Возникновение и развитие жизни на Земле.

Конспект учебного занятия по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле»

Предмет:Биология

Место занятия в структуре образовательного процесса:Урок в 9 классе по учебному плану.

Тема урока по учебно-тематическому плану:Развитие представлений о возникновении жизни.Современное состояние проблемы

Номер урока по теме:2

Форма урока: комбинированный с элементами лекции

Задачи:

1. Познакомить уч-ся с современным состоянием проблемы о возникновении жизни

2. Продолжить формирование у уч-ся умения работать с дополнительной литературой по данной проблеме

3. Отрабатывать навыки использования слайдов, составлять по ним описание, давать характеристики. находить главные признаки

Ожидаемые результаты:

Сформировать знания о возникновении клетки, ее ядра, органоидов, клетки растений и животных

Ход урока

1. Организационный момент

2. Повторение изученного материала

Фронтальный опрос-беседа по вопросам:

• Какие гипотезы возникновения жизни вам известны?

• Почему представления о божественном происхождении жизни нельзя ни подтвердить, ни опровергнуть?

• На какой вопрос не отвечает гипотеза панспермии?

Какие опыты показали невозможность самозарождения жизни в настоящее время?

Изучение нового материала

1. Гипотеза Опарина-Холдейна. (Рассказ учителя с использованием таблиц и рисунков учебника).

2. Современные гипотезы происхождения жизни. (Рассказ учителя с элементами беседы).

- Сравните изображения животной и бактериальной клетки, (найдите сходства и отличие, выберите из них главное).

- О чем говорит сравнительно примитивное строение бактериальной клетки?

- Какие структуры появляются у более совершенной животной клетки? Почему?

3.Основные этапы развития жизни на Земле(Самостоятельная работа уч-ся с текстом и рисунком 87 учебника с последующим обсуждением).

Задание на дом

Изучить §8.2 «Развитие представлений о происхождении жизни. Гипотеза Опарина-

Холдейна», §8.3 «Современные представления о происхождении жизни»и §8.4 «Основные

Этапы жизни на Земле»,ответить на вопросы в конце параграфов.

Итоги урока

Таблица 1 «История развития органического мира»

Таблицу продолжим на следующем уроке либо самостоятельно можете проработать материал §8.4 дома к следующему уроку.

Итог урока

Сегодня мы познакомились с современным состоянием проблемы о

возникновении жизни на Земле, сравнивали строение бактериальной и животной

клетки. Всех благодарю за работу, до следующих встреч