«Воспитывая – начинай с себя!»

Тема: «Воспитывая – начинай с себя!»

02.03.2021 г.

Цель мастер- класса: создание условий для включения родителей в активную деятельность по проблемам воспитания.

Задачи:

- знакомство с родителями;

- актуализировать проблему воспитания в семье;

- отработка методических приемов вовлечения родителей школьный воспитательный процесс.

Форма проведения мастер – класса:

- интегрированное занятие;

- практическое занятие (работа с ассоциативными предметами);

- работа в группе.

Форма взаимодействия — сотрудничество, совместный поиск.

План

1. Актуализация темы через прием «Ассоциативный предмет»

2. Упражнение «Выполни задание», прием «Лоскутное одеяло»

3. Мини-обсуждение « Приемы воспитания в семье» ,

4. Работа в малых группах - метод незаконченного предложения.

5. Подведение итогов.

6. Рефлексия изготовление пакетмод

Каждый классный руководитель планирует родительские собрания. Их проводить можно по-разному!

Сегодня мы не будем придерживаться строгих правил проведения

родительского собрания. Это собрание, возможно провести для знакомства с родителями.

На столе аккордеон.

С чем ассоциируется Аккордеон? Почему я принесла его на собрание?

Родители говорят (ПЕСНИ ПЕТЬ, ПЕСНЯ, УЧИТЬСЯ ИГРАТЬ, МУЗЫКА)

Все верно! А еще, этот аккордеон – реликвия моей семьи. На нем играл мой дед. Она молчит с того времени как он пришел с фронта (немного расскажу)

Все клавиши разные, ноты разные. Нажать на клавиши

Слышится какофония - (др.-греч. – «плохой» «звук») — сочетания звуков, воспринимаемые как хаотическое и бессмысленное их нагромождение. 

Какофония образуется, как правило, в результате случайного сочетания звуков. Не обижайтесь, но это так. Надо заставить клавиши играть мелодию!

Оставим пока инструмент, мы к нему вернемся позже.

Сейчас мы с вами выполним упражнение.

Перед вами листы.

Все листы одинаковой формы, размера, качества, но разного цвета. Каждый выбирает лист. Выберите себе любой понравившейся лист!

Главное условие — закрыть глаза и слушать мою инструкцию.

Слушайте внимательно и выполняйте следующее:

1. Сложите лист пополам.

2. Оторвите правый верхний уголок.

3. Опять сложите лист пополам.

4. Снова оторвите правый верхний уголок.

5. Ещё сложите лист пополам.

6. А теперь оторвите правый верхний уголок.

9. Покажите всем свои работы.

Казалось бы, вы всё делали по моей инструкции, а результат получился

у каждого свой. Вот вам парадокс:

мы используем одни и те же методы воспитания, но наши дети

абсолютно не похожи друг на друга. Каждый ребенок индивидуален!

10. Прошу вас прикрепить ваши работы на доску!

Что может увидеть классный руководитель?

Обратите внимание, у всех они разные!

Кто какой цвет выбрал

Как прикрепляют (каждый по отдельности, или пытаются это сделать вместе, может кто-то руководит)

С какой скоростью делают

Желание или нежелание

В зависимости от вашей цели!(можно нацелить на создание какой-то фигуры, человечка и т.д)

Прием Лоскутное одеяло или пазлы (мне не нравится название пазлы)!!!

Стили семейного воспитания и т.д. да мы ходим домой, но…

Стили семейного воспитания – это разные системы воздействия родителей на детей.

Поведение родителей может быть различным: от жестких и непоколебимых рамок и границ до абсолютной незаинтересованности в жизни своих отпрысков.

В зависимости от них, дети в семье могут по-разному себя вести: беспрекословно слушаться старших или быть свободными в любом решении,

обсуждать свои проблемы с родителями или замалчивать их, предлагать свои варианты решения той или иной ситуации либо молчать, зная, что все равно никто не послушает

Сказать о том, что можно уже понять, какие взаимоотношения в семье! Не все могут сказать в глаза, как дети , так и родители! Прием Открытое письмо родителям. Дети пишут заранее. Я хочу что бы поведение родителей было не ответной реакцией на поступки детей, а предвосхищало возможные действия ребенка. Часто они сами не могут написать, их надо направить. Метод незаконченного предложения:

Дорогие мои папа и мама!

Вот уже полгода я учусь в 5 классе.

Прежде всего, хочу сообщить, что я…

Иногда я….

Самый интересный для меня предмет…..

А еще я….

Самым трудным для меня в классе….

Больше всего я хочу…

В большинстве случаев настроение у меня…..

Еще хочу сказать, что учителя, которые ведут уроки в 5 классе…

А наш классный руководитель…..

Хочу признаться, что у меня совсем нет времени на….

Но вот что заинтересовало меня, так это….

В 5 классе меня удивило…..

С гордостью хочу сказать, что я умею….

В классе я подружился…..

Я хочу, что бы вы порадовались за меня, ведь я….

Я не хочу расстраивать вас из-за….

Подскажите мне…..

Помогите мне в….

Больше всего я хочу чтобы…

Я не хочу что бы….

Я хочу что бы вы больше…

Я хочу чтобы вы уделяли больше внимания......

Родители – это...

Я очень...

«Письмо любви к ребенку»

На мой взгляд, такой прием позволяет придти к паритетным отношениям между детей и родителей. В отличии от традиционных методов общения. Родители принимают правила игры! Это позволяет взглянуть на своего ребенка иначе! Увидеть его особенность, понять его индивидуальность, понять что он лучший!

Все письма разные – написанные от руки, напечатанные на компьютере, на красивой открытке, вложенные в конверт.

Вы когда-нибудь писали детям письма?

Предложить участникам мастер класса попробовать побыть в роли родителей класса и написать письмо! Выбирают сами! (3 мин)

«Я хочу сказать тебе, что ошибаться — это нормально..»

«Ты мой старший ребёнок, и я хочу тебе сказать, что...»

«Я хочу сказать тебе, что буду принимать тебя. Всегда…»

«Я хочу сказать тебе, что ты — моя душа и мое сердце, я так горжусь…»

«Я хочу сказать тебе, что я очень сильно люблю тебя….»

Сам факт, что родитель принял правила и стал писать, то уже победа!

Может быть, родители передадут сами детям письма, может кто-то скажет, что б классный руководитель поработал почтальоном, а может быть и так, что написав, они не захотят передавать…скажут, что рано! Это тоже очень важно

Народная мудрость гласит: «Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывай себя».

Не огорчайтесь, если ваш ребёнок не полностью оправдывает

ваши мечты и надежды. Он пришёл в этот мир, чтобы делать свои ошибки, у

него своя миссия и своё место в истории

Еще можно на собрании сделать книжечку руками родителей пакетмод, но я не буду это делать с участниками мастеркласса, а раздам готовые, но на собрании родителям можно это предложить!

Рефлексия -Возвращение к началу – аккордеон! Если б я смогла сейчас, я б сыграла и аккордеон бы зазвучал! Родители и дети – это клавиши, а меха – это классный руководитель! Клавиши все разные, но в умелых руках классного руководителя – зазвучит мелодия!