Россия, Черноморское
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.05.2026 20:12
Моргун Александра Ивановна
Учитель математики и информатики
36 лет
26 184
1 181 
Местоположение
Специализация
Воспитательный план классного руководителя
Категория:
Классному руководителю
03.02.2024 20:42
Просмотр содержимого документа
«Воспитательный план классного руководителя»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Черноморская средняя школа №2»
Черноморского районного совета Республики Крым
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
7-Б КЛАССА
Классный руководитель: Моргун Александра Ивановна
2021 – 2022 учебный год
Пояснительная записка
Воспитание – один из сложнейших социальных процессов.
Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как личности, ребёнок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, средств массовой информации.
Современная теория считает, что воспитание состоит не в прямом воздействии, а в социальном взаимодействии педагога и воспитанника. Процесс реализуется через организацию деятельности детей, результат действий педагога выражается в качественных сдвигах в сознании и поведении школьника.
Современную отечественную концепцию воспитания характеризуют понятия: взаимодействие, сотрудничество, воспитательные отношения, педагогическая ситуация, социальная ситуация развития. По существу, воспитывать – это значит организовывать содержательную жизнь и развивающую деятельность детей совместно со взрослыми, где у тех и других будут свои роли, цели, взаимные отношения.
В условиях сегодняшнего дня, поставленная цель и задачи воспитательного процесса в школе требует особого отношения к роли классного руководителя в воспитании. Невозможно говорить о функциях, содержании деятельности классного руководителя вне конкретной воспитательной системы школы. Воспитание должно выступать не как пассивное усвоение воспитанниками передаваемого воспитателями опыта, не как активная деятельность воспитанников без воспитателей, а как общая творческая бескорыстная и самоотверженная забота членов общества о всестороннем развитии личности каждого из них в процессе познания и преобразования окружающей деятельности.
Главное в воспитательной работе – в характере взаимодействия классного руководителя и воспитанников, т.е. в отношениях. Эти отношения, основанные на коллективной, партнёрской, равноправной творческой деятельности классного руководителя и детей, деятельности, направленной на заботу друг о друге и окружающих, создают условия для формирования системы воспитательной работы и определяют роль, функции, цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя, что позволяет правильно и эффективно организовать работу с ними.
Воспитательная система класса – как способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и содействующих развитию личности и коллектива. Она относится к социальному типу систем, то есть «живым» системным образованием. Воспитательная система класса – это достаточно сложное социально-педагогическое явление, состоящее из большого количества элементов.
На сегодняшнем этапе развития общества особо актуальным представляется построение учебного и воспитательного процессов на основах гуманистической педагогики и гуманистического образования.
Гуманистический характер воспитания и образования предполагает реализацию воспитательных задач на каждом учебном и внеклассном занятии; создание воспитывающей среды во внеурочное время; построение системы внеклассной работы, нацеленной на духовное развитие личности каждого ребёнка.
Воспитательная программа является перспективной и рассчитана на 1 год.
Цели на 2020-2021 учебный год:
- Сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся.
- Обеспечение успешной адаптации учащихся на втором этапе образования.
- Воспитание ответственности, культуры поведения и общения.
- Развитие творческих способностей у ребёнка на уроке и во внеурочное время.
- Нацеливание детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание и труд.
Воспитательные задачи работы с классом на 2020-2021 учебный год:
- организовать мероприятия, направленные на формирование доброжелательных отношений друг к другу;
- работать над самоуправлением, над сплоченностью коллектива;
- продолжить сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся;
- воспитывать ответственность, культуру поведения и общения;
- создать условия для активного участия детей в делах школы;
- создать условия для творческого развития каждой личности;
- работать над культурой речи;
- продолжить формирование у детей положительного отношения к учебной деятельности;
- посетить уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: биология, география, обществознание, ОБЖ
- разнообразить формы работы с учителями – предметниками;
- развивать нравственную самооценку учащихся, приучать их к самоанализу.
Строю систему воспитательной работы в классе на следующих принципах:
- содействие самоопределению личности, создание условий для ее реализации;
- формирование у обучающихся обобщенных знаний о человеке и обществе, об отношениях человека к природе, к себе, к другим людям;
- воспитание человека-гражданина, интегрированного в современное общество;
- развитие умений применять полученное знание для самостоятельной ориентации в общественной жизни, для решения познавательных и практических задач
Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 6 класса
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.
Приоритетные направления воспитательной работы в рамках программы
| Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Здоровье | * Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья нации; * Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. |
| Гражданско-патриотическое воспитание | *Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. *Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
| Духовно-нравственное воспитание | *Формировать у учащихся такие качества, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. *Создавать условия для развития у учащихся творческих способностей. |
| Экологическое воспитание | *Изучение учащимися природы и истории родного края. *Формировать правильное отношение к окружающей среде. *Организация работы по совершенствованию туристских навыков. *Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. *Проведение природоохранных акций. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | *Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. *Популяризация занятий физической культурой и спортом. *Пропаганда здорового образа жизни |
| Самоуправление в школе и в классе | *Развивать у учащихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу. *Развивать самоуправление в школе и в классе. *Организовать учебу актива классов. |
| Профориентационное и трудовое воспитание
| *Формировать творческое отношение к интеллектуальному труду и труду вообще. *Усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда, составляющим всю среду обитания, все достижения науки и искусства, техники и технологии; все великие духовно-нравственные прорывы в понимании сущности человека и человечества; |
| Семья | *Организация и совместное проведение досуга детей и родителей. *Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед. |
| Правовое воспитание | *Обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности, правонарушений и девиантного поведения |
Проблемная тема школы:
УЧЕБНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Проблемная тема воспитательной работы школы:
ФОРМИРОВАНИЕ САМОРАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ
Задачи:
Содействовать воспитанию и развитию человека как свободной, ответственной и творческой личности на основе:
организации кружков, факультативов, объединений по интересам в соответствии с образовательными запросами учащихся и их родителей;
создание условий и ситуаций для проявления самостоятельности и ответственности в решении вопросов школьной жизни, участия каждого школьника во внеклассных мероприятиях;
сохранения и укрепления здоровья детей, приобщение школьников к здоровому образу жизни;
организации занятий по профессиональному самоопределению школьников;
партнерства и сотрудничества с родителями, общественными организациями.
Совершенствование методического мастерства классных руководителей, способных компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффектно решать вопросы воспитания школьников.
Поддержание и укрепление школьных традиций, социализация школы, что способствует созданию общешкольного коллектива и украшает его жизнь.
Проблемная тема МО классных руководителей:
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ
В ИНТЕРЕСАХ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Гражданское воспитание личности через изучение символов и традиций народа.
Схема 2
Деятельность классного руководителя
Определение цели и задач
Психологопедагогическая диагностика класса
Цели и задачи воспитательной работы
Основные направления работы классного руководителя
- интеллектуальное развитие
- здоровье
- гражданственность
- нравственное развитие
- эстетическое и культурное развитие
-саморазвитие школьников
Виды деятельности классного руководителя
- проектированная деятельность
- конструктивная деятельность
- организаторская деятельность (организация детского коллектива, индивидуальная работа с детьми, координация деятельности и сотрудничество с родителями учащихся)
Методы деятельности
- индивидуальные
- групповые
- коллективные
Результаты педагогической деятельности
(педагогическая диагностика, оценка результатов)
Работа классного руководителя
Ежедневно:
Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствующих учащихся
О
рганизация питания учащихся
Организация дежурства класса
Индивидуальная работа с учащимися
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся
Работа с родителями (по плану)
Работа с учителями-предметниками (по ситуации)
Ежемесячно:
Посещение уроков в своем классе
Встреча с родительским активом
Совещание по планированию работы
Один раз в четверть:
Оформление классного журнала по итогам четверти
Сдача отчетов по классу (успеваемость, питание и т.п..)
МО классных руководителей
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть
Проведение родительских собраний
Один раз в год:
Проведение открытого классного часа и мероприятия
Оформление личных дел учащихся
А
нализ и составление плана работы класса
Статистические данные класса (1 сентября)
Документация классного руководителя:
Классный журнал
Личные дела учащихся
Дневники учащихся
Папка классного руководителя
План воспитательной работы с классом
Папка с разработками воспитательных мероприятий
Результаты тестирования, анкетирования и других форм работы с классом
Стратегические задачи воспитательной деятельности:
Гуманизация воспитательного процесса, выражающая в создании условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию.
Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива и украшающих его жизнь.
Алгоритм действий в отношении учащихся, пропускающих занятия по неуважительной причине
|
| Направление деятельности | Ответственное лицо
|
| 1 | Сбор информации об учащихся, отсутствующих в школе. | Учителя-предметники (после 1-го урока), социальный педагог |
| 2 | Установление причины неявки ребенка на занятия: - беседа с одноклассниками - разговор с родителями, посещение семьи | Классный руководитель |
| 3 | Индивидуальная работа с ребенком по выявлению проблем организации его жизнедеятельности: -установление доверительных отношений с родителями; - беседа; - тестирование; - классификация проблем. |
Заместитель директора по ВР, классный руководитель, психолог |
| 4 | Организация деятельности по разрешению проблем ребенка: - индивидуальная работа с учащимися (вовлечение во внеурочную деятельность, системы дополнительного образования); - установление доверительных отношений с родителями, ознакомление их с уставом школы, заключение договора между родителями и образовательным учреждением; - постановка на внутришкольный учет; совместная деятельность с общественными организациями (родительский комитет, совет школы, совет профилактики, КДН и др) |
Заместитель директора по ВР, классный руководитель, социальные педагоги, преподаватели дошкольного образования |
| 5 | Отслеживание результатов работы: - ведение документации (списки учащихся, индивидуальные карточки, социальный паспорт семьи, общешкольная тетрадь контроля посещаемости и др.); - разработка локальных актов (правила поведения учащихся и др.); - отчет ответственных лиц о проделанной работе и полученных результатах | Согласно функциональным обязанностям: заместитель директора по ВР, классный руководитель, социальные педагоги, |
| 6 | Система материального и морального стимулирования деятельности педагогических кадров | Директор образовательного учреждения |
| 7 | Изучение, обобщение, трансляция результативного опыта воспитательной и профилактической работы | Заместитель директора по ВР |
| 8 | Корректировка деятельности по результатам итогов диагностики | Администрация образовательного учреждения |
за 2021- 2022 учебный год.
Сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся.
Обеспечение успешной адаптации учащихся на втором этапе образования.
Формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучение культуры поведения на основе управления собой.
Для реализации данных целей сформулированы следующие задачи:
Воспитание ответственности, культуры поведения и общения.
Развитие творческих способностей у ребёнка на уроке и во внеурочное время.
Нацеливание детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание и труд.
Воспитательные задачи на новый учебный год:
Гражданско-патриотическое.
Духовно - нравственное.
Интеллектуальное.
Здоровьесберегающее.
Правовое направление и культура безопасности
Положительное отношение к труду и творчеству
Экологическое направление
Работа с родителями.
Характеристика 7 Б класса
Класс состоит из 27 человек: 13 мальчиков и 14 девочек.
Классный коллектив слаженный, отношения между детьми хорошее. Работоспособность класса отличная. Дети проявляют активность в общественной жизни школы и класса. В большинстве случаев хорошо и в срок выполняют любую работу. Любознательные и общительные, на контакт идут легко.
Класс имеет средний творческий потенциал. Основной вид деятельности – учеба. Успеваемость в классе – средняя. Дисциплина в классе удовлетворительная. Порой ее приходится сдерживать учителям, работающим в данном классе. Общий уровень дисциплины в классе – удовлетворительный. Дети порой отвлекаются во время учебных занятий на посторонние дела. На занятия ребята, как правило, не опаздывают, стараются приходить вовремя.
Есть необходимость увлекать детей, готовить индивидуальные задания.
Пропуски уроков присутствуют, но в основном они по уважительной причине. Отношения между учащимися можно назвать дружелюбными и доверительными, т.к. они всегда могут положиться друг на друга и не боятся отвечать за чужие поступки. Их мнения всегда и во всем совпадают. В классе прослеживается соперничество, они стараются казаться лучше всех.
Дети очень самостоятельны (могут самостоятельно выбрать себе организаторов по различным видам деятельности), требовательны как к себе, так и к остальным. Учащиеся всегда свободно выражают свои мнения. Дети любят, как работать, так и отдыхать вместе.
Каждый из учащихся комфортно чувствует себя в классе. Конфликтных ситуаций между учащимися группы не наблюдалось.
Класс нельзя назвать замкнутым. Дети очень общительны и заинтересованы в общении с другими классами. У них общие интересы. Учащиеся 5 класса очень хорошо относятся к окружающим: и к педагогам, и к другим детям. Они всегда приветствуют учителей и друг друга. Культура поведения и общения учащихся соответствует нормам. Адаптационный период проходит без особых проблем. Дети легко приняли и прониклись к условиям обучения в средней школе и требованиям учителей – предметников, работающих в классе.
Каждый обучающийся 7 Б класса – это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер, это влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем диалога, иногда бурного, но в большинстве случаях, мирного.
Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей.
Социальный паспорт
|
| ||
|
|
| Староста Муратова Сафие |
|
|
| |
|
| Заместитель старосты Стеблянко Валерия
| |
|
|
| Трудовой сектор Головченко Ярослав Петриченко Никита Постригань Георгий |
|
|
| |
| |
| Спортивный сектор Малдованов Ярослав Шевченко София Иванчикова Марина |
|
|
| Редколлегия Бовсуновская Марина Воронюк Дмитрий Щербина Владислава Ковеленова Кира |
|
|
| |
| |
| Учебный сектор Терещенко Никита Коблова Дарина Наухацкий Дмитрий
|
| |
| Ответственный за школьную форму Чоловская Нина Поляшева Елизавета Русецкая Мария
|
|
| ||
| Председатель родительского комитета:
Члены род. комитета: _ | ||
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Учителя предметники:
| математика | Моргун Александра Ивановна |
| география | Довгаль Галина Анатольевна |
| русский язык и литература | Хицун Ирина Николаевна |
| английский язык | Полонская Инна Николаевна |
| биология | Парицкая Светлана Анатольевна |
| история России | Сахарова Елена Николаевна |
| Учитель технологии (девочек) (мальчиков) | Чос Ирина Викторовна Чос Вадим Леонидович |
| ИЗО | Куляшова Лариса Васильевна |
| музыка, ОДНКР | Белогуб Ольга Викторовна |
| физкультура | Паничкина Наталья Викторовна |
| ОБЖ | Хмара Анна Вадимовна |
| крымоведения | Милевский Станислав Олегович |
Расписание звонков
| | Урок | Начало урока | Окончание урока |
| ||||
|
| 1 | 8.00 | 8.45 | |||||
|
| 2 | 8.55 | 9.40 | |||||
|
| 3 | 9.50 | 10.35 | |||||
|
| 4 | 10.55 | 11.40 | |||||
|
| 5 | 11.50 | 12.35 | |||||
|
| 6 | 12.45 | 13.30 | |||||
|
| 7 | 13.40 | 14.25 | |||||
|
|
| |||||||
|
| На вторник |
| ||||||
| Урок | Начало урока | Окончание урока |
| |||||
| 1 | 8.00 | 8.45 |
| |||||
| 2 | 8.50 | 9.35 |
| |||||
| классный час |
| |||||||
| 3 | 10.05 | 10.50 |
| |||||
| 4 | 10.55 | 11.40 |
| |||||
| 5 | 11.50 | 12.35 |
| |||||
| 6 | 12.45 | 13.30 |
| |||||
| 7 | 13.40 | 14.25 |
| |||||
|
|
| |||||||
Каникулы
| Осенние | с 31 октября по 05 ноября |
| Зимние | с 28 декабря по 08 января |
| Весенние | с 18 марта по 22 марта |
| Дополнительные весенние | с 01 мая по 04 мая с 09 мая по 11 мая |
Занятость учащихся в кружках
и внешкольных учреждениях
| № п/п | Ф.И. | наименование кружка, секции, |
| 1 | Бовсуновская Марина |
|
| 2 | Вакуленко Алексей |
|
| 3 | Воронюк Дмитрий |
|
| 4 | Головченко Ярослав |
|
| 5 | Знаянов Илья |
|
| 6 | Иванчикова Марина |
|
| 7 | Кашпировский Дмитрий |
|
| 8 | Ковеленова Кира |
|
| 9 | Коблова Дарина |
|
| 10 | Козлов Давид |
|
| 11 | Красовицкая Дарья |
|
| 12 | Лыткин Сергей |
|
| 13 | Малдованов Ярослав |
|
| 14 | Муратова Сафие |
|
| 15 | Наухацкий Дмитрий |
|
| 16 | Осоковская Ева-Мария |
|
| 17 | Петриченко Никита |
|
| 18 | Поляшева Елизавета |
|
| 19 | Пономаренко Владислав |
|
| 20 | Постригань Георгий |
|
| 21 | Русецкая Мария |
|
| 22 | Стеблянко Валерия |
|
| 23 | Терещенко Никита |
|
| 24 | Чоловская Нина |
|
| 25 | Шевченко София |
|
| 26 | Щербина Владислава |
|
|
|
|
|
ДИАГНОСТИКА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
| № | ФИО учащегося
| Особенности семейного воспитания | Взаимоотношения ребенка в семье | Взаимо действие родителей со школой | ||||||||
| Контроль соединяется с доверием к ребенку | Жесткий контроль с ограничением самостоятельности | Родители не занимаются воспитанием ребенка | Дружная атмосфера | Отношения с ребенком близкие, откровенные | В отношениях с ребенком - отчуждение | Взаимоотношения ребенка с родными нормальные | Взаимоотношения с ребенком отсутствуют | Родители сотрудничают со школой | Родители вступают в противоречия со школой | |||
|
| Бовсуновская Марина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Вакуленко Алексей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Воронюк Дмитрий |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
| Головченко Ярослав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Знаянов Илья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Иванчикова Марина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Кашпировский Дмитрий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Коблова Дарина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Ковеленова Кира |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Козлов Давид |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| К | Красовицкая Дарья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Лыткин Сергей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Малдованов Ярослав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Муратова Сафие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Наухацкий Дмитрий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Осоковская Ева-Мари |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Петриченко Никита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Поляшева Елизавета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Пономаренко Владислав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Постригань Георгий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Русецкая Мария |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Стеблянко Валерия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Терещенко Никита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Чоловская Нина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Шевченко София |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Щербина Владислава |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
КОНТРОЛЬ ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКОВ
| № | ФИ учащегося | Дата, замечания | ||||||||
| сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | ||
|
| Бовсуновская Марина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вакуленко Алексей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Воронюк Дмитрий |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| Головченко Ярослав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Знаянов Илья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Иванчикова Марина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Кашпировский Дмитрий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ковеленова Кира |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Козлов Давид |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Малдованов Ярослав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Муратова Сафие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Наухацкий Дмитрий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Петриченко Никита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Поляшева Елизавета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пономаренко Владислав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Постригань Георгий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Русецкая Мария |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Стеблянко Валерия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Терещенко Никита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Чоловская Нина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Шевченко София |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Щербина Владислава |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ №1
Дата _________________
Кол-во присутствующих _____________________________________________________
Кол-во отсутствующих _______________________________________________________
Тема собрания ______________________________________________________________
Повестка дня ________________________________________________________________
Организационные вопросы ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ №2
Дата _________________
Кол-во присутствующих _____________________________________________________
Кол-во отсутствующих _______________________________________________________
Тема собрания ______________________________________________________________
Повестка дня ________________________________________________________________
Организационные вопросы ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ №3
Дата _________________
Кол-во присутствующих _____________________________________________________
Кол-во отсутствующих _______________________________________________________
Тема собрания ______________________________________________________________
Повестка дня ________________________________________________________________
Организационные вопросы ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ №4
Дата _________________
Кол-во присутствующих _____________________________________________________
Кол-во отсутствующих _______________________________________________________
Тема собрания ______________________________________________________________
Повестка дня ________________________________________________________________
Организационные вопросы ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РАЗМЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ
I
СЕМЕСТР
I I СЕМЕСТР
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: «Осторожно, дети!»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия
| Месячник «ВСЕОБУЧ-2019» | 01-30 |
|
| Методическая работа | Заседание МО кл. руководителей Организации: работы кружков (составление трафика. проверка планов) Организация дежурства по школе (составление графика) Оказание методической помощи классным руководителям при составлении воспитательного плана Коррекция социального паспорта школы
| 14 до 06 до 04 август, I неделя сентября до 05 | Рук. МО ЗДВР -//- Соц. пед
|
| Общешкольные мероприятия | ДЕНЬ ЗНАНИЙ /1-11кл./ Проект «Школа-наш дом!» конкурсы: -проектов «Моя школа в будущем» (рисунки или фоторепортаж, видео, презентация, песня и стих о школе) Конкурс «Самый уютный класс!» | 01 01-30 В теч мес | ЗДВР пед. орг. кл.рук -//- кл. руководители пед. орг. |
| Самоуправление | Совет старшеклассников. Распределение обязанностей Планирование работы Оформление классных уголков Подготовка ко дню самоуправления Подготовка и проведение общешкольной линейки (итоги месяца)
| II неделя В теч мес | пед. орг. кл.рук пед. орг. |
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Выявление детей, требующих повышенного педагогического внимания. Постановка на ВШУ Заседание Координационного совета Составление соц. паспорта школы Классные часы в рамках месячника «Всеобуч» Всероссийский урок « » Единый урок «Встреча с подвигом» Единый урок «День леса»
| II неделя III неделя До 10 В теч мес 01 03 15 | кл. руководители ЗДВР Соц. пед. -//- -//- кл. руководители -//- -//- |
| Формирование здорового образа жизни | Проведение бесед по профилактике детского травматизма. Радиогазета «Внимание – дорога!» Проверка сан. состояния классов Адаптация 1,5 и 10-х классов
| I неделя 11 I-II неделя
| Медсестра Отв. По ТБ Рук. Кружка Медсестра Соц.пед Психолог |
| Работа с родителями | Общешкольное родительское собрание «Наша школа в новом учебном году» Беседа «Особенности адаптационного периода учащихся 1, 5 и 10-х классов» Проведение анкетирования родителей 1, 5 и 10 классов «Успешная адаптация ребенка» Рейд «Уроки» | I неделя II неделя III неделя в теч. мес | Администрация кл. руководители Психолог кл. руководители Психолог Соц.пед -//- совместно с СДД |
| ВШК | Проверка планов ВР классных руководителей Посещение классных часов Посещение внеклассных мероприятий Трудоустройство Составление соц. паспорта | I неделя Согл. графику До 05 | ЗДВР |
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «В гармонии природой»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | - Месячник правовых знаний - Республиканская акция «Уроки для детей и родителей» - Конкурс «День защиты Черного моря» - Первенство района по футболу | в теч. мес план |
|
| Методическая работа | Методическая помощь руководителям школьных кружков Диагностика уровня воспитанности обучающихся Сдача планов работы с классом на каникулы Планирование работы школы на каникулы | в теч. мес I неделя IV неделя
| ЗДВР Психолог Кл.рук ЗДВР |
| Общешкольные мероприятия | Международный день граждан пожилого возраста (посещение ветеранов, выставка рисунков, радиогазета) «С любовью к вам, учителя» Проект «В гармонии с природой» Конкурсы: -«зеленый класс» (1-11 кл) -«День защиты Черного моря» (1-11кл) Акции: -«Росток» (Зеленый наряд школы) -«Черное море» (Эко-десант) Выпуск школьной газеты (итоги конкурсов) | 01 I неделя В теч мес II неделя III неделя IV неделя III неделя IV неделя | Учитель ОБЖ Кл.рук Пед.орг Пед.орг Кл.рук |
| Самоуправление | Предвыборная компания «Выборы - 2015» Выборы День самоуправления | В теч. месяца | Пед орг Совет старшекл Пед орг Совет старшекл |
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Индивидуальные беседы с детьми стоящими на внутришкольном учете Вовлечение детей девиантного поведения в работу школьных кружков Круглый стол «Почему необходимо быть толерантным» /9-е кл/ Демонстрация д/ф «Экосистема Черного моря» Часы общения «Ответственность несовершеннолетних перед законом» Единый урок «Школа безопасности» Всероссийский урок «Безопасности школьников в сети Интернет» День школьных библиотек | I неделя III неделя 13 30 I неделя 05 30 23 | Психолог Соц.пед Рук.кружков Соц.пед Кл.рук Кл.рук Библиотекарь |
| Формирование здорового образа жизни | Беседы с уч-ся 6-х кл «Здоровье человека» Инструктаж по бжд о поведении на каникулах | IV неделя
| Медсестра Кл.рук |
| Работа с родителями | Индивидуальные беседы с родителями учащихся, состоящих на ВШ учете Ознакомление родителей уч-ся 1,5 и 10 классов с результатами адаптации Беседы и рекомендации родителям уч-ся, имеющих проблемы в соц. адаптации (инклюзивные классы) | В теч мес II неделя
| ЗДВР Психолог Соц.пед |
| ВШК | Контроль за посещаемостью учащимися Посещение классных часов и мероприятий Контроль за питанием детей-льготников Проведение месячника правовых знаний Анализ занятости уч-ся во внеуроч. Время. Проверка заполнения журналов кружков | В тея.мес | ЗДВР |
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | Конкурс «Космические фантазии» Олимпиада по краеведению Сессия райфилиала МАН «Искатель» Конкурс социальной рекламы (видеоролики) Конкурс творческих работ «Коррупция: причины, проявления…» |
|
|
| Методическая работа | Методическая помощь классным руководителям при подготовке к класс часу Совещание по организации работы на осенних каникулах Конкурс на лучшее оформление классного уголка | В теч мес График График ежедневно | ЗДВР -//- -//- -//-
|
| Общешкольные мероприятия | Проект «за здоровый образ жизни» -фестиваль агитбригад (1-4кл) -презентации на тему ЗОЖ (5-8кл) -конкурс видео (9-11кл) Проведение итогов и защита проектов | В теч.мес | Пед.организаторы Кл.руководители Пед.орг Президент школы Совет старшеклас.
|
| Самоуправление | Заседание совета старшеклассников | По понедельникам | Пед.орг Президент школы |
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Индивидуальные беседы с детьми, стоящими на ВШ учете Единый урок «Суд народов приговаривает…» Всероссийский урок «Словарный урок» Часы общения: День народного единства День толерантности Всемирный день ребенка День Матери | II неделя 20 23 В теч. мес. | Психолог Соц. пед кл. руководитель |
| Формирование здорового образа жизни | Семинар «Особенности подросткового возраста» / 8-е кл/ Часы общения «Пагубное влияние никотина на детский организм» / 7-8 кл/, «Уважительное отношение к сверстникам» /5-6 кл/ Профилактические беседы о предупреждении кишечных заболеваний Встреча с врачом – фтизиатром | по плану по плану I неделя II неделя
| Психолог Соц.пед медсестра -//- |
| Работа с родителями | Беседа с родителями уч-ся, обучающихся индивидуального Рейд «Урок» Беседы с родителями уч-ся, пропускающих учебные занятия | I неделя -//- III неделя в теч мес
| Психолог Соц.пед ЗДВР
|
| ВШК | Состояние работы с соц.тревожными семьями и детьми «группы риска» Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на внутришкольном учете (справка) | в теч мес | ЗДВР |
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Зима обходит всю планету», «Новый год, тебе мы рады»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | Выставка-конкурс «Новогодний подарок» Конкурс юных журналистов, поэтов, прозаиков «Мой голос» Первенство по волейболу |
|
|
| Методическая работа | Совещание: «Проведение новогодних мероприятий и организация зимних каникул» МО кл.рук. Рейтинг участия школы в районных мероприятиях за I семестр Рекомендации по планированию работы на 2-ое полугодие. Планирование работы на каникулах Подготовка к общешкольным родительским собраниям | II неделя IV неделя II неделя | ЗДВР Рук. МО ЗДВР -//- -//- -//- |
| Общешкольные мероприятия | Проект «Новый год у ворот!» В гости к вс Николая (5-7 кл) Конкурс Мороз (8-11 кл) Новогодние мероприятия «Новогодний калейдоскоп» /1-11 кл/ | в теч. месяца до 28 III неделя | Пед.орг Президент школы |
| Самоуправление | Ярмарка «Зимушка-зима» Линейка «Итоги полугодия» Подготовка к новогодним мероприятиям | 25 | Пед.орг Совет старшекл |
| Общекультурные воспитание
| Часы общения Всемирный день борьбы со СПИДом Международный день инвалидов Международный день прав человека День Наума-Грамотника Всероссийский урок «Час кода» Единый урок «Конституция – основной закон государства» | 01 03 10 14 11 | Кл. руководитель Совет старшекл |
| Духовно-нравственное воспитание | Посещение учащихся, стоящих на ВШ учете на дому. Составление Актов контрольного обследования условий жизни и воспитания детей. Индивидуальная работа психолога с детьми, стоящими на ВШ учете | II неделя Согласно плану | Соц пед кл. рук Психолог |
| Формирование здорового образа жизни | Часы общения и беседы: «Игровая зависимост»/7-9 кл/ «Правила поведения в школе» /1-11 кл/ «Семейный разговор» /7-е кл/ Информационный стенд «ГРИПП» | по плану по запросу кл. рук по плану I неделя | Соц пед Психолог |
| Работа с родителями | Беседа и рекомендации семьям, оказавшимся в сложных жизненных обстоятельствах Работа с родителями учащихся, представляемых на РПМПК Инф стенд «Все о прививках» Общешкольные родительские собрания по итогам первого полугодия | III неделя II неделя
| Соц пед спец.ЦСМ и СДД психолог медсестра администрация кл. руководитель |
| ВШК | Посещение классных часов и мероприятий Подготовка и проведение новогодних мероприятий (классные руководители) Организация работы кл рук на каникулах Работа кл.рук с дневниками учащихся Мониторинг кружковой работы Подведение итогов ВР за I семестр | по плану в теч мес | Жердицкая Я.В. |
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Месячник военно-патриотического воспитания»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | Баскетбол «Живые родники» Историко-краеведческая конференция «Крым-наш общий дом» Смотр строя и песни |
|
|
| Методическая работа | Совещания с классными руководителями по текущим вопросам. «уровень воспитанности» Методика проведения теста Рейд «Урок» Коррекция соц. паспорта школы | I неделя II неделя III неделя | ЗДВР Соц пед |
| Общешкольные мероприятия | Подготовка к конкурсу «Ученик года» Подготовка и проведение общешкольной линейки | I неделя II неделя
| пед организаторы совет старшекл |
| Самоуправление | Проект «Быстрее. Выше Сильнее» Спортивно-патриотическая игра «Богатырские забавы» (1-2 кл, 8-11 кл) «Мама, папа, я – спортивная семья» (3-4 кл, 5-6 кл) Беседы «Образ русского богатыря – защитника земли русской», Радиогазета «Святые покровители воинов» Акция «Милосердие» Выпуск школьной газеты Подведение итогов месячника | в теч мес | пед.организаторы кл.руководители совет старшекл |
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Участие в митинге, посвященном Дню вывода советских войск из Афганистана Проведение часов общения посвященных Дню вывода советских войск из Афганистана и Дню защитника Отечества Профориентация «Живи и работай в Крыму» / 9,11 кл/ Урок-беседа «Толерантность» в 9-х кл Единые уроки: - «Мой Пушкин» - «Урок мужества»
| 15 11-18 в теч мес 05 23 | Физ-рук Кл.руководители Психолог Кл.руководители |
| Формирование здорового образа жизни | Встреча с районным педиатром «Гигиена и здоровье» (1-4 кл) Проверка санитарного состояния классов и коридоров Час общения «Факты про СПИД» /11 кл/ | III неделя в теч мес по плану | медсестра медсестра завсох соц пед |
| Работа с родителями | Психолого-педагогический всеобуч «Методы семейного воспитания» Работа с родителями учащихся, пропускающих уч. занятия без УП | III неделя
| психолог соц пед |
| ВШК | Контроль проведения мероприятий в рамках месячника «Всеобуч» Контроль за посещаемостью уроков детьми, стоящими на ВШ учете Мониторинг ВР в 1-4 классах |
| ЗДВР |
МАРТ
Девиз месяца: «Крым встречает весну»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | - «Живые родники» - «Ученик года» - «Крымский вальс» - «Чудо шашки», «Белая ладья» |
|
|
| Методическая работа | МО кл. рук «Воспитание толерантности…» Совещание: Работа с детьми, требующими особого пед. внимания (индивидуальная помощь кл. руков.) | 28 I неделя | Рук МО ЗДВР |
| Общешкольные мероприятия | Проект «Крым встречает весну» - концерт «С любовью к женщине» - «Праздник птиц» (викторины, рисунки, презентации, конкурсы) Акция: «Каждому скворцу – отдельный скворечник!» | в теч мес
| пед.организаторы кл.руководители |
| Самоуправление | Подготовка и поздравление женщин ко дню 8 Марта (разработка плана проведения мероприятия) Проверка санитарного состояния классов «Говорит Мойдодыр» Подготовка и проведение общешкольной линейки | в теч мес
| пед орг совет старшекл |
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Индивидуальные беседы с учащимися 5-6 классов о выполнении Правил для учащихся Тест «Уровень тревожности» Тренинговое занятие с Активом школы «Взаимоотношения с окружающими» (воспитание толерантности) Единый урок: «Крым и Россия – общая судьба» | I неделя III неделя 16 | ЗДВР психолог |
| Формирование здорового образа жизни | Диспут «Здоровье детей – забота общая» Встреча с врачом подросткового кабинета Предупреждение ДДТТ Профориентация в 9,11-х кл | III неделя III неделя
| кл.руководители медсестра ЗДУВР соц.пед психолог |
| Работа с родителями | Инд консультации и рекомендации для родителей учащихся, имеющих проблемы с социализацией Вечер ответов и вопросов «Все о ЕГЭ» /11 кл/ | по плану III неделя
| кл.руководители ЗДУВР |
| ВШК | Охрана жизни и здоровья детей, формирование ЗОЖ Состояние духовно-нравственного воспитания учащихся 5-8 классов Посещение часов общения и внеклассных мероприятий |
| ЗДВР |
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «Здоровье – твоё богатство!» «Месячник безопасности»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | Месячник правовых знаний Всероссийская военно-патриотическая игра «Зарница» Соревнования по теннису Соревнования по легкой атлетике Экологическая конференция |
|
|
| Методическая работа | Определение содержания методической работы с педагогами по вопросам внеурочной воспитательной работы Совещание по вопросам проведения «Последнего звонка» и «Выпускного» | III неделя IV неделя | ЗДВР ЗДУВР ЗДВР пед. орг |
| Общешкольные мероприятия | День юмора Конкурс народной песни. Конкур на самый лучший костюм. Конкурс фотографий. Аукцион / 1-11 кл/ Мероприятия в рамках месячника правовых знаний «День воды» /1-11 кл/ Проект «Крым - многонациональный» - фестиваль народов Крыма (традиции, костюмы народное творчество) | 01 план мероприятия в теч мес 22-25 26 | пед орг соц пед пед организаторы кл.руководители уч. музыки рук кружков |
| Самоуправление | Заседание Совета старшеклассников (отчет) Заседание КС | в теч мес III неделя
|
|
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Тренинг «Знай и реализуй свои права» «Чернобыльская трагедия» - радиогазета, демонстрации д/ф толерантность?» День освобождения Черноморского района (информ. стенд: История Сквера героев) Единые уроки: -«Я и Закон» - «Урок Памяти: берегите Землю» | II неделя 26 11 26
| психолог кл рук кл рук |
| Формирование здорового образа жизни | Выпуск санбюллетеня о кишечных заболеваний / 11-е кл/ «Все о еде» - беседы о пользе правильного питания и витаминах (врач ЦРБ Петренко С.Г.) Часы общения: «Административные правонарушения» /8-е кл/; «Знай свои права» / 7-е кл/ Спортакиада «Спортсмен года» /9-11 кл/ | в теч мес IV неделя | медсестра совет старшекл соц педагог психолог уч. физ-ры |
| Работа с родителями | «Педагогическая гостиная» - консультации для родителей Консультирование родителей учащихся, представляемых на РПМПК Посещение функционально-несостоятельных семей | в теч мес по плану | кл рук психолог соц пед совм со службами |
| ВШК | Диагностика уровня психолого-педагогической компетентности классных руководителей Анализ работы с детьми «группы риска» и стоящими на внутришкольном учете и в ПДН и «группы риска» за 2 полугодие Анализ запланированных мероприятий на 2 полугодие Анализ мероприятий для детей с ограниченными возможностями за 2 полугодие |
| ЗДВР |
МАЙ
Девиз месяца: «Мы помним, мы гордимся!»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | «Школьное самоуправление» Смотр песни и строя Участие в митинге посвященном 71-летию Великой Победы советского народа над фашистской Германией |
|
|
| Методическая работа | Подготовка к открытию ДОЛ Проведение итогов общешкольных конкурсов (рейтинг классов) Работа с учителями, преподающими в инклюзивных классах - МО кл. руководителей | I неделя II неделя III неделя IV неделя | ЗДВР, рук ДОЛ ЗДВР Психолог Соц.пед Рук.МО |
| Общешкольные мероприятия | Проект «Помним дни былые»: - «О чем рассказал орден» (История ордена св. Георгия. Знаменитые кавалеры ордена) - «Герои Крымской войны 1853-56г» - «Поздравляем, ветераны» (открытки своими руками) - «Бессмертный полк» - Торжественная линейка «С Днем Победы» Защита проектов Последний звонок Выпускной | В теч мес | Пед.орг Кл.рук Пед.орг Кл.рук |
| Самоуправление | Итоги работы Совета старшекл Подготовка к празднику Последнего звонка Подготовка к Выпускному | III неделя | Пед.орг |
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Проведение итогов работы Координационного совета по профилактике правонарушений Тренинг «Наше здоровье» /4 кл/ Подготовка ко Дню Победы (План) Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы Единые уроки: -«Урок победы» -«И по нашей земле будет течь до конца веков русская речь…» Мониторинг уровня воспитанности | III неделя I неделя По плану 06 24 В теч мес | ЗДВР Психолог ЗДВР Уч ОБЖ Кл.рук Психолог, соц.пед |
| Формирование здорового образа жизни | Предупреждение детского травматизма. Поведение на воде. (Инф. Стенд, беседы) Лекция «Болезни, передающиеся половым путем» врач ЦРБ Коцур Ф.П. | I неделя III неделя | Кл.руководители |
| Работа с родителями | Консультация для родителей и выпускников «Государственная итоговая аттестация» (11кл.) Общешкольные родительские собрания | 21 III неделя | Психолог ЗДУВР Администрация Кл. руководители |
| ВШК | Анализ кружковой работы Анализ воспитательной работы классных руководителей 1-11 классов Подведение итогов общешкольных конкурсов Анализ ВР работы школы за 2019/2020 уч год |
| ЗДВР |
ИЮНЬ
Девиз месяца: «Здравствуй, лето!»
| Раздел работы | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
| Районные мероприятия | День защиты детей | 01 | Пед.орг Кл.рук |
| Методическая работа | Анализ воспитательной работы за 2017/2020 учебный год Планирование ВР на 2019/2020 уч.год | I неделя II неделя | ЗДВР |
| Общешкольные мероприятия | День защиты детей – выставка плакатов, рисунки на асфальте, фото-выставка /1-11кл/ Функционирование ДОЛ «Солнышко» Проведение торжественного вечера, посвященного вручению аттестатов о полном среднем образовании /11кл/ | 01 | Кл.руководители Рук.кружков ЗДВР Рук. ДОЛ ЗДВР |
| Самоуправление | Помощь в подготовке и проведении «Выпускного вечера» Сбор актива класса /отчет/ | I неделя I неделя | Пед.орг Совет старшекл |
| Общекультурные воспитание Духовно-нравственное воспитание | Экскурсия на Калос-Лимен /1-4кл/ Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете Беседы с родителями /функционально несостоятельные семьи/ Единые уроки: -«День русской литературы» -«Берегите Россию» День памяти и скорби | I неделя II неделя III неделя 06 10 22 | Кл.рук ЗДВР ЗДВР, соц.пед |
| Формирование здорового образа жизни | Предупреждение детского травматизма во время летних каникул /проведение инструктажей/ | I неделя | Ответственный за ТБ |
| Работа с родителями | Ознакомление с приказом «О подготовке и проведении выпускного вечера» Беседа «Дети на каникулах» |
| Родительский комитет Кл. руководители |
| ВШК | Анализ воспитательной работы школы за 2019/2020 учебный год. Итоговый приказ Анализ работы |
| ЗДВР |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
