СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Возрастные особенности детей 5-6 лет

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Возрастные особенности детей 5-6 лет»

 Возрастные особенности детей 5-6 лет Бастракова Ю.А., воспитатель

Возрастные особенности детей 5-6 лет

Бастракова Ю.А., воспитатель

 Возраст 5-6 лет это базовый возраст,  когда в ребенке закладываются:  - становление «Я» позиции.  - 90% закладки всех черт личности  - очень важный возраст, когда можно понять, каким будет человек в будущем.

Возраст 5-6 лет это базовый возраст, когда в ребенке закладываются: - становление «Я» позиции. - 90% закладки всех черт личности - очень важный возраст, когда можно понять, каким будет человек в будущем.

- Этот период называют сензитивным для развития внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения.  - Игровой материал, становится логическим, интеллектуальным, ребенку приходится думать и рассуждать.

- Этот период называют сензитивным для развития внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. - Игровой материал, становится логическим, интеллектуальным, ребенку приходится думать и рассуждать.

Двигательные навыки - скорость движений продолжает возрастать;  - улучшается их координация теперь он может выполнять 2-3 вида двигательных навыков одновременно;  - ребенок любит бегать, соревноваться, может больше часа, без перерыва, играть на улице в спортивные игры;  - бегать на расстояние до 200м.  - учится кататься на коньках, лыжах, роликах , с легкостью может освоить плавание .

Двигательные навыки

- скорость движений продолжает возрастать; - улучшается их координация теперь он может выполнять 2-3 вида двигательных навыков одновременно; - ребенок любит бегать, соревноваться, может больше часа, без перерыва, играть на улице в спортивные игры; - бегать на расстояние до 200м. - учится кататься на коньках, лыжах, роликах , с легкостью может освоить плавание .

    Эмоциональное развитие - складываются собственные представления о красоте  - начинает слушать классическую музыку  - учится выплескивать часть эмоций в своих любимых занятиях и стремиться управлять ими  - пытается сдерживать и скрывать свои чувства  - он познает новые понятия: рождение, смерть, болезни, бедствия

Эмоциональное развитие

- складываются собственные представления о красоте - начинает слушать классическую музыку - учится выплескивать часть эмоций в своих любимых занятиях и стремиться управлять ими - пытается сдерживать и скрывать свои чувства - он познает новые понятия: рождение, смерть, болезни, бедствия

Социальное развитие  - четко знает свою половую принадлежность  - в этом возраста в воспитании мальчика очень важное место отводиться отцу, а у девочек – маме  - дочь постигает роль мужчины через поведение отца, а мальчики - роль женщины, через общение с мамой  - отношения со сверстниками переходят в дружеские. появляются первые друзья,  -  происходит некоторое отдаление от родителей

Социальное развитие

- четко знает свою половую принадлежность - в этом возраста в воспитании мальчика очень важное место отводиться отцу, а у девочек – маме - дочь постигает роль мужчины через поведение отца, а мальчики - роль женщины, через общение с мамой - отношения со сверстниками переходят в дружеские. появляются первые друзья, -  происходит некоторое отдаление от родителей

Интеллектуальное развитие - делит животных на диких и домашних.  - может объединять предметы по различным признакам  - имеет собственное представление об окружающих его физических явлениях  - хорошо ориентируется в пространстве  - старается освоить алфавит и научиться чтению  - продолжает совершенствовать письмо печатными буквами  - может считать складывать и вычитать в пределах десяти.   

Интеллектуальное развитие

- делит животных на диких и домашних. - может объединять предметы по различным признакам - имеет собственное представление об окружающих его физических явлениях - хорошо ориентируется в пространстве - старается освоить алфавит и научиться чтению - продолжает совершенствовать письмо печатными буквами - может считать складывать и вычитать в пределах десяти.  

        Творческое развитие - может подолгу рассматривать картины и краски  - пытается что-то срисовывать с картины и придумывать свой сюжет  - выражает свои чувства по отношению к тому, что рисует  - рисует человека уже таким, какой он есть на самом деле

Творческое развитие

- может подолгу рассматривать картины и краски - пытается что-то срисовывать с картины и придумывать свой сюжет - выражает свои чувства по отношению к тому, что рисует - рисует человека уже таким, какой он есть на самом деле

Особенности поведения имеет собственное мнение он наблюдателен самостоятелен ребенок применяет в играх свои новые знания, сам выдумывает сюжеты игр, с легкостью осваивает сложные игрушки становится более аккуратным, следит за своим внешним видом помогает по хозяйству.

Особенности поведения

  • имеет собственное мнение
  • он наблюдателен
  • самостоятелен
  • ребенок применяет в играх свои новые знания, сам выдумывает сюжеты игр,
  • с легкостью осваивает сложные игрушки
  • становится более аккуратным, следит за своим внешним видом помогает по хозяйству.

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!