Возрастные особенности детей 2-3 лет

Возрастные особенности детей 2-3 лет

В этом возрасте ребенок не может управлять собой по собственному желанию, его поведение носит большей частью непроизвольный характер. Он очень

эмоционален, однако его эмоции не

постоянны, его легко отвлечь,

переключить с одного эмоционального состояния на другое.

Активно развивается речь.

Составила педагог-психолог Коновалова О.Н.

В этом возрасте вашему ребенка важно:

Много двигаться, потому что через движение он развивает и познает свое тело, а также осваивает окружающее пространство.

Освоить мелкие движения пальчиков через игры с мелкими предметами. Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и мозга.

Как можно шире осваивать речь, поскольку она помогает в развитии контакта ребенка с миром, и в развитии его мышления.

Продолжать выстраивать отношения со взрослыми. Ребенок в этом возрасте очень зависим от родителей, эмоционально на них настроен, нуждается в поддержке, участии, заботе и безопасности. Сверстник пока еще не представляет для ребенка особого интереса, дети играют «рядом, но не вместе».

В этом возрасте вашему ребенка важно:

Играть, поскольку именно в игре начинают активно развиваться важные психические функции: восприятие, воображение, мышление, память. Через игру малыш осваивает окружающий мир, познает законы взаимодействия.

Получать помощь взрослого в тот момент, когда у него что-то не получается, поскольку ребенок в 2-3 года может реагировать на неудачи весьма аффективно : злиться, плакать, ругаться,

бросать вещи.

Иметь достаточно времени для того,

чтобы что – то выбрать. Все его желания

обладают одинаковой силой: в этом возрасте отсутствует соподчинение мотивов и ребенку трудно принять решение, что выбрать в данный момент. Ему хочется всего и сразу.

Вам как его родителям важно:

Понимать, что энергичный и активный ребенок – это естественно, хотя временами утомительно. Поэтому Вам нужно быть готовыми к этому и по возможности

организовать безопасное пространство, в котором малыш мог бы беспрепятственно использовать свою энергию для подвижных игр.

Предоставить ребенку возможность играть с мелким материалом: пуговицами , крупой, деталями конструктора, камушками, шишками, и другими различными по ощущениям предметами.

Обязательно под присмотром взрослого!

Чаще разговаривать с малышом, читать ему сказки, книжки, обсуждать то, что он видел или в чем принимал участие. Полезны периодические контакты с малознакомыми детьми или взрослыми, поскольку ребенок вынужден старательнее произносить то, что мама обычно понимала с полуслова.

Вам как родителям важно :

В 2-3 года в процессе игры малыш чаще всего нуждается в компании матери или любящих его взрослых, поскольку ему нужны совместность и доброжелательное сотрудничество.

Понимать , что у маленького ребенка совершенно другое восприятие времени. Для него существует только настоящее. И ваши попытки апеллировать даже к ближайшему будущему им совершенно не воспринимаются.

Относиться спокойно и с пониманием к эмоциональным вспышкам ребенка в случае

возникновения трудностей. Злость или слезы, когда у ребенка не получается какая – то сложная для него задача, вполне естественна.