. |
| 3 | Диагностика доброжелательности (по шкале Кэмпбелла) | 25.12 | Бохан О. С. |
| 4 | Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса | 10.02. | Бохан О. С. |
| 5 | Диагностика школьной мотивации учащихся основной школы
| 03.03 | Бохан О. С. |
| 6 | Изучение психологического климата в коллективе. | 13.04. | Бохан О. С. |
| 7 | Уровень воспитанности | 27.04 | Бохан О. С. |
| 8 | Удовлетворённость школьной жизнью | 18.05 | Бохан О. С. |
Характеристика класса
В 8 классе обучается 1 ученица: Кириченко Анастасия.
10 февраля 2007 года рождения .
Настя воспитывается в полной семье .
Ученица проживает в с. Рогов.
Медицинское обследование показало, что девочка имеет основную группу здоровья и II физкультурную.
Познавательная и учебная мотивация у Анастасии сформирована. Она стремится получать хорошие знания по изучаемым дисциплинам, добросовестно относится к изучению всех предметов. Девочка легко включается в любой вид деятельности, как на уроках, так и во внеклассной деятельности. Настя легко идёт на контакт, рассказывает о своих проблемах и успехах.
Ученица легко вступает в контакт со старшими ребятами. На замечания старших реагирует спокойно. Насте свойственны чувства сострадания, сопереживания, доброжелательности.
Возраст родителей 1981, 1982г.
Образовательный уровень родителей:
Начальное – мать
Среднее профессиональное – отец
У Анастасии дома есть свой учебный уголок, где она выполняет домашние задания. В основном родители интересуются успехами дочери. Отношения ученицы с родителями доброжелательные и откровенные. Родители принимают участие в жизни класса и школы.
Пожарная безопасность
и действия при ЧС
| №п/п | Тема
| Дата |
| 1. | Отработка действий в условиях возникновения пожара в учебных заведениях.
| 07.09 |
| 2. | Сигналы ГО и действия в условиях оповещения.
| 07.10 |
| 3. | Индивидуальные средства защиты при ЧС.
| 11.11 |
| 4. | О недопустимости использования пиротехники. Правила поведения при загорании ёлки
| 23.12 |
| 5. | Правила поведения в ЧС «Если вы оказались заложником»
| 20.01 |
| 6. | Оказание первой медицинской помощи при обморожении и ожогах.
| 17.02 |
| 7. | Осторожно тонкий лед.
| 23.03 |
| 8. | Средства и способы пожаротушения.
| 28.04 |
| 9. | Правила безопасного поведения на природе при разведении костров.
| 11.05 |
Темы бесед по ПДД
для учащихся 8 класса
| № п/п | Тема беседы | дата |
| 1 | «История дорожных знаков» | 08.09 |
| 2 | «Разметка проезжей части дорог» | 22.09 |
| 3 | Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах
| 13.10 |
| 4 | Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика. | 04.11 |
| 5 | Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах.
| 24.11 |
| 6 | Остановочный путь автомобиля | 08.12 |
| 7 | Оказание первой медицинской помощи при черепно-мозговых травмах, полученных в ДТП | 15.12 |
| 8 | ПДД. «Велосипед с подвесным двигателем и мопед». | 18.01 |
| 9 | Правила велосипедиста
| 26.01 |
| 10 | Контрольная работа на знание ПДД.
| 09.02 |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
