Воспитательский час ко Дню знаний

Воспитательный час ко Дню знаний (1 сентября)

Тема: «Здравствуй, школа! Здравствуй, Страна знаний!»

Продолжительность: 35–40 минут

1. Цели и задачи

Цель:

Создание доброжелательной атмосферы в классе, формирование положительного отношения к школе и учебе.

Задачи:

способствовать адаптации детей после каникул;

развивать коммуникативные навыки;

закреплять правила поведения в школе;

формировать чувство коллективизма;

развивать эмоциональную сферу и речь обучающихся.

2. Оборудование

Плакат «С Днём знаний!»

Карточки с заданиями

Цветные карандаши, фломастеры

Мяч для игры

Музыкальное сопровождение (по возможности песня «Чему учат в школе»)

Изображение школьных принадлежностей

3. Ход воспитательного часа

I. Организационный момент (3–5 минут)

Учитель:

– Ребята, сегодня у нас особенный день. Как называется этот праздник?

Ответы детей: День знаний.

– Правильно! Сегодня 1 сентября – День знаний. Мы снова встретились после каникул.

Приветствие в кругу:

Каждый ребёнок передает мяч и говорит:

«Меня зовут … Я рад(а) снова быть в школе!»

(При необходимости учитель помогает формулировать фразы.)

II. Беседа «Что такое День знаний?» (5–7 минут)

Учитель рассказывает в доступной форме:

– День знаний – это праздник всех школьников, учителей и родителей. В этот день начинаются уроки, звучит первый звонок.

Можно упомянуть, что в разных школах проходят линейки, например, как в Московская школа №57 или других известных школах страны.

Вопросы детям:

Зачем люди ходят в школу?

Что нового можно узнать в школе?

Какие предметы вы помните?

(Использовать наглядность.)

III. Игра «Собери портфель» (7–10 минут)

Учитель показывает картинки (тетрадь, мяч, ложка, книга, игрушка и т.д.).

Задание: выбрать только школьные предметы.

После каждого правильного ответа — похвала.

Упрощение для детей с ОВЗ:

Использовать реальные предметы.

Давать выбор из двух вариантов.

IV. Физминутка (3 минуты)

Под музыку (например, песню «Чему учат в школе»)

Чему учат в школе

Дети выполняют простые движения:

шаги на месте

хлопки

потягивания

V. Беседа-обсуждение «Правила нашего класса» (7–8 минут)

Учитель задает вопросы:

Как нужно вести себя на уроке?

Можно ли перебивать?

Почему важно помогать друг другу?

Совместно составляется 4–5 простых правил:

Слушаем учителя.

Поднимаем руку.

Не обижаем друг друга.

Бережем учебники и тетради.

Помогаем друзьям.

Можно оформить «Солнышко правил» (лучики с правилами).

VI. Творческое задание «Моя школа» (7–10 минут)

Дети рисуют:

школу

свой класс

себя за партой

Во время работы учитель поддерживает детей, помогает сформулировать короткий рассказ по рисунку.

Для детей с трудностями речи:

использовать опорные слова

задавать наводящие вопросы

VII. Итог занятия (3–5 минут)

Обсуждение:

Что вам понравилось сегодня?

Какое у вас настроение?

Ритуал завершения:

Все встают в круг и говорят хором:

«Мы – ученики 2 класса! Мы будем стараться!»

Учитель:

– Пусть этот учебный год будет для нас добрым, интересным и успешным!