Воспитательные часы за 1 семестр

День Независимости Узбекистана

Протокол №______

Дата “_________________”

Цели и задачи: Способствовать воспитанию у учащихся понимания бесценности независимости, любви к стране, народу и гордости за свою землю, свой народ, за успехи, которых Узбекистан добился за 25 лет независимости; формированию чувства причастности и ответственности за будущее страны.

1 сентября 1991 года – день рождения новой независимой республики Узбекистан, первый и самый главный государственный праздник страны. Вся республика широко, ярко и весело отмечает годовщину Независимости.

В каждой области, а их в Узбекистане – 12, готовится своя праздничная программа. Где бы вы ни оказались в этот день, вас ждет увлекательное зрелище: это и выступления самобытных фольклорных коллективов, и азартные спортивные состязания, и эстрадные шоу, и шумные ярмарки народных умельцев. Ну и, конечно же, какой праздник без угощения? Праздничный плов в этот день – центральное блюдо любого дастархана, за которым собирается семья, коллеги, соседи, друзья…

А в столице Узбекистана к торжеству готовятся заранее, ведь праздничное шоу, которое проходит на главной площади страны «Мустакиллик», настолько зрелищно и масштабно, что просто захватывает дух. В нем участвуют сотни статистов, десятки музыкальных и танцевальных коллективов, самые яркие звезды эстрады и кино. А вечером над площадью взмывает грандиозный праздничный салют.

ТАШКЕНТ, 1 сентября. 

В столице Узбекистана отмечается юбилей Независимости Республики. Торжества проходят в 12 городских парках.

Гостей праздника ждала насыщенная культурная программа, однако в связи с болезнью главы государства мероприятия были скорректированы и прошли менее пышно. Люди, пришедшие на праздник, выражали благодарность президенту страны и желали ему скорейшего выздоровления. "Желаю нашему президенту здоровья! Чтобы он был всегда здоров. Он сделал столько дел, спасибо ему огромное, пусть живет вечно! Мы верим, что он вылечится, и ждем! Здоровья ему! И весь народ ему этого желает", — говорит одна из гостей праздника.

Представитель движения молодежи "Камолот" также поздравил соотечественников с юбилеем Независимости, выразив президенту страны благодарность за его реформы в области молодежной политики. Праздничная программа 1 сентября была скорректирована не только из-за состояния здоровья Ислама Каримова. Традиционный салют решено было перенести на другой день из-за футбольного матча между сборными Узбекистана и Сирии в рамках очередного отборочного этапа Чемпионата мира 2018, который пройдет в России.

Воспитание ребенка в семье

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Ориентировать учащихся на создание крепкой, дружной семьи. Возвышение роли семьи, ее статуса в нашем обществе; укрепление у детей чувства благодарности к родителям за их заботу и внимание; усиление желания жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании детей и взрослых.

Семья — это самое главное, что есть у каждого из нас. В Республике Узбекистан издревле почитают и берегут семейные узы как одно из богатств народа, ибо здоровое общество и сильное государство формируются на основе прочной семьи.

Труд — это главное условие воспитательного процесса.

Формирование у молодежи трудолюбия связано со становлением умственной зрелости, физического здоровья, нравственных и эстетических начал в человеке.

Основные принципы узбекской семьи — это святость брака, ответственность родителей за воспитание детей и долг детей перед родителями, взаимное уважение и согласие, защита семейной чести и достоинства.

В семье закладываются основы нравственного воспитания человека, культурного развития, которые формируют в дальнейшем нормы его поведения, обогащают внутренний мир. Семья в значительной мере стимулирует его социальную и творческую активность, способствует формированию всесторонне развитой личности. Стабильность института семьи, его устойчивость являются гарантом успешного и всестороннего развития страны в целом. У каждой нации и народности есть семейные традиции и связанные с этим правовые отношения. Узбекская семья имеет свои особенности. Жизнь и подвиги наших великих предков, не жалевших себя во имя чести и достоинства, сохранила и донесла до нас история. Тумарис самоотверженно боролась с захватчиками, чтобы защитить честь и свободу, прежде всего своей семьи. Алпомыш отправился в далекие калмыцкие степи, чтобы освободить возлюбленную Барчиной. Легендарный полководец Амир Темур превыше всего ценил семейную честь и достоинство. Система воспитания, созданная народом Узбекистана, на протяжении многих исторических эпох всегда служила могучим средством передачи социального опыта, накопленного прежними поколениями.

Узбекская народная педагогика обладает исключительно богатым фольклорным материалом: эпические поэмы, разнообразные сказки, песни, пословицы и поговорки, загадки. Все они имеют непреходящее познавательное и воспитательное значение, не утратившее своей актуальности и в настоящее время. Во всех жанрах узбекского устного народного поэтического творчества ребенок и его воспитание занимают большое место. В пословицах и поговорках ярко выражено радостное отношение к родившемуся ребенку, любовь к нему, забота о его будущем:

«Дом с детьми — смех, кутерьма, без детей дом, что тюрьма», «Сын и дочь, что твои глаза во лбу», «Ум — с годами, воспитанность — с детства».

Подчеркивается ответственность за его правильное воспитание.

Семья — это особый коллектив, играющий в воспитании ребенка важнейшую роль. И только мудрая и любящая семья может это обеспечить.

Идея национальной Независимости Узбекистана

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Внедрение основных идей идеологии национальной независимости в сознание учащихся посредством диспута.

С достижением нашей Родиной государственной независимости стала очевидной необходимость изменения сознания людей в соответствии с целями построения правового демократического государства, свободного гражданского общества, повышения духовности народа. Актуальными стали вопросы  формирования идеи национальной независимости, отражающей закономерности независимого развития и отвечающей коренным интересам народа Узбекистана. Президент Ислам Каримов в своих произведениях всесторонне обосновал актуальность этих проблем, их роль и значение в жизни общества.

 За годы независимости накоплен опыт, который показал, что человек, общество не могут существовать без идеи и идеологии. Ибо сознание, душа человека живет, постоянно ощущая потребность в жизненной идее, побуждающей его к активной деятельности, способной находить ответы на многочисленные вопросы. Также, как не бывает вакуума в природе, в обществе, не может быть духовной пустоты в сознании и сердце человека. Если в обществе не господствуют здоровые идеи, то сердце и сознание людей завоюют чуждые, вредные идеи разрушающие образ жизни народа. Сегодня стало очевидным, что подобно тому, как различные государственное силы борются за раздел богатств мира, так и разного рода агрессивные течения и учения соперничают между собой для завоевания сердец и сознания людей, превратит их в оружие достижения своих корыстных интересных целей. 

Президент Узбекистана  Ислам Каримов глубоко осмысливая своеобразные закономерности современного прогресса, заложил основы учения об идее национальной независимости, соответствующей стремлениям нашего народа, живущего великими целями. Это учение обосновано в его произведениях. На основе этих произведений в 2000 году была подготовлена и издана книга «Идея национальной независимости: основные понятия и принципы». 

В настоящее время чрезвычайно важны изучение, обогащение, совершенствование, разъяснение и пропаганда основных понятий и принципов идеи национальной независимости с учетом перспектив и требований жизни, формирования нового убеждения и мировоззрения, у людей поэтому  Президентом И.Каримовым издано Распоряжение от 18 февраля 2001 года о внедрении в систему образования нашей страны новой науки «Идея национальной независимости: основные  понятия и принципы». На этом основе разработан учебный курс, опрегодающийся настоящее время.

1 октября – День учителя

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога

У каждого из нас есть свой Учитель и свой Наставник. Это люди, без которых мы не состоялись бы как личности, не получили бы жизненно важных навыков, знаний и умений. Выразить благодарность этим выдающимся людям можно в их профессиональный праздник — День учителей и наставников, отмечаемый 1 октября. 

Этот праздник в Узбекистане отмечается с 1997 года в соответствии с Указом Президента И. Каримова от 27 декабря 1996 года. 

В своем поздравлении, обращенном к учителям и наставникам, глава Узбекистана очень высоко оценил их труд. Он сказал: 

«Дорогие учителя и наставники! Мне доставляет огромное удовольствие искренне, от чистого сердца поздравить вас, великодушных, самоотверженных и добрых людей, посвятивших всю свою жизнь такой сложной и благородной работе, как воспитание подрастающего поколения, с замечательным праздником — Днем учителей и наставников. 

...В нашей стране стало доброй традицией широко и торжественно отмечать этот светлый день — 1 октября — как всенародный праздник. Это является ярким свидетельством высокого уважения и признания нашим народом достойного труда учителей и наставников, которые, не жалея своих знаний и опыта, таланта и мастерства, душевного тепла, сил и энергии, проявляя лучшие человеческие качества, всем сердцем беззаветно служат делу образования и просветительства.

Думая об учителях, естественно, каждый из нас, независимо от того, где и кем работает, какую должность занимает, вспоминает как лучшее время жизни свои школьные годы, беззаботное детство, оставившие неизгладимый след в памяти, испытывает искреннее чувство уважения к педагогам, которые давали не только знания, но и уроки человечности.»

День учителя отмечается уже давно: еще во времена Советского Союза педагогов поздравляли в первые выходные октября. Однако в 1994 году был введен государственный праздник, назначенный на 5 октября и совпадающий со всемирным Днем учителя. Впрочем, наши педагоги зачастую продолжают отмечать свой профессиональный праздник по старинке.

Пожалуй, можно сказать, что в Узбекистане этот праздник выходит за рамки профессионального дня учителя.

Издавна на Востоке глубокое почтение всегда выказывалось мудрым аксакалам. Сегодня мы называем их наставниками, учителями. Этот праздник посвящается всем тем, кто вложил в нас знания и умения, помогал советом, жизненным опытом.

В Узбекистане День учителей и наставников отмечается 1 октября и является выходным. В преддверии праздника активно проходят мероприятия в школах и вузах: праздничные спектакли, капустники, утренники, концерты… Многие выпускники в этот день устраивают встречи и поздравляют своих учителей.

Семейные праздники

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Создать условия для осознания значимости семейных праздников в жизни человека.

В каждом государстве установились свои праздники, которые связанны с теми или иными событиями в жизни народа. В современном мире невероятных скоростей, новейших технологий и плотной занятости праздники необходимы как никогда. Ведь они дают нам возможность переключиться от своих дел, передохнуть и уделить внимания своим друзьям, близким и родным людям.
В современном Узбекистане среди разнообразных праздников: государственных, семейных, общественных, религиозных, профессиональных и светских, приняты основные официально установленные праздничные дни, которые объявлены дополнительными выходными днями. Праздники Узбекистана – это особенно важная составляющая часть нашей культуры. Мы рады ознакомить Вас с калейдоскопом праздничных дней нашей страны:

1 января – Новый год: Новый Год по европейскому стилю. В Узбекистане широко отмечают наступление Нового года. Традиция празднования Нового года 1 января сохранилась со времен бывшего Советского Союза. На центральной площади столицы наряжают елку и устраивают праздничные программы для детей с Дедом Морозом и Снегурочкой, повсюду продаются праздничные маски, красочные подарки и пушистые елки. В школах и детских садах устраиваются праздничные выступления в честь наступления Нового года, дети получают праздничные подарки. В полночь 31 декабря, под бой курантов все загадывают желания, дарят друг другу подарки, с радостными и добрыми пожеланиями счастья и удачи в наступающем году.
14 января – День Защитников Родины: В Узбекистане широко празднуется  создание Собственных Вооруженных Сил Независимой страны. На Центральной площади столицы проводят торжественный парад в честь Защитников Родины. Верховный Главнокомандующий поздравляет защитников Родины и под марш военного оркестра торжественно проходят военные подразделения. В этот день  в Узбекистане также чтят память Великого  полководца Амира Тимура.
8 марта – Международный женский день: Особенный праздник женственности и красоты, любви и добра. Также это день известен как «Мамин день». В школах и садах дети готовят праздничные выступления. В этот день мужчины особенно внимательно относятся к женщинам, дарят им цветы и подарки и стараются сделать этот день как можно приятнее.
21 марта – Навруз: В день весеннего равноденствия, 21 марта, в Узбекистане отмечают яркий и радостный праздник Навруз – весенний новый год, один из древнейших праздников на Земле. Он празднуется по всей стране и является самым любимым народным праздником. В переводе с фарси Навруз – (Наурыз, Неуроз и пр.) означает «новый день». Празднование Навруза связано с возникновение календаря солнечного летоисчисления у народов Ирана и Средней Азии, около семи тысяч лет назад, согласно которому в день весеннего равноденствия начинался новый год, новое время забот и надежд землевладельца.

Известно, что этот праздник был самым почитаемым среди жителей Междуречья. Люди прекращали работу, готовили разные напитки и угощения на огне, угощали друг друга кушаньями  и веселились.

И по сей день согласно древнему обычаю люди до наступления праздника Навруз тщательно убирают в домах, избавляются от всех долгов и готовятся к новой жизни.

В отличие от зимнего Нового года, который празднуется ночью, Навруз начинают праздновать с раннего утра, люди стараются разнообразить стол различными сладостями и блюдами, но основным блюдом остается сумаляк, сваренный из проращенных зерен пшеницы и муки на дровяном огне.

Проросшее зерно пшеницы – символизирует  жизнь, здоровье,  изобилие и тепло. Также жители организуют народные гуляния в парках и скверах, дети поют праздничные песни у ворот домов и в награду получают сладости и подарки. Считается, как проведешь первый день Нового года, так весь год и проведешь. По традиции, люди ходят друг другу в гости последующие тринадцать дней, рассаживают саженцы фруктовых деревьев и выезжают на природу. Все радостно встречают долгожданное наступление весеннего нового года.

В Узбекистане праздник Навруз объявлен государственным праздником.
9 мая – День памяти и почестей: Особенно важный праздник Республики. Он празднуется в честь памяти соотечественников, героически защищавших нашу Родину, выстоявших в сражении за мирную жизнь и свободу от захватчиков.  В этот день люди возлагают цветы к монументу «Скорбящей Матери» в центре столицы, чтобы отдать дань памяти всем отважным героям Второй Мировой Войны. Выгравированная золотая надпись «Ты всегда будешь в наших сердцах…» у обелиска Вечного Огня, расположенного возле монумента, с полнотой отражает благодарность жителей страны к тем, кто с честью сражался за Родину.

1 сентября – День Независимости Республики Узбекистан: Самый важный национальный праздник Узбекистана. Республика приобрела Независимость в 1991 году. С тех пор, в честь провозглашения Независимости страны, к этому дню города Узбекистана украшают торжественными транспарантами, национальными флагами и световой иллюминацией. Ежегодно на площади столицы устраиваются грандиозные красочные представления, олицетворяющие независимость и процветание народа.

1 октября – День учителей и наставников: Торжественный праздник Узбекистана. Воспитанники поздравляют своих наставников и учителей, выражая свое почтение и признательность, за их старания и полученные знания. Этот праздник посвящен тем, кто самоотверженно служит делу просвещения и образования, кто несет  огромный вклад в развитие каждой личности и страны  в целом.

8 декабря – День Конституции: Знаменательный день в жизни Республики Узбекистан.  Ежегодно празднуется с 1992года, после принятия Государственной Конституции, в которой закреплены основополагающие значения демократии.

Особое место среди праздников нашей страны занимают религиозные праздники. Мусульманский Праздник Рамазан Хайит - Ид аль-Фитр, что в переводе с арабского языка означает «праздник разговения», который начинается с заходом последних лучей солнца в последний день священного месяца Рамадан и длится первого и второго числа следующего месяца. Праздник открывает молитва имама. По завершению молитвы священнослужитель вопрошает Всевышнего о принятии поста, прощении грехов и воздании благоденствия. И наступает время праздничной трапезы, а также раздачи милостыни нуждающимся людям, и посещение могил предков.

Через 70 дней после окончания священного месяца Рамадана наступает главный праздник мусульман - Курбан-хайит. Главный обряд праздника совершается в Мекке, в долине Мина. По преданию, именно  в этой долине Ибрахим покорился воле Всевышнего и был готов принести в жертву своего любимого сына, но Всевышний сжалился и позволил ему заменить сына ягненком. В Узбекистане приготовление к празднику Курбан-хайит длится на протяжении нескольких недель. Праздник Курбан-хайит начинается с наступлением утра. Верующие совершают омовение, надевают праздничную одежду и направляются в мечеть для молитвы и проповеди. Затем наступает время для жертвоприношения. В жертву приносят домашних животных – барана, козу, корову, овцу и др. Во время жертвоприношения животное кладут головой в сторону Мекки. По преданию, на спине животного, принесенного  в жертву в этот день, верующий может без препятствий попасть в рай. Мясо жертвенного животного должно быть съедено во время праздничных дней, поэтому блюдами, приготовленными из этого мяса, угощают друзей, соседей, малоимущих. Также в этот особенный праздник готовят всевозможные сладости, пироги и блюда из миндаля и изюма.

Высокая духовность – непобедимая сила

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Исходя из содержания политики, студент должен раскрыть его внутреннюю и внешнюю сущность.

Самые важнейшие задачи для нас – это укреплять независимость, ценить и оберегать мирную и спокойную жизнь, быть бдительными, защищать молодежь от различных идеологических угроз. Это возлагает большую ответственность на родителей, преподавателей и наставников, широкую общественность, в том числе на пропагандистов духовности. 
 Особое внимание этим аспектам было уделено на организованном Республиканским центром духовности республиканском смотре-конкурсе «Лучший пропагандист духовности». В Узбекском национальном академическом драматическом театре в столице состоялась торжественная церемония награждения победителей его финального этапа.

В ней приняли участие конкурсанты, представители творческих и общественных организаций, национальных культурных центров, активисты комиссий по работе с махаллей, комитетами женщин, консультанты по вопросам религиозного просвещения и духовно-нравственного воспитания, преподаватели и студенты.

Руководитель Республиканского центра духовности Г.Мирзаев и другие отметили, что под руководством Президента Ислама Каримова в нашей стране проводится широкомасштабная работа по коренному реформированию духовно-просветительской сферы, сохранению и развитию национальных ценностей, защите молодежи от негативного идеологического воздействия. Постановление главы нашего государства «О повышении эффективности пропаганды национальной идеи и духовно-просветительской работы» от 25 августа 2006 года служит важным руководством к действию в повышении соответствующей работы на качественно новый уровень.

В настоящее время в образовательных учреждениях страны проводится целенаправленная работа по воспитанию молодых людей в духе уважения национальных ценностей, любви и преданности Родине. С этой целью преподается предмет «Идея национальной независимости и основы духовности», регулярно проводятся уроки духовности, смотры-конкурсы, научные конференции, беседы и встречи с участием пропагандистов духовности, ученых, поэтов, писателей. Введение в махаллях должности консультанта по вопросам религиозного просвещения и духовно-нравственного воспитания способствует сближению людей, оздоровлению духовной атмосферы в семьях, укреплению в обществе толерантности, гуманизма и взаимного уважения.

Несмотря на это, в нынешнее сложное время для обогащения духовного мира молодых людей требуется вести регулярную и системную работу по обучению, воспитанию и духовной пропаганде с применением передовых методов, в соответствии с требованиями времени.

В книге Президента Ислама Каримова «Высокая духовность – непобедимая сила» раскрыты суть и значение основных понятий и принципов этого направления, определены актуальные задачи по защите молодого поколения от воздействия негативных явлений и идей.

Республиканским центром духовности проводятся встречи и беседы, просветительские мероприятия по подробному разъяснению сути и значения широкомасштабных реформ, принятых законов и государственных программ, формированию среди широких слоев населения, и особенно молодежи, любви и преданности Родине, чувства гуманизма. Накануне 20-летия государственной независимости Узбекистана ширятся масштабы мероприятий, на которых говорится о том, что необходимо беречь независимость как зеницу ока, ценить и оберегать мирную и спокойную жизнь страны и народа. Все это призывает нас к бдительности, укреплению в соотечественниках чувства сопричастности к судьбе Родины и активной гражданской позиции.

Этим вопросам было уделено особое внимание в ходе республиканского смотра-конкурса «Лучший пропагандист духовности» нынешнего года, проводившегося при сотрудничестве министерств высшего и среднего специального образования, народного образования, по делам культуры и спорта, Республиканской творческой ассоциации «Тасвирий ойина», Республиканского интернационального культурного центра, Научно-практического центра национальной идеи и идеологии, Фонда «Махалла» и ОДМ «Камолот». Целью конкурса были популяризация передового опыта духовно-пропагандистской работы, определение актуальных задач сферы. К конкурсантам предъявлялись такие требования, как высокий уровень правовых знаний, способность глубоко анализировать происходящие в стране и мире события, владение ораторским искусством, организаторские качества, умение находить путь к сердцам людей, особенно молодежи, позитивно влиять на их сознание.

Победителями были признаны пропагандист духовности Наманганского областного отделения Республиканского центра духовности Тухтахон Рахимова, преподаватель кафедры «Основы национальной идеи и духовности» Ташкентского государственного педагогического университета Гавхар Ойходжаева, доцент кафедры всемирной истории Наманганского государственного университета Бахтиёр Исаков, заместитель директора педагогического колледжа по духовно-просветительской работе города Гулистана Шоира Файзиева, заместитель директора по духовно-просветительской работе общеобразовательной школы №2 города Самарканда Нафиса Яхъёева, начальник отдела столичного парка культуры и отдыха имени Гафура Гуляма Музаффар Джафаров, руководитель Кашкадарьинского областного отделения Республиканской творческой ассоциации «Тасвирий ойина» Дильшод Каримов, консультант по вопросам религиозного просвещения и духовно-нравственного воспитания схода граждан села Андижон Зарбдарского района Джизакской области Мухаббат Турдиева, преподаватель Самаркандского юридического колледжа Дильшод Холмуродов, актриса Узбекского национального академического драматического театра, народная артистка Узбекистана Тути Юсупова, заместитель председателя Республиканского центра армянской культуры, председатель Ташкентского городского Армянского национального культурного центра Сергей Андриасов. Победителям были вручены дипломы и памятные подарки.

День государственного языка

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Повышение политической, правовой грамотности и гражданского самосознания молодежи, формирование в ее сознании чувства сопричастности к демократическим преобразованиям в стране.

Вице-президент Академии наук Узбекистана С.Гулямов, директор Института языка и литературы имени Алишера Навои Т.Мирзаев, ученые-литературоведы, академик А.Каюмов, А.Ходжиев и другие отметили, что язык является одним из важных символов, отображающий духовный облик и особенности каждой нации, по праву считающийся зеркалом мышления человечества.

Такое высокое внимание создало возможность для полного проявления всей красоты и очарования узбекского языка. Наши ученые и специалисты издали 12-томную «Национальную энциклопедию Узбекистана». Издан толковый словарь «Узбекские имена». Вышли в свет многие словари терминов, отражающих различные грани науки и жизни.

Расширился масштаб исследований в направлении классической литературы. В частности, достойным подарком для читателей стал 20-томный сборник избранных произведений Алишера Навои. Важнейшим результатом поэтапно проводимых на этом пути работ стало издание в государственном научном издательстве «Национальная энциклопедия Узбекистана» 5-томного «Толкового словаря узбекского языка». Он включает в себя более 80 тысяч широко используемых в узбекском литературном языке слов и словосочетаний, терминов науки, техники, искусства, культуры и других сфер, диалектизмов и историзмов.

Каждый год 21 октября широко отмечается в нашей стране как День придания узбекскому языку статуса государственного языка. В проводимых в связи с этим мероприятиях хорошей традицией стало подведение итогов, анализ проведенных работ в свете исполнения Закона «О государственном языке», определение последующих задач. 

Особое внимание, уделяемое развитию узбекского языка способствует укреплению его роли и авторитета в мире. 

Как было отмечено на конференции, наряду с достижениями немало еще и проблем, ожидающих своего решения. В ряд актуальных задач входит расширение научных исследований по лингвистике текста и культуре речи. Долгом каждого из нас является обеспечение полного соблюдения Закона «О государственном языке» во всех сферах нашей жизни. 

Дары природы

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Углубить представления учащихся о ценности природы для человека и роли человека в сохранении богатств природы через практику общечеловеческой ценности «ненасилие».

Дары природы вроде для всех — приходи и бери: рви, собирай, выкапывай, лови… Однако на самом деле плоды, ягоды, вершки и корешки дикоросов предназначены для самых достойных. Сметливых, пытливых, активных. Еще, конечно, очень важен опыт. Как и всякий другой опыт, он приобретается во время регулярных вылазок-прогулок за грибами, ягодами, дикоросами. Есть, чему поучиться и у древних, для которых природа была главным кормильцем. Еще немало по дальним закуткам наших славянских земель стариков, которые помнят, что добывали наши предки в окрестных природных угодьях, как использовали в быту. Те же полещуки в лесных белорусских дебрях или староверы, с которыми мне пришлось столкнуться в низовьях Енисея. Да, собственно, даже в двухстах километрах от столицы в знаменитой своими озерами и болотами Мещере еще немало хуторов и деревень, в которых природные дары (рыба, дичь, грибы, ягоды) составляют основную ежедневную снедь. Большое значение имеет и то, к чему и как нас приучали в детстве. В нем, кстати, истоки и побудительные мотивы многих наших деяний, причины взрослых бед и радостей. Вспоминаю, как в детстве мы часто с семьей выбирались в окрестные балки. Выезжали не просто подышать свежим воздухом, развлечься и размяться, а с вполне конкретной насущной целью — запастись на зиму шиповником. Мне полагалось нарвать литровую банку, брату (он младше меня на два года, совсем тогда еще был несмышленышем) — эмалированную кружку.

Несмотря на возраст, брат быстро, безропотно, а главное, беззаботно, даже с какой-то веселостью отбывал свою ягодную повинность. Чуть позже в подмосковных лесах взрослые (в основном, бабушка) определяли мальцам ягодно-грибную повинность, которую во что бы то ни стало каждому надо было отбыть. Сегодня чаще всего приобщение детей к «продуктовым» заботам взрослых ограничивается походом в супермаркет.

Природа не только одаривает свежей, полезной и питательной снедью. Она часто и подсказывает, как лучше ее сберечь, донести домой в целости и сохранности. «Тара дороже товара», — говорят в народе. Так вот самая популярная и надежная тара, скажем, для сбора грибов — корзина из ивовых прутьев. В них, кстати, можно сделать перегородки для разных видов грибов и вещей, просовывая в щели ветки. Для ягод же лучшей тары, чем березовый туесок, не найти. Дорогими посудными сервизами принято одаривать на свадьбах молодые семьи. У природы-кормилицы есть тоже свои посудные дары. В Непале я наблюдал, как мастерица из жестких округлых листьев делала небольшие тарелочки. Бамбуковыми шпильками женщина ловко протыкала листья, соединяя их наклонно по кругу. Когда он замыкался, получалась неглубокая мелкая посудина. Обычно в таких одноразовых тарелочках торговцы продают рис, горох, картофель. Нередко вместо посуды используются широкие банановые листья. Мне самому не раз приходилось и угощаться из такой природной посуды, и, следуя примеру непальцев, «сервировать» ею свой походный стол. У нас, кстати, вместо тарелки вполне можно использовать лопух или кусок бересты, скатерть может заменить трава, ложку — раковина перловницы, вставленная в расщепленную палочку, а из веточки с заостренными двумя, а то и тремя концами получается отличная вилка.

Солнечные фрукты, полезные овощи, ароматные ягоды, знаменитые бахчевые и орехи - дары узбекской земли известны далеко за ее пределами. В марте, когда первые цветы урюка и миндаля распускаются над просыпающейся природой, старожилы делают прогноз - насколько урожайным будет наступивший год. Вслед за урюком белыми гроздьями расцветает вишня, затем смородина, в горах в это время чарующим шлейфом благоухает джида.

А там недалеко и до первых ягод: клубника, черешня, малина - и так вплоть до ноября узбекская земля, следуя четкому природному расписанию, щедро дарит свои плоды. Пик сбора урожая приходится на конец лета - начало осени: упругие баклажаны и сладкие помидоры, сочные яблоки и груши, ароматные гроздья винограда, пикантный инжир и сливы, огромные арбузы и дыни так и просятся в руки. А завершает урожайный год бархатная осень, которая приносит на наши столы полезнейшую хурму, алые гранаты, ароматную айву и сгустки солнечной энергии - лимоны.

Узбекские фрукты и овощи в большом изобилии представлены на восточных базарах и обязательно будут присутствовать на любом дастархане, который накроет в Вашу честь гостеприимная узбекская семья.

Здоровый образ жизни

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Раскрыть сущность понятия «здоровый образ жизни»; сформировать у учащихся бережное отношение к своему здоровью; сформировать представление о здоровье как об одной из главных ценностей человеческой жизни. 

Однажды Сократа спросили: «Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни – богатство или слава?» Великий мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делают еще человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля!»

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Здоровый человек живет полноценной жизнью и приносит пользу обществу. Он может успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки. Хорошее здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.

Проблема сохранения и укрепления здоровья населения страны сегодня актуальна и глобальна. Особую тревогу вызывает ухудшение здоровья подрастающего поколения. В этом возрасте формируется репродуктивный, интеллектуальный, трудовой, военный потенциал страны. Поэтому знание основ здорового образа жизни, воспитание ценностного отношения к своему здоровью – наиболее верный путь решения проблемы здоровья всего населения. Здоровье закладывается в детстве, любое отклонение в развитии организма, любая болезнь сказывается в дальнейшем на состоянии здоровья взрослого человека. Здоровье человека зависит от целого комплекса определенных факторов: наследственности; окружающей среды – природной и социальной; уровня культуры; образа жизни индивида, его привычек и пристрастий. При этом, по мнению ученых, доля влияния образа жизни человека на здоровье оценивается в 50 %.

С древнейших времен народная мудрость рассказывает о том, как тот или иной народ относился к здоровью и поддерживал его. Например, древние римляне советовали: «Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу». Другая древняя мудрость гласит: «Пусть будут твоими врачами трое – веселый характер, умеренность в еде и движение». «Береги здоровье смолоду!» — эта пословица имеет глубокий смысл. Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка, для того чтобы у молодого человека уже выработалось осознанное отношение к своему здоровью.

Здоровый образ жизни направлен на профилактику болезней и укрепление здоровья. В современном мире здоровый образ жизни рассматривают как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом, сюда входит борьба с табакокурением, алкоголем, наркотиками, игровой зависимостью.

В современном обществе отношение к здоровью стало меняться: модно не курить, не злоупотреблять спиртным, не использовать наркотики, заниматься спортом. Большинство людей понимают, что только здоровье даст им возможность реализовать свои самые смелые социальные планы, создать семью и иметь здоровых и желанных детей. Здоровье имеет непреходящую ценность в любом возрасте для каждого человека.

Здоровье – это не только отсутствие болезней, это состояние физического, психического и социального благополучия.

Проблемы экологии

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Углубить и расширить знания по состоянию окружающей среды и экологическим проблемам общества.

Территория, на которой состояние окружающей среды в Узбекистане полностью удовлетворяет экологическим требованиям, составляет всего 27%. Очаги экологической напряженности имеются практически во всех областях. Наиболее неблагополучными являются территории Республики Каракалпакстан, Хорезмской, Ферганской и Навоийской областей.

Среди проблем окружающей среды для территории Узбекистана наибольшее значение имеют:

• недостаточная обеспеченность населения чистой питьевой водой;

• нехватка пресной воды;

• загрязнение поверхностных и подземных вод;

• засоление и деградация почв;

• загрязнение воздух;

• накопление твердых отходов;

• загрязнение продуктов питания;

• уменьшение биологической продуктивности и сокращение видового разнообразия сообществ;

• подтопление территорий;

• разрушение памятников культуры.

Рыночные отношения требуют времени

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Раскрыть основные черты рыночной экономики.

В настоящее время рыночные отношения являются основной формой существования мировой экономики. Мировой опыт и опыт Узбекистана указывают на то, что рыночная экономика развивается по объективным законам, зависящим от созданных условий, позволяющих обеспечивать ту или иную степень развития.  

В процессе внедрения рыночной экономики, учитывая исторически сложившиеся духовно-культурные ценности, традиции, обычаи и прочие специфические явления, Узбекистан разработал собственную программу перехода к рыночной экономике.  Основные принципы его экономического развития изложены в работе президента республики И.А. Каримова «Узбекистан - собственная модель перехода на рыночные отношения», «Узбекистан - свой путь обновления и прогресса» и в его выступлениях, которые отражены в законах, принятых парламентом республики.

Присоединяя мнение Д. Файзуллаева, переход к рыночной экономике реализуемый в Узбекистане, интегрировал положения нескольких моделей экономических преобразований таких как, программы перехода к рынку разработанные союзным правительством в 1989 - 1990 гг.; китайские модели реформ, предусматривающие создание двухсекторной модели смешанной экономики; российской модели либерализации и разгосударствления экономики с отказом от централизованного планирования и упором на монетаристскую политику; турецкой модели, проявляющейся в активной поддержке государством развития предпринимательской деятельности и рыночных отношений; немецкой модели, социальная защита населения.  

   Становление рыночной экономики в Узбекистане, оценивая принятые за прошедшие два десятилетия меры и достигнутые результаты, можно проследить по этапам реформ. Учитывая мнения узбекские учёных-экономистов в сфере государственного регулирования экономики и поддержки предпринимательства в Узбекистане, таких как Абатуров В.,   Зайнутдинов Ш.Н., Рахматов М.А, Хаджимуратов А.А.,  Шарифходжаев М. Ш., на наш взгляд, этапы формирования и развития рыночных отношений в республике можно разделить в следующем порядке:

1. Первый этап, формирования и становления рыночные отношения (1991–1995). 

2. Второй этап, оздоровления  экономики  (1996-2003).

3. Третий этап – Высокий темп роста экономика, модернизация и наращивание конкурентоспособности (с 2006).

Культура правильно одеваться

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: способствовать развитию эстетического вкуса учащихся, развивать навыки творческого создания собственного стиля в одежде; способствовать формированию нравственных, эстетических качеств личности.

А.П. Чехов говорил, что «в человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли», он должен быть красив не только в чувствах и мыслях, но и внешне. Во внешнем виде немаловажную роль играет одежда. Одежде, умению правильно одеваться мы посвящаем сегодня наш классный час.

Что такое мода? Люди придумали зеркало к III тысячелетию до нашей эры. Для чего человеку зеркало? Зеркало отвечает человеку на один вопрос: «Красив ли я?» Но разве это так уж важно? Во все времена, во всех уголках земного шара люди хотели и хотят быть красивыми.

Одежда накладывает отпечаток даже на самое правильное лицо, выявляет дурные качества, плохой характер, вкус.

Внешний вид – самая первая информация, которую мы получаем о незнакомом человеке, а первая информация наиболее устойчивая. Вспомните пословицу: «Встречают по одежке, провожают по уму». Конечно, ум, духовное богатство – главное. Но встречают-то по одежке! Одежда многое может рассказать о своем владельце.

Украшение диктует мода.

Мода (слово латинское и означает: мера, способ, образ действия) для нас означает временное преобладание тех или иных вкусов.

Есть люди, которые заявляют, что не признают никакой моды, однако, как и все, они во что-то одеты, следовательно, можно «признавать» или «не признавать» моду, быть ее творцом или рабом, но нельзя быть вне моды. Следовательно, мода – явление социальное.

Одежда – предмет первой необходимости, ее производством заняты различные отрасли промышленности, а продажей – огромная сеть магазинов, значит, мода – явление экономическое.

Мода как искусство создания костюма наряду с другими видами искусства – явление эстетическое.

Каждый человек воспринимает моду по-своему: это зависит от возраста, воспитания, культуры, характера, одним словом, от личности. Мода для любого из нас есть часть нашего внутреннего мира, значит, мода – явление психологическое. А отношение к ней, выбор – явление нравственное.

Мода также явление сезонное.

Что значит «иметь вкус» и 5 правил, которых придерживается человек с хорошим вкусом. Мы хотим выглядеть хорошо одетыми и воспитанными людьми. Что для этого необходимо? Самое главное: чтобы быть всегда хорошо одетым, надо иметь вкус.

Многие люди ударяются в крайности, одеваются по последнему слову моды, покупают «фирменные» вещи, переплачивая большие деньги, становятся вывеской пустоты, превращаются в «опознавательный знак» людей определенного круга, для которых вещи становятся смыслом жизни.

Вопрос о вкусе является непростым. Вкус – это прежде всего чувство меры во всем (что, где, когда надеть, как относиться к своей внешности, как держаться).

Человек с хорошим вкусом придерживается нескольких простых, но очень важных правил.

I. Одежда должна соответствовать своему назначению (нарядная, домашняя, рабочая).

Как вы думаете, о какой одежде мы должны заботиться больше всего? Правильно, о рабочей. Ваша работа – это учеба в колледже, поэтому форме – основное внимание. Рабочая одежда должна быть удобной и красивой.

II. Одежда должна соответствовать возрасту.

Роль цвета в одежде. Возрасту должна соответствовать не только форма, модель, но и цвет. Установлено, что они влияют на нашу энергетику и тем самым на наше самочувствие. Люди издавна приметили, например, что мужские цвета – это черный, синий, т.е. те, что сдвинуты к короткой длине волны, - это спектр ультрафиолетовый.

А вот женская одежда должна обязательно соответствовать длинной волне излучения: красный цвет и все то, что в ту сторону. Это издавна известно, недаром новорожденных мальчиков, пеленая, перевязывали голубой ленточкой, а девочек – розовой.

Цвет – одно из самых ярких выразительных средств костюма. Он сильно влияет на чувства, состояние, настроение людей. Восприятие цвета человеком сложилось в условиях окружающей среды, и при всех индивидуальных особенностях есть научно обоснованные закономерности восприятия цветов.

Красный цвет – символ чего? (Солнца, огня, крови, жизни.) С чем он связывается? (С радостью, красотой, добром, но и он же означает тревогу, опасность, угрозу для жизни.)

Красный цвет – ассоциируется с энергией, активностью, оптимизмом, подчас даже с агрессивностью. Применяют красный цвет, когда нужно выглядеть смело, энергично, темпераментно.

Оранжевый и желтый цвета – заставляют нас вспомнить о солнечном свете, пляжном песке. Их применяют, когда нужно выглядеть оптимистично, раскованно, весело, молодо, спортивно.

Белый цвет чаще всего символизирует свежесть, но может обозначать безжизненность и даже траур у некоторых народов.

Черный цвет – называют «королем элегантности». Применяют, когда хотят проявить во внешнем облике индивидуализм, независимость, изысканность, загадочность и авторитетность.

Пастельные цвета – нежные, светлые, сильно разбеленные оттенки ярких тонов. Подходят всем девушкам.

Темные цвета – ассоциируются с покоем, мудростью, зрелостью, опытом («осень жизни»). Эти цвета для серьезных, осмотрительных, умудренных опытом людей.

Серый цвет – выбирают, когда надо предстать спокойной, сдержанной, невозмутимой персоной, не подверженной воздействию эмоций.

Другие цвета тоже несут «смысловую нагрузку», но она достаточно условна и неоднозначна.

Существует целое учение о цветах – цветоведение. Основные – красный, синий, желтый. Остальные – ахроматические – получаются путем добавления белого, черного.

При создании костюма обязательно учитываются свойства цвета. Светлые, чистые, теплые цвета увеличивают предмет, делают легче. Темные, холодные уменьшают, придают тяжесть.

Всякий человек имеет свои внешние данные. Вам нравится цвет, но он вам не всегда идет. Например, коричневый, золотистый, оливковый, зеленый – весенние гаммы.

Основные стили одежды. Стиль – это совокупность деталей внешнего вида, существующих в одобряемом обществом единстве. Стиль складывается из определенного набора деталей одежды, обуви, прически, украшений. А может ли выбор одежды сформировать индивидуальный стиль? Несмотря на то, что мода всегда диктует некий усредненный образец внешности, это совершенно не мешает проявлению индивидуальности. Ваш индивидуальный выбор состоит в том, что посредством одежды вы создаете тот внешний образ, в котором хотели бы предстать перед окружающими. Что же является индивидуальным стилем?

Индивидуальный стиль – это совокупность деталей внешнего вида, отличающая конкретного человека от других людей и обеспечивающая ему непохожесть на других и личную привлекательность. В настоящее время основными стилями являются:

Классический стиль. Этот стиль потому и называют классическим, что он подходит большинству людей и уместен в большинстве ситуаций (кроме турпохода и дискотеки). Классическому стилю характерны костюмы, строгие виды верхней одежды. Для женской одежды - костюмы (с английскими воротниками, воротником апаш), прямые или зауженные к низу юбки, брюки. В мужской одежде к классическому стилю относят пиджаки (с воротниками английского типа, карманами в рамку или с клапанами прямоугольной формы), костюмы, брюки, галстуки. Особое внимание следует обратить на цветовую гамму наряда. В ней доминируют темные оттенки – черный, темно-синий, темно-серый, но не исключены и светлые тона – беж, карамель, светло-серый. Обычно носителя классического стиля воспринимают как излучающего надежность, силу, внушающего доверие и уважение профессионала.

Экстравагантный стиль. Экстравагантный стиль – полная противоположность классическому. Он является привилегией молодежи, для него характерны смелые, резкие краски и формы, необычный покрой, неожиданное сочетание фактур ткани, ассиметричные детали, острые углы. Для полноты самовыражения авангардной одежде часто сопутствуют не менее экстравагантные прическа и макияж.

Спортивный стиль. Если Вы цените в одежде свободу, удобство и комфорт, если Ваша фигура подтянута и спортивна, если Вы предпочитаете подвижный образ жизни, то Вам подойдет спортивный стиль одежды. Главная задача одежды спортивного стиля – обеспечить ее владельцу максимальную свободу, удобство и комфорт, не забывая, при этом, подчеркивать все достоинства фигуры.

Романтический стиль. Романтический стиль обязан своим появлением эпохе Романтизма. Эпохе красивых романов, подчеркнутой хрупкости и нежности женщины. Эпохе Пушкина, Лермонтова. Романтический стиль одежды несет в себе стремление к любви, чувствам, романтическая одежда выделяет красоту женской фигуры, при этом оставляя женщину скромной, слегка кокетливой, нежной.

Даже если одежда стандартная, именно дополнениями, аксессуарами можно ее сделать индивидуальной. Именно дополнения часто говорят об умении видеть себя и окружающих, об интересах, о вкусе.

Узбекистан – наша Родина

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Воспитание чувства гражданственности, уважение к традициям и обычаям своего народа, воспитывать любовь к своей Родине, пробудить у учащихся чувство любви и благодарности к своему отчему дому, дать понятие слову Родина , Независимость, пробудить интерес к жизни своего народа и государства.

Родина! Это слово содержит множество смыслов. Родина - это край, в котором мы рождены, выростаем и живем тихо и спокойно по сей день, это место, где живут наши близкие, родные и друзья, где жили наши предки. Это и наша школа, где мы учились, и село или город, где протекает наше детство.

Сердце настоящего человека, его мечты и желания, моменты радости и победы всегда связаны с его Отчизной. Возможно, поэтому самыми проникновенными строками в поэзии являются стихи о Родине.

Наша Родина - Узбекистан, если взглянуть на карту мира, то она расположена в самом центре Центральной Азии, между ее крупными реками Сырдарьей и Амударьей. Территория Узбекистана состоит из Туранской низменности на северо-западе, горных хребтов Тянь-Шаня и Алая на юго-востоке, части пустыни Кызылкум на юго-западе.

      Административно Узбекистан делится на 12 вилоятов (что у русских село), в его состав также входит Республика Каракалпакстан. Столица Узбекистана - город Ташкент - считается жемчужиной Востока. Население Узбекистана состоит из представителей 130 национальностей и народностей, которые живут одной дружной семьей, и составляют более 28 млн человек, из которых более 58% - дети и подростки, а 25% - юноши и девушки.
      Одна из знаменательных дат в истории Узбекистана - 1 сентября 1991 года. В этот день республика обрела свою независимость. 1 сентября считается праздничным днем - Днем Независимости Республики Узбекистан.

Изучив историю Узбекистана можно понять, почему так дорог этот день для каждого жителя нашей республики. Исторический путь нашей Родины показывает, что об этом дне мечтали многие поколения, за этот день боролись и проливали кровь лучшие сыны Отчизны. Вот почему этот праздник считается одним из главных и самых желанных.

      Узбекистан - страна огромных возможностей. Недра его богаты различными полезными ископаемыми. Узбекистан находится в одном из передовых мест в мире по добыче золота, урана, меди, свинца, вольфрама и других редких металлов, а также газа. Природные условия Узбекистана благоприятствуют земледелию. Наша республика славится поливным земледелием. Общая площадь орошаемых земель составляет более 4,5 млн гектаров.

Ежегодно трудолюбивые дехкане нашей страны собирают 4-5 млн тонн хлопка-сырца, 5 млн тонн сладких фруктов и овощей. Узбекистан известен своими крупными промышленными предприятиями, заводами и фабриками: действуют более 250 тысяч малых предприятий и более 3000 совместных предприятий. Узбекистан относится к энергетически обеспеченным государствам с разветвленной транспортной сетью.

       Высок научный и духовный потенциал Узбекистана. Более 10 млн юношей и девушек обучаются различным специальностям и ремеслам в учебных заведениях нашей страны.

День конституции Узбекистана

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: Дать более раскрытое понятие праздника Независимости нашего государства. Развивать интерес к народным традициям. Воспитывать уважение к культуре Узбекистана.

Конституция Республики Узбекистан – это крепкая опора и правовая гарантия общественного развития, яркий символ независимости нашей Родины. Ее принятие стало одним из важнейших этапов суверенности страны.

Конституция Республики Узбекистан – это крепкая опора и правовая гарантия общественного развития, яркий символ независимости нашей Родины. Ее принятие стало одним из важнейших этапов суверенности страны. Основной закон заложил фундамент для обеспечения прав и свобод человека, мира и согласия в обществе, осуществления широкомасштабных реформ в политической, экономической и социальной сферах. Это служит прочным правовым фундаментом последовательного развития общественных отношений и определяет вектор взаимодействия между гражданином, обществом и государством.

 Ядром конституционного права является сама действующая Конституция. Роль и место Конституции в любой национальной правовой системе фундаментальна и первостепенна. При этом каждое государство имеет свойственную только для него Конституцию. Следует подчеркнуть, что нет и не может быть универсальной конституционной модели, единственно подходящей для всех государств. Каждое государство имеет свой путь конституционного развития. В этом плане не исключение и Конституция независимого Узбекистана.

 Избранный страной путь и достигаемые успехи в процессе поэтапной реализации признанной международным сообществом узбекской модели развития являются практическими результатами воплощения положений Конституции Узбекистана.

 Ежегодно День Конституции Узбекистана празднуется 8 декабря. Именно в этот день в 1992 году на 11-й сессии Верховного Совета Республики Узбекистан был единогласно принят Основной закон страны. Тогда же глава государства подписал законы «О принятии Конституции Республики Узбекистан», «Об объявлении Дня принятия Конституции Республики Узбекистан всенародным праздником», «О порядке введения в действие Конституции Республики Узбекистан».

 Конституция Узбекистана – это творческое единство отечественных государственно-правовых, духовно-культурных потребностей в прогрессе и мирового опыта устойчивого конституционного саморазвития.

 При подготовке проекта Конституции ее авторы опирались на три основных источника: многовековое национальное правовое наследие, международные стандарты по правам человека, зарубежный конституционный опыт.

 Действие Конституции за время, прошедшее с момента принятия показало, что она прогрессивно определила юридические параметры политической и правовой системы, органов государственной власти и управления и развития институтов гражданского общества.

 Добавим, что Конституция Узбекистана прошла экспертизу специалистов Организации Объединенных Наций, Совета по безопасности и сотрудничеству в Европе, ученых, юристов ряда зарубежных стран, она закрепила основополагающие положения демократии:

— Узбекистан — суверенная демократическая республика (ст. 1);

— Государство выражает волю народа, служит его интересам. Государственные органы и должностные лица ответственны перед обществом и гражданами (ст. 2);

— Народ является единственным источником государственной власти (ст. 7);

— Народ Узбекистана составляют граждане Республики Узбекистан независимо от их национальности (ст. 8);

— Наиболее важные вопросы общественной и государственной жизни выносятся на обсуждение народа, ставятся на всеобщее голосование (референдум) (ст.9).

 Сегодня день принятия Основного закона страны отмечается в Узбекистане как национальный и всенародный праздник. Каждый год президент страны обращается с приветственной речью к нации. Улицы городов украшаются флагами, а в столице страны проходят различные праздничные мероприятия, приуроченные к этой дате: концерты звезд эстрады, выставки, просветительские акции, спортивные и благотворительные мероприятия и другие.

Цена дружбы

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу; развитие умений не только рассуждать, аргументировать свою точку зрения, но и принимать правильное решение, совершая поступки.

Самый прекрасный подарок после мудрости, кото­рым могла бы одарить нас природа, - это дружба.

Ларошфуко

Дружба кончается там, где начинается недоверие.

Сенека

Все человеческие отношения содержат в той или иной степени элементы дружбы.

Вот такая она, дружба, притягательная и непонятная, строгая и необходимая. Так что же это все-таки такое - дружба? Если говорить языком психологии, то это — вид устойчивых индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующихся симпатиями и взаимной привязанностью. Впервые же ввел понятие «дружба» Аристотель. И говорил он о дружбе как о высококвалифицированном и свободном от эротического компонента отношении.

Я воспринимаю дружбу как феномен нашей жизни. Ведь друзья не являются нашими кровными родственниками. А жить без них бывает порой просто невозможно. Они сами становятся частицей нашей жизни. Значит, не зря говорят: «Живешь не с тем, с кем родишься, а с тем, с кем сдружишься». А какое определение дружбы дали бы вы?

Как же зарождается это чувство симпатии, расположения, эмоционального влечения одного человека к другому? Что помогает осуществить эту высокую духовную потребность?

Психолог. Психологи говорят, что зарождению глубоких симпатий способствует близкое знакомство, которое дает возможность часто видеться и узнать как можно больше друг о друге. Помогает этому умение общаться. Общение будет приятным и полезным, если вы будете соблюдать определенные правила.

Не осуждайте людей, беседуя с ними, лучше постарайтесь понять мотивы их поведения и поступков. Не Льстите, а признавайте их достоинства. Высказывайте искреннюю заинтересованность к их проблемам и чувствам. Улыбайтесь и умейте сказать приятное собеседнику. Внимательно выслушивайте человека, если вы хотите, чтобы он впоследствии стал вашим другом. Говорите с ним о том, что для него важно и интересно.

С некоторыми людьми мы общаемся из-за сложившихся жизненных обстоятельств (соседи, родственники, одноклассники, коллеги). Чаще всего у нас возникает предчувствие приятного общения. Мы надеемся, что с этими людьми можно будет найти общий язык, настраиваемся на положительный результат, стараемся найти в этих людях что-то хорошее, сами становимся милыми и приятными в общении. Так возникают симпатии, а впоследствии и дружеские отношения.

Если мы понимаем, что кому-то нравимся, то и сами невольно начинаем симпатизировать этим людям. Мы с ними более приветливы и общительны, чем с другими, более внимательны к ним. Все это тоже помогает зарождению дружеских отношений.

Чаще всего мы находим друзей среди тех, кто учится рядом с нами, работает, отдыхает. Нам помогает постоянное взаимодействие с ними. При этом большое значение имеют общие интересы и увлечения. Если вы далеки от мира под названием «Хобби», то темы разговоров могут иссякнуть. Именно мир увлечений делает нас интересными собеседниками. Ищите хобби — найдете друзей! Есть такая пословица: «Всякий избирает друга по своему нраву», что, я думаю, включает и род каких-то занятий. 

Но я согласна еще и с той мыслью, что настоящая дружба и друзья проверяются временем и поступками. Как говорится: «Будь друг, да не вдруг».

О курении и его вреде

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи:  Сформировать представление о здоровом образе жизни, как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности.

«Здоровье – не всё, но всё без здоровья – ничто»

                                                                                            Сократ.

Девиз нашего урока:

«Было бы желание, а путь найдётся!»

Здоровье – самое ценное богатство человека. Вы не раз слышали о вреде курения. Сегодня разговор пойдет о коварном враге человечества – никотине. Что такое никотин? Какие вредные вещества  содержит?

Европейцам долгое время не было известно курение табака. Все началось в XV веке, когда Колумб высадился за океаном в далекой и неведомой стране. Так его изумленные матросы увидели похожих на фокусников людей, которые свертывали из сухих листьев трубки, брали их в рот и поджигали…  Туземцы втягивали дым и пускали его наружу… Несчастные нередко при этом теряли сознание, входили в транс и даже корчались как от сильной боли, но по их словам, уже не могли жить без этого «табака», так они называли тлеющие листья. Все мы знаем, что дурной пример может быть заразительным. Табак попал сначала на корабли Колумба, а потом с легкой руки его матросов – в Европу, где стал распространяться по домам и салонам искателей острых ощущений. Согласно литературным данным, в 1560 году табак попал во Францию. Французский посол в Португалии подарил его  Екатерине Медичи, которая страдала приступами головной боли (мигренью). По совету Нико королева измельчала табак и нюхала его. Действительно, это на некоторое время приносило ей облегчение, и в благодарность Жану Нико это целебное средство Екатерина Медичи стала называть никотином.

Никотин, входящий в состав сигаретного дыма является одним из самых токсических веществ табачного дыма. Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от ¼ капли никотина, собака от ½ капли. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли. Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет. В одной сигарете содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь).

Курильщик не погибает потому, что доза вводиться постепенно. Систематическое поглощение небольших, не смертельных доз никотина вызывает привычку, пристрастие к курению.

Однако, если некурящий человек в один прием получит значительную дозу никотина, может наступить смерть  Негативно курение сказывается не только на самом курильщике, но также на его некурящих близких людей или тех, кто просто оказался рядом с ним в общественном месте. При таком «пассивном курении» вреда причиняется не меньше, если не больше, чем при обычном курении, так как организм некурящего человека не адаптирован к никотину и вредным веществам, содержащемся в сигарете и сигаретном дыме. Особенно, страдают дети, если их родители курят. Если говорить о воздействии пассивного курения на детей, можно сказать: у детей из семей, где один или оба родителя курят дома, чаще возникают простудные заболевания, бронхит и пневмония. Эти дети чаще болеют в раннем детстве, чаще пропускают школу и получают меньший запас здоровья на будущую жизнь. Курение родителей на 20-80% увеличивает риск заболевания дыхательной системы, тормозит рост легких ребенка.

Курение учащихся замедляет их физическое и психическое развитие. Состояние здоровья, подорванное курением, не позволяет выбрать род занятий по душе, добиться успеха (например, юношам стать летчиками,  космонавтами, спортсменами, девушкам – балеринами, певицами и др.)

- Несмотря на все выше перечисленные негативные последствия, основная часть населения Узбекистана является курящими.

В чем же причина того, что люди курят?

О вреде курения сказано немало. Однако беспокойство ученых и врачей, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, так как пока значительное число людей не считает курение вредным для здоровья.

Медицинская справка

1 сигарета сокращает жизнь на 15 минут;

1 пачка- на 5 лет;

Кто курит 1 год теряет 3 месяца жизни;

4 года- 1 год жизни;

20 лет-5 лет;

40 лет-10 лет.

Какие выводы сделаем  для себя:

1. В табачном дыме содержится много ядовитых вредных веществ: Некоторые курильщики полагают, что сигаретные фильтры, освобождая дым от содержащихся в нем частиц, делают его безвредным. К сожалению, это не так.

2. Никотин способствует нарушению зубной эмали вследствие чего она приобретает желтоватый цвет, а полость рта начинает издавать специфический запах.

3. Постоянное курение, как правило, сопровождается кашлем.

4. Голос  становится  хриплым. Высокая доза синильной кислоты в дыме возбуждает центральную нервную систему, может наступить ее паралич, прекращение дыхания, а затем остановка сердца. Как видим, курение сопровождается весьма неприятными ощущениями.

5. Причиной начала курения у мальчиков является стремление подражать взрослым. Если подросток одномоментно выкурит полпачки сигарет, то может наступить смерть.

6. Самой грозной расплатой за курение оказывается рак.

7. Бросить курить под силу каждому. Для этого нужно иметь силу воли, заниматься спортом.

Правила дорожного движения

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: знакомство с Правилами дорожного движения, применяемыми терминами и основными положениями ПДД. 

Поэт О. Бедарев в стихотворении «Если бы…» предупреждает всех, что на дорогах, где есть транспорт, шутки плохи.

Правила дорожного движе́ния (сокращенно: ПДД) — свод правил, регулирующих обязанности водителей транспортных средств и пешеходов, а также технические требования, предъявляемые к транспортным средствам для обеспечения безопасности дорожного движения.

Если вы внимательно присмотритесь к тому, как движется по городу транспорт, вы заметите, что в кажущейся суматохе есть определенный порядок. Весь транспорт подчиняется строгому закону, который называется – «Правила дорожного движения». А вот, ребята, вообразите город, где нет никаких правил дорожного движения. Допустим, что этот воображаемый город называется Хаос-Беспорядок. И вот картина: по тротуару и дорогам, вдоль и поперёк движутся автомашины, повозки, проносятся мотоциклы. В этой опасной суматохе с трудом пробиваются люди, не разбираясь где «право», а где «лево». «Эй, люди» - скажем мы им, - «установите порядок! Пешеходы пусть идут по тротуару, а транспорт движется по дорогам. Придерживайтесь правой стороны и хаос кончится!» И вдруг всё изменилось в Хаос-городке. Весь транспорт двумя ровными потоками движется лишь по правой стороне дороги. Люди перешли на тротуары. Они тоже придерживаются правой стороны. Движение идёт спокойно и быстро. Теперь название нашего города стало короче – Порядок. Сколько на улицах машин! И с каждым годом их становится всё больше. Так вот, для того, чтобы на дороге было безопасно, все автомобили, троллейбусы, трамваи и т.д. подчиняются определённым правилам дорожного движения. 

При слове этикет и культура каждый из нас в первую очередь будет ассоциировать эти слова с поведением в быту, за столом, поведением в общественном транспорте, но лишь немногим придет в голову ассоциация - культура поведения на дороге. Как часто мы задумываемся, можем ли мы назвать себя культурным пешеходом, культурным водителем? Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала вас. Зачем нам это?

Давайте посчитаем, сколько детей погибает на дорогах. Ежедневно на дорогах Узбекистана погибает около 1,5 тысяч детей чьих-то самых лучших, самых любимых, чьих—то самых, самых...24 тысячи получают ранения. И,- это не просто цифры. Это чьи-то невосполнимые потери, чьи-то страдания, боль, крушение чьих-то надежд. Если смотреть на эти цифры в сравнении с вселенной, то они ничтожно малы. Если рассматривать по количеству выплаканных слез матерей, родственников, то это огромные цифры. Кто виноват в их смерти? Виноваты сами дети. Дети не уважали дорогу, а дорога “отплатила” им за это. Дорога не терпит не послушания и забирает жизни. 

Как порой бывает: еще из далека, слышны звуковые сигналы и видны проблесковые маячки, но горит зеленый, и, оценивая расстояние до транспортного средства, пешеход решает, что он то уж точно успеет перейти дорогу, ведь он опаздывает и спешит. А как оценить скорость приближающегося автомобиля? Успеет водитель не просто увидеть пешехода, но и затормозить, остановиться? Кто будет виноват в случившемся ДТП? В рекламных роликах автомобили останавливаются быстро. Возможно ли это в реальной жизни, на мокрой дороге, в гололед? Любой водитель ответит на это вопрос отрицательно. При меняющихся погодных условиях, на различного типа дорожных покрытиях, при удовлетворительном техническом состоянии автомобиля и определенной скорости, транспортному средству необходимо время для того, чтобы остановится.

Ребята, соблюдайте правила дорожного движения!!!

1.Ходите только по тротуару, придерживаясь правой стороны.

2.Переходите улицу в местах, обозначенных специальной разметкой или информационно-указательными знаками «Пешеходный переход», а где их нет – на перекрёстках по линии тротуаров.

3.Переходя улицу, убедитесь в безопасности.

4.На улицах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зелёном сигнале светофора.

5.Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.

6.При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрёстка переходите дорогу под прямым углом к проезжей части и там, где она хорошо просматривается по обе стороны.

7.Стоящий на остановке автобус или троллейбус обходить запрещено! Обходить транспорт спереди или сзади опасно!

8.Не устраивайте игры вблизи дороги. Не катайтесь на коньках, лыжах и санках рядом с проезжей частью.

9.Не цепляйтесь за проходящие автомобили, не катайтесь на сцепном устройстве трамвая – это опасно для жизни!

10.Ездить на велосипедах по улицам и дорогам разрешается ребятам старше 14 лет, которые изучили ПДД.

День защитников Отечества

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: развитие у подростков военно-патриотических чувств на основе материалов урока; расширить словарный запас военной благодаря опережающему развивать способности учащихся в работе со словарем, развивать монологическую и диалогическую речь; осознанное отношение к священному долгу перед Родиной.

Эпиграф: «Народ, у которого сильные воины, – могуч» «ЧТОБ СТАТЬ МУЖЧИНОЙ, МАЛО ИМ РОДИТЬСЯ»

Безопасность нашей Родины, спокойствие страны надежно обеспечиваются Вооруженными Силами – прочным гарантом мира, а служба в рядах национальной армии стала для граждан Узбекистана не только конституционным долгом, но и высокой честью.

День защитников Родины в Узбекистане отмечается ежегодно 14 января. Связано это с тем, что 14 января 1992 года парламент страны принял решение о переходе всех частей и соединений, военных учебных заведений и других воинских формирований, дислоцированных на территории страны, под юрисдикцию Республики Узбекистан. Таким образом, этот день можно смело назвать днём рождения Вооруженных Сил Республики Узбекистан. По традиции в этот день утром в Ташкенте на площади Независимости сначала звучит гимн страны, затем под звуки военного оркестра по площади торжественным маршем проходят военные подразделения.

14 января в Узбекистане празднуется День защитников Родины. По решению Верховного Совета, принятого 29 декабря 1993 года, этот праздник вошёл в календарь страны.

В День защитников Родины на площади Мустакиллик в столице республики Ташкенте проходит военный парад, за которым наблюдают представители министерств обороны, внутренних дел, по чрезвычайным ситуациям, Службы национальной безопасности и Государственных таможенного и налогового комитетов. Они возлагают цветы к подножию Монумента независимости и гуманинизма. 

По традиции, в связи с Днём защитников Родины, группа сотрудников правоохранительных органов, министерств обороны и по чрезвычайным ситуациям награждается почётными званиями, орденами и медалями.

12 января Президент Узбекистана Ислам Каримов принял участие в торжественной церемонии открытия нового монумента, который по его предложению назван «Клятва Родине» («Ватанга касамёд»).

Глава государства, а также представители парламента, правительства и общественности возлагают венки к подножию памятника, размещенного возле Музея Вооруженных Сил.

Монумент общей высотой 12 метров изображает солдата, который, преклонив колено, приносит клятву верности Родине. Позади установлен обелиск с изображением благословляющей сына матери.

Надпись на постаменте гласит, что Вооруженные Силы Узбекистана были созданы в соответствии с указом Президента и Главнокомандующего ВС Ислама Каримова от 6 сентября 1991 года, а законом от 29 декабря 1993 года 14 января было провозглашено Днем защитников Родины.

Скульптором монумента является Народный художник Равшан Миртаджиев, создатель множества памятников в Узбекистане и за рубежом. В их числе – памятники Гафуру Гуляму, Беруни, Кадыри, Каххару и Зульфие в Ташкенте, Бабуру в Андижане, Алишеру Навои в Москве, Токио, Баку и Вашингтоне и многие другие работы.

Работа над монументом «Клятва Родине», созданным по инициативе Президента Узбекистана, велась несколько месяцев.

Напомню, что реконструкция парка «Жасорат» («Мужество») и Музея Вооруженных Сил велась с конца ноября. Раньше здесь находился Монумент защитнику Родины, открытый в 1973 году, бюсты представителей разных родов войск и различная военная техника.

Также в этот день в Узбекистане чтят память земляка — одного из величайших завоевателей, полководца Тимура Тамерлана. 

Сообщение ко дню рождения поэта А.Навои

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: познакомить ребят с исторической эпохой , в которой жил и творил великий поэт, правитель средневековья, создатель литературного узбекского языка.

«Без языка нет нации», - сказал кто-то из великих, и с этой истиной нельзя спорить. Основоположником узбекского языка был Алишер Навои, современного русского языка – А.С. Пушкин. Гений Навои был почти универсален: поэт, ученый, музыкант, большой знаток и покровитель архитектуры, живописи и художественных ремесел. Утверждая наиболее прогрессивные идеи времени, А.Навои выдвинулся в ряд выдающихся умов эпохи и вывел узбекскую литературу на мировую арену. Он по праву считается родоначальником узбекской классической литературы.

Живя и творя в далекие времена, просвещенный деятель и провидец Навои, как и позднее А.С. Пушкин, всем сердцем переживал за свой народ, верил в его светлое будущее, в то, что преобразится общество и жизнь изменится к лучшему.

По уже сложившейся традиции, ранним утром в день рождения поэта многочисленные поклонники его творчества возлагают цветы к памятнику Алишеру Навои в Национальном парке города Ташкента, носящем его имя. А затем на столичной аллее проводится поэтическое состязание – мушоира.

А.С. Пушкин - выдающийся поэт и гордость русской литературы.

Алишер Навои - выдающийся поэт и гордость узбекской литературы.

"Они те, которые купили ближайшую жизнь за будущую, и не будет облегчено им наказание и не будет им оказана помощь"  Коран

Творчество гениального Алишера Навои сегодня стало уже достоянием всего прогрессивного человечества. В своих стихах воспевал такие качества, как скромность, доброта, любовь к Родине, к людям. Все эти ценности являются ценностями во всем мире.

Большое значение Алишер Навои придавал тому, что человек владеет разумом, он говорил, что это великий дар, данный свыше, и с разумом не сравнятся никакие алмазы и рубины.

Всем известно, что один из городов Узбекистана был назван в честь великого поэта, государственного деятеля и мыслителя Алишера Навои. Родился он 9 февраля 1441 года в семье чиновника. С раннего возраста он начал писать стихи на двух языках. Алишер Навои получил хорошее образование в Герате, Самарканде и Мешхеде. В 1469 году стал хранителем царской печати при правителе. Позже был назначен главным визирем и получил титул эмира. Алишер Навои помогал всем творчески одаренным людям: художникам, поэтам, музыкантам, каллиграфам и учёным. Кроме того, за счет собственных средств возводил больницы, медресе, мосты и каналы.

Великий узбекский поэт Алишер Навои – гуманист, мыслитель, основатель узбекской классической литературы и узбекского литературного языка, ученый, художник, музыкант, государственный деятель, оставивший потомкам богатое литературное наследие. Его имя является символом прогресса своей эпохи для народов всего мира. Навои писал стихи, поэмы, прозаические произведения, научные трактаты, всесторонне раскрывающие духовную жизнь Средней Азии XV в. Он писал на языках тюрки и фарси.

Одним из лучших лирических произведений Алишера Навои является «Сокровищница мыслей». В него вошли четыре цикла – «Чудеса детства», «Редкости юности», «Диковины среднего возраста» и «Последние советы старости», содержащие около 2500 газелей.

Вершиной творчества и самым значительным литературным трудом является «Хамса» («Пятерица»), которая состоит из пяти поэм: «Смятение праведных», «Фархад и Ширин», «Лейли и Меджнун», «Семь планет», «Стена Искандера». Это воистину художественная энциклопедия с глубокой философской основой, поднимающая много важнейших вопросов того времени: о государственной власти, о нравах, воспитании, о высоких идеалах любви и дружбы, о науке и т.д. Поэт прославляет жизнь, весну. Благословленную природу, в единении с которой – залог счастья человека.

Его поэмы включают наставления, обращенные к молодежи, правителям и народу, призыв к миру:

«Поймите, люди всей земли:

вражда – плохое дело,

Живите в дружбе меж собой –

Нет лучшего удела»…

Навои высоко ценил человеческий разум и науку. «Знания и мудрость – украшение человека», – говорил он.

В его поэтических и прозаических произведениях широко представлены вопросы воспитания и обучения. Педагогические взгляды Навои глубоко гуманистичны. Большое внимание он уделял вопросам формирования и воспитания ребенка, которого считал светилом в доме, приносящим в семью радость и счастье.

«Ребенку,- говорил Навои, – с малых лет необходимо дать правильное воспитание, сообразуясь с возрастом, а к изучению наук надо приступать как можно раньше. Овладение науками и ремеслами – должны быть полезны народу, ибо тот, кто получил знания и не сумел их применить, похож на крестьянина, вспахавшего поле, но не засеявшего его». Он призывал прививать молодому поколению любовь к Родине, уважение к человеку - самому высокому и ценному дару Вселенной.

И как продолжение этих мыслей - любовь к родному языку, которая у поэта не имела границ. Навои обработал и довёл староузбекский литературный язык до классического совершенства, используя его не только в стихах и поэмах, но и в научных трактатах.

«Словами можно смерть предотвратить,

Пока не вызрели слова, сказать их не спеши:

Словами можно мертвых оживить», - писал великий мудрец.

Светлый образ выдающегося гуманиста, просветителя, патриота и борца за справедливость Алишера Навои будет вечно жить в памяти многих поколений, потому что он ясно понимал: высочайший смысл жизни – в служении народу.

«Зовется человеком только тот,

Кто болью человеческой живет».

И этой своей заповеди Алишер Навои был верен всю жизнь.

Поэт считал:

«Не могут люди вечно быть живыми,

Но счастлив то, чье будут помнить имя».

И его помнят – его имя среди классиков мировой литературы находится рядом с такими именами, как Гомер и Данте, Рудаки и Фирдоуси, Низами и Руставели, Саади и Джами, Шекспир и Пушкин. Его книги переведены на многие языки, рукописи хранятся в крупнейших библиотеках мира.

И даже тогда, когда полыхало пламя войны, её страшная поступь приблизилась к Москве и смертельной хваткой опоясала Ленинград, в морозные дни декабря в Школьном кабинете Эрмитажа состоялись Навоийские чтения в честь 500-летия узбекского поэта. В невероятной обстановке вспоминали ленинградцы имя великого просветителя Алишера Навои. Чтения проходили в городе, осаждённом, обречённом на страдания, голод и стужу, в городе, который враги считали уже мёртвым и обескровленным, и свидетельствовали о мужественном духе народа, о его несломленной воле, о вечно живом гуманном сердце науки.

Биография и творчество Алишера Навои, этого талантливейшего поэта и выдающегося мыслителя своей эпохи, издавна привлекала внимание многих историков-востоковедов и литературоведов. На Родине поэта даже создана школа навоиведения. Но актуальность изучения данной темы со временем не уменьшается, поскольку не угасает интерес к человеку, чьи взгляды и творчество были необычайно прогрессивными для своего времени и носили вневременной всечеловеческий характер.

Вот уже почти шесть столетий строки великого сына узбекского народа Алишера Навои воспевают любовь к жизни, достоинства человека-творца, дружбу между людьми, свободу и мир:

Поймите, люди всей земли:

Вражда – плохое дело,

Живите в дружбе меж собой –

Нет лучшего удела.

Это пророческое обращение сегодня очень актуально и звучит как важнейшее напутствие потомкам.

Великому поэту, известному всему миру, воздвигнуты памятники не только в Центральной Азии, но и в Москве, Баку, Токио и других городах мира.

В стенах зала станции метро столицы Узбекистана установлены панно из сюжетов «Хамсы» Навои и барельеф Навои.

Национальная библиотека Узбекистана носит имя Алишера Навои

Государственный музей литературы имени Алишера Навои Академии наук Республики Узбекистан Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои.

В честь Навои назван кратер на Меркурии.

Именем поэта названа одна из ведущих к горам улиц Алма-Аты, тогда столицы Казахстана.

Также в честь поэта назван один из проспектов в Киеве и улица в Баку и Ашхабаде.

В 1991 году к 550-летию поэта был выпущен советский юбилейный рубль с изображением Алишера Навои.

В апреле 2007 года в Вашингтоне состоялась конференция «Алишер Навои и его влияние на культурное развитие народов Центральной Азии».

Барельеф в честь Алишера Навои установлен в городе Мазари-Шариф в Северном Афганистане.

В 1941 году узбекский писатель Ташмухамедов написал роман «Алишер Навои».

В 1947 году в Узбекистане был снят фильм «Алишер Навои».

В 1980-е годы в Узбекистане был снят 10 серийный видеофильм «Алишер Навои».

В честь Навои назван город в Узбекистане.

В 1970 году в состав Дальневосточного морского пароходства вошло судно, носящее имя Алишера Навои.

В Ташкенте есть Театр оперы и балета имени Навои, проспект Алишера Навои, станция метро «Алишер Навои».

Уже почти шесть столетий гениальные творения Навои, воспевая идеи гуманизма, мира, высокие человеческие чувства, прочно занимают достойное место в сокровищнице мировой литературы. Неповторимый поэтический мир гениального поэта и мыслителя — это синтез общечеловеческих идей, думы и чаяния о счастье, поэтому не удивительно, что его произведения до сих пор волнуют умы и сердца наших современников. Они стали источником духовной силы, служат нравственным уроком подрастающим поколениям.

Светлый образ выдающегося гуманиста, просветителя, патриота и борца за справедливость Алишера Навои будет вечно жить в памяти многих поколений, потому что он ясно понимал: высочайший смысл жизни – в служении народу.,

«… из всех богатств высшее — человек”.

Итоги I - семестра

Протокол №______

Дата “_____________”

Цели и задачи: подвести итоги обучения за I – семестр, осознать индивидуальные и коллективные достижения.

Вот и закончилось первое полугодие! Впереди праздники, длинные новогодние каникулы - заслуженный отдых! Поздравлю всех, и учеников, и Вас, уважаемые родители, с благополучным окончанием первого полугодия и наступающим Новым годом и Рождеством Христовым! Хочу пожелать прежде всего крепкого здоровья Вам и Вашим близким, семейного благополучия, счастья, радости, исполнения заветных желаний в новом году и конечно же успехов в самом нелёгком деле - учении Ваших детей, моих учеников!

Подведём итоги!

Поздравляем с окончанием первого полугодия на «4» и «5» 

1. Бучко Артем

2. Курбанов Эльер

3. Лаксон Джэссика

4. Лим Ольга

5. Малицкий Дмитрий

6. Маякубов Мухиддин

7. Рахимов Арслан

8. Стопницкий Данил

9. Тихомирова Полина

10. Хабирова Алия

11. Хусаинов Рафкат

Молодцы, ребята! Так держать!

Выражается благодарность учащимся, которые приняли участие в КВН: Бучко Артема, Курбанова Эльера, Тихомировой Полины, Авдеева Артема, Хван Владислава, Лим Ольги и Рахимова Арслана.

Выражаю особу благодарность за работу в родительском комитете: Джохадзе Елена Владимировна и Кутинцева Алла Викторовна.