ВПР по русскому языку 6 класс

1. Задание 1 № 169

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Глубокой осенью заметно пустеют леса и п..ля на б..регах рек дольше задерж..ваются перелётные птицы. Иногда разд..ётся из(под) пр..брежного куста голос земл..ройки(4). Крохотные зверьки держались (с/з)десь и летом в густых тр..вяных дебрях хорошо скрывались от посторо(н/нн)его взгляда. А сейчас среди пор..девших трав заметить их стало ле..че.

Чаще других попада..тся обыкновенная бурозубка. Ростом она с маленькую домовую мышь, окраска тёмно(бурая). Но возле воды нере..ко можно увид..ть и более крупную водяную земл..ройку(2). Ч..рная, будто бархатная шубка, белое ш..лковистое брюшко и более дли(н/нн)ый хвост помогут отличить её от других земл..роек.

Земл..ройки не впадают в спячку. Когда идёт снег следы этих маленьких зверьков встречаются(3) особе(н/нн)о часто под старыми елями. Там прожорливые крошки подб..рают (з/с)битых снегом с ветвей оц..пеневших насекомых пауков и семена хвойных деревьев и берёз. Следы земл..роек трудно отл..чить от следов мелких грызунов. Но если научиш..ся разб..рать их тонкие строчки то увид..шь и узна..шь много интересного.

(По В. Гудкову.) (110 слов.)

2. Задание 2 № 170

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) − морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) − морфологический разбор слова; (4) − синтаксический разбор предложения.

3. Задание 3 № 171

В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

А сейчас среди пор..девших трав заметить их стало ле..че.

4. Задание 4 № 298

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Проведено, приняв, одолжит, положил.

5. Задание 5 № 187

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Им предст..яло совершить далекий, трудный путь и л..тели они нетор..пливо выдерж..вая(3) строй.

6. Задание 6 № 342

Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).

1) с тремястами новобранцами

2) жареные тетерева

3) пара джинс

4) без погон

7. Задание 7 № 119

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Клюква последняя ягода сентября.

2) На фасаде здания интересные часы.

3) Под натиском осенних дождей и первых холодов сдаются все растения цветы травы кусты.

4) В грозу опасно находиться под высокими деревьями.

8. Задание 8 № 92

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Снега покрылись твердым настом по которому голодные волки подходили по ночам к самой усадьбе.

2) Держи товарищ порох сухим.

3) Была ночь когда охотник вышел из леса на берег моря.

4) Я разбудил брата.

9. Задание 9 № 261

Определите и запишите основную мысль текста.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—14.

Текст 2

(1)Часами он бродил после бури по берегу и спасал, кого ещё можно спасти. (2) Он радовался, видя, как рыба, брошенная в воду, уплывала, весело махнув хвостом. (3)Он радовался каждый раз, когда полууснувшие рыбы, плававшие в воде боком или брюшком, в конце концов оживали. (4)Подбирая на берегу большую рыбу, Ихтиандр нёс её к воде. (5)Рыба трепетала в его руках, а он смеялся и уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного. (6)Эту самую рыбу он съел бы с удовольствием, если бы, проголодавшись, поймал её в океане. (7)Но то было неизбежное зло. (8)На берегу же он был покровителем, другом, спасителем обитателей морей.

(9)Обыкновенно Ихтиандр возвращался к берегу так же, как и уплывал, пользуясь подводными морскими течениями. (10)Но сегодня ему не хотелось надолго погружаться в воду, покидая этот берег. (11)Юноша нырял, проплывая недолго под водою. (12)Он вновь появлялся на поверхности, подобно морским птицам, охотящимся за рыбами.

143 слова (Из романа А. Беляева «Человек-амфибия».)

10. Задание 10 № 262

Составьте и запишите план текста из двух пунктов.

11. Задание 11 № 263

Почему рыбу, найденную на берегу, Ихтиандр не мог есть?

12. Задание 12 № 264

Определите и запишите лексическое значение слова «погружаться» из предложения 10. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Погружаться — ...

13. Задание 13 № 265

Определите стилистическую принадлежность слова «покровителем» из предложения 8, запишите.

Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.

Покровитель — …

14. Задание 14 № 266

Объясните значение фразеологизма «как рыба в воде», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

Как рыба в воде — ...