Все профессии нужны

Тема: Все профессии важны, все профессии нужны

Цель:

• воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;

• развивать  общеучебные умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, умение формулировать познавательную цель;

• познакомить со значением слова «профессия»; обогатить знания о разных профессиях, способствовать пониманию о значимости профессии в жизни человека

Оборудование: демонстрационный материал – презентация

Ход мероприятия

1. Организационный этап

− Здравствуйте ребята. Давайте улыбнёмся друг другу. Молодцы, присаживайтесь.

ІІ. Актуализация знаний

− Сегодня у нас очень интересная тема. Хотите узнать, какая? ( Ответы учащихся)

− Чтобы ее узнать, Нам нужно разгадать кроссворд, но для этого нужно быть внимательными.

1) Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?

2) Кто в дни болезней всех полезней?
И лечит нас от всех болезней?

3) В доме 10 этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем?

4) Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак?!

5) Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать?

6) С книжкой кто в руке – читатель.
Книги пишет кто?

7) Зарю поёт селу петух –
Коров на луг ведёт….

8) Хозяин книг и книжный лекарь.
Так кто же он?

9) В небе синем самолёт,
Управляет им …..

− Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня поговорим? ( О профессиях)

− А тема нашего мероприятия – «Все профессии нужны, все профессии важны»

− Ребята, а скажите, что бы вы хотели узнать на сегодняшнем уроке? (Ответы учащихся)

−У вас, ребята, действительно много вопросов.

− Вы знаете, значение слово профессия? (Ответы учащихся)

− Значит, мы узнаем, что такое профессия.

− А все ли Вы профессии знаете, которые существуют в нашем мире? (Ответы учащихся) Значит, мы узнаем, какие необычные профессии есть в мире.

− По такому плану мы будем следовать сегодня с вами в течение урока.

− Поговорим мы сегодня с вами о том, что такое профессия, какие бывают профессии, как они важны в нашем мире, а также выполним творческое задание, о котором вы узнаете чуть позже. Это и будет целью нашего классного часа.

1. Основной этап

1. Что такое профессия?

− Ребята, как Вы думаете, что такое профессия?

− Ребята, ваши ответы очень интересны и все верны по-своему. Если Вы загляните в словарь, то увидите, что ПРОФЕССИЯ - основной род занятий, трудовой деятельности.

− Ребята, давайте вспомним, какие профессии вы знаете? Для этого посмотрим мультфильм. (Видео). Понравился мультфильм? Какие новые профессии вы узнали?

− Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Разные профессии». Я буду читать предложение, а вам будет необходимо закончить его.

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

Поезд водит кто? … (машинист).

Пашет поле кто?… (тракторист).

Самолётом правит кто?… (лётчик).

Клеит книжки кто?… (переплётчик).

В школе учит нас кто?… (учитель).

Строит здания кто?… (строитель).

Красит стены нам кто?… (маляр).

Столы делает кто?… (столяр).

Песни нам поёт кто?… (певец).

Торговлей занят кто?… (продавец).

На станке ткёт ткани кто?… (ткач).

От болезней лечит кто?… (врач).

Лекарства выдаст нам кто?… (аптекарь).

Хлеб выпечет в пекарне кто?… (пекарь).

Нарисует нам кто?… (художник).

Сапоги сошьёт кто?… (сапожник).

С другого языка переведёт кто?… (переводчик).

Часы чинит кто?… (часовщик).

Грузит краном кто?… (крановщик).

Рыбу ловит нам кто?… (рыбак).

Служит на море кто?… (моряк).

Хлеб убирает кто?… (комбайнёр).

В шахте трудится кто?… (шахтёр).

В жаркой кузнице кто?… (кузнец).

Кто всё знает – молодец!

− Вы узнали новые для себя профессии? Какие? (Ответы учащихся)

• Переплетчик – создает переплеты для книг. (Показ детям переплет книги)

• Столяр – человек, который изготавливает предметы из дерева. Он изготавливает столы, стулья, лавки.

• Ткач – создает ткани, из которых потом шьется одежда.

• Часовщик – мастер по ремонту или изготовлению часов.

• Крановщик – вы видели подъемный кран? На нем работает крановщик. С помощью крана он поднимает очень тяжелые предметы.

• Комбайнёр – человек, который с помощью специальной машины – комбайна убирает урожай.

− Итак, мы с вами вспомнили много профессий. А какие профессии вам нравятся? (Ответы учащихся)

− А как Вы думаете, какая профессия самая важная? Есть ли такая профессия – самая важная из всех? (Ответы учащихся)

− Ребята, посмотрите, сколько разных мнений

− Точный ответ на этот вопрос мы узнаем в конце урока.

1.2. В мире профессий

− Следующий пункт нашего плана «В мире профессий»

− Сейчас я предлагаю Вам поиграть в театр. Хотите? (Ответы учащихся)

− У нас есть ребята, которые подготовились и получили задание к классному часу. Вы должны догадаться представителя, какой профессии они вам покажут.

1. Добрый день, как вас подстричь? Челку может покороче? (Парикмахер)

− Ребята, как вы думаете, человек какой профессии так спрашивает клиентов? (Ответы учащихся)

1. Какие яблоки возьмете? Отличный выбор. С вас 150 рублей. (Продавец)

− А это роль чья?

1. Итак, ребята, открывайте учебники на странице 45 и прочитайте тему нашего урока. (Учитель)

− О ком идет речь?

1. Я построил вам дом, будьте счастливы вы в нем. (Строитель)

2. Еще один укольчик - и будешь ты здоров. (Врач)

3. Я сегодня облетел на космическом корабле всю нашу планету и вернулся обратно (космонавт)

− А вам нравится такие профессии? А кто-нибудь хочет быть космонавтом. А почему эта профессия важна? (Ответы учащихся)

− А чем важна профессия парикмахера? (Ответы учащихся)

− А кто-нибудь хотел бы стать учителем? Чем эта профессия важна? (Ответы учащихся)

− Чем важна профессия продавца? А строителя? (Ответы учащихся)

−Молодцы, ребята, действительно эти профессии очень важны, я рада, что Вы смогли это объяснить.

ІѴ. Физкультминутка

1.3.Необычные профессии

− Следующий пункт нашего плана – необычные профессии.

− Ребята, мы с вами вспомнили множество профессий: учитель, строитель, врач и т.д.

− А кроме этих профессий существует, еще множество необычных профессий.

− Кто-нибудь знает такие профессии? Хотите узнать?

1.Переворачиватели пингвинов

Эти люди работают в Антарктиде и спасают бедных птиц, которые засматриваются на самолеты и падают на спину. Ведь по своей природе пингвины не способны сами подниматься. И тогда приходят переворачиватели пингвинов и помогают им встать на лапки.

2.Дегустатор сладостей

Ребята, вы знаете, кто такой дегустатор?

Дегустировать - значит пробовать. Т.е. дегустатор - это человек, который что-то пробует. Например, один мальчик выиграл конкурс, который проводила кондитерская фабрика, и теперь он дегустирует (пробует) конфеты. Его обязанности: каждый день пробовать новые сорта конфет и описывать свои впечатления

3.Лифтовые леди

Вы знаете, кто такие леди? Это молодые девушки. А вот лифтовые леди работают в некоторых отелях и сопровождают гостей. Они желают пассажирам лифта счастливого пути, указывают этажи, на которых лифт будет останавливаться; кланяются в знак вежливости.

4.Писатель предсказаний для печений.

Вы знаете, что такое предсказание? Это сообщение о некотором событии, которое непременно произойдёт в будущем.

Популярные во всем пире печеньки с предсказаниями (на слайде) нуждаются в правильном составлении этих самых предсказаний. У их автора непременно должны быть хорошая фантазия, ведь сообщения должны быть четкими, интересными, разнообразными и необычными

− Интересные профессии? Какая профессия вам понравилась больше всех? Почему? (Ответы учащихся)

−Видите, как все таки много профессий существует в нашем мире.

1.4. Что было бы, если в нашем мире не было профессий?

− Помните, в начале урока мы поставили вопрос. Какая профессия самая важная?

− Но прежде чем дать ответ на этот вопрос, давайте представим, что было бы, если бы в нашем мире не было Учителя?

− А врача? Полицейского?

− А сейчас еще раз давайте попробуем ответить на вопрос: какая профессия самая важная и самая нужная? Есть ли такие профессии?

− Да действительно, каждая профессия самая важная и самая нужная.

− А еще ребята очень важно, чтобы каждый человек нашел себе дело по душе. Счастлив тот человек, кто занимается любимым делом. Кто правильно выбрал свою профессию, о таком человеке говорят – что он на своем месте и у него золотые руки.

1.5. Творческое задание «Кем я хочу стать»

− Многие учащиеся подготовили задание к нашему мероприятию, рисунок «Кем он хочет стать». Сейчас ребята покажут нам свои рисунки и расскажут немного о своей мечте.

Ѵ. Поведение итогов. Рефлексия

− Сегодня мы говорили о разных профессиях.

− Итак, скажите мне, пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

− Говорят, что человек рождается два раза. Второй раз человек рождается, когда делает выбор свой профессии. Очень важно выбрать себе занятие по душе, чтобы ваша работа приносила и вам и окружающим радость и удовлетворение.

− Но при любом выборе профессии знайте, что все они важны и нужны.

− А какой труд сейчас важен для вас? (Учиться)

− Правильно, ваш труд – это учёба. Но уже сейчас многие из вас задумались о том, чем бы они хотели заниматься в будущем, что у них получается лучше всего, к чему есть способности.

− На этом мы наш классный час заканчиваем. Огромное спасибо, вам, ребята. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий.

− А на данный момент главным для Вас должна стать учеба, получение хороших знаний, которые пригодятся в нашей жизни.

− Наше мероприятие подошло к концу, всем спасибо.