Времена глагола 5 класс.

ТЕМА УРОКА :

ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА

Цели урока:

- повторять знания о существенных признаках глагола;

- развивать умение различать временные формы глагола и правильно их

употреблять;

- расширить и обогащать активный словарь детей;

- повышать речевую культуру младших школьников.

Что они делают?

Что такое глагол?

Термин «глагол» в переводе с лат. означает «слово, речь» В словаре В.И. Даля оно означает :

1.Слово, речь.

2.Часть речи: разряд слов, выражающих действие,состояние.

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета, и отвечает на вопросы что делать?, что сделать?

Например: кричать, крикнуть.

Времена глагола:

Прошедшее время

• Прошедшее время

Настоящее время

Будущее время

• Настоящее время Будущее время

Прошедшее время-

это то, что прошло.

Вчера мы писали.

Солнце ушло.

ГЛАГОЛЫ

в прошедшем времени

отвечают на вопросы:

Что делал? Что сделал?

Что делали? Что сделали?

Рисовал рисовали

Настоящее время-

приходит теперь.

Дождик идет.

Закрывается дверь.

ГЛАГОЛЫ

в настоящем времени

отвечают на вопросы:

Что делаю? Что делаешь?

Что делают? Что делаем?

сижу читаем

А в будущем

Я полечу на ракете.

Хочу побывать

На далекой планете.

ГЛАГОЛЫ

в будущем времени

отвечают на вопросы:

Что сделаем? Что будем делать?

Что сделает? Что будет делать?

нарисуем будем рисовать

Времена глагола:

Прошедшее время

• Прошедшее время

Настоящее время

Будущее время

• Настоящее время Будущее время

• Вова и Миша … в кустах на берегу речки. Вдруг кусты …. Высокая стройная лосиха … к воде. Она напилась и … голову в сторону леса. Из чащи … маленький лосёнок. Он вошел в воду и … пить. Вдруг лосенок … тонуть. Вова и Миша быстро прибежали и … лосенка. Спасенный лосенок бросился в лес, где его … мать.

Вова и Миша стояли в кустах на берегу речки. Вдруг кусты зашевелились . Высокая стройная лосиха подошла к воде. Она напилась и повернула голову в сторону леса. Из чащи выбежал маленький лосёнок. Он вошел в воду и начал пить. Вдруг лосенок стал тонуть. Вова и Миша быстро прибежали и спасли лосенка. Спасенный лосенок бросился в лес, где его ждала мать.

Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. От пенька к пеньку пробежала, тоненько … мышь, … , стукнулся о берёзу и грузно упал жук. На макушке берёзы громко … кукушка. На самой вершине дуба, важно надувая зоб, … дикий голубь. На закате солнца страшно … в лесу филин.

Слова для справок : прогудел, воркует, пискнула, ухнет, кукует.

Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. От пенька к пеньку пробежала, тоненько пискнула мышь, прогудел , стукнулся о берёзу и грузно упал жук. На макушке берёзы громко кукует кукушка. На самой вершине дуба, важно надувая зоб, воркует дикий голубь. На закате солнца страшно ухнет в лесу филин.

Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. От пенька к пеньку пробежала, тоненько пискнула мышь, прогудел , стукнулся о берёзу и грузно упал жук. На макушке берёзы громко кукует кукушка. На самой вершине дуба, важно надувая зоб, воркует дикий голубь. На закате солнца страшно ухнет в лесу филин.

Прочитайте текст. В каком времени употреблены глаголы?

Мы весной сажали сад,

А Семён лежал у гряд.

Вот мы яблоки едим ,

Но Семёну не дадим .

Итоги урока:

- Что вы узнали на уроке?

-Чему вы научились на уроке?