«Второе дыхание школы – жизнь после уроков»

Проект «Предметные и тематические недели»

Комплексно-тематическое планирование (предметные и тематические недели) по проекту «Второе дыхание школы – жизнь после уроков»

Сроки реализации: 2023-2026 гг.

• Цель проекта: Создание единого пространства для формирования и воспитания гармонично развитой личности, физического и психического комфорта в условиях школы.

Задачи проекта:

• Создание дружного коллектива внутри класса.
• Активизация познавательной деятельности учащихся, расширение знаний, создание условий для самовыражения, самоутверждения, самореализации каждого ученика, нацеливание детей на результативную работу.
• Формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни у педагогов, детей и родителей.
• Организация и проведение пропагандистской работы по вопросам здоровья и здорового образа жизни.
• Создание условий для социально-психологической защищённости детей и подростков в общеобразовательном учреждении.
• Профориентация подростков.

В соответствии с этим в школе вводится следующая модель тематических и предметных недель:

• Внешкольные мероприятия в области здоровья. Это последовательно спланированная программа на весь школьный курс, ориентированная на физические, интеллектуальные, эмоциональные и социальные аспекты здоровья. Цель – здоровье как необходимая составляющая общей культуры.
• Мероприятия в области физического воспитания (физическая культура и спорт, трудовые навыки), которое представляет собой последовательно спланированную школьную программу на весь курс обучения физическим навыкам и физической активности, пригодную для всех школьников.
• Неформальное общение преподавателей и учащихся.
• Здоровая среда направлена на формирование благоприятного физического и психологического климата в школе.
• Вовлечение родителей и общественности включает широкий круг возможностей по сохранению и улучшению психологического состояния школьников.
• Участие в проекте воспитателей, имеющих высшее образование в области лингвистики.

Ожидаемые конечные результаты Проекта:

Реализация мероприятий Проекта позволит :

• Внедрить оптимальный режим учебного труда и активного отдыха детей в урочное и внеурочное время;
• Обеспечить активный, интеллектуальный и эмоциональный отдых во внеурочное время;
• Создать условия для раскрытия способностей каждого ребенка;
• Воспитать осознание важности знаний в жизни каждого человека;
• Развить умения работать коллективно;
• Развить интеллектуальные, творческие и физические способностей детей.

Раздел 1. Общие положения. Предметные и тематические недели как традиционная часть внеучебной деятельности

• Раздел 2. Основные принципы Проекта
• Раздел 3. Основные направления Проекта

Раздел 4. Основные мероприятия проекта

№

Мероприятия

1.

Анализ состояния социального здоровья учащихся.

2.

Сроки

Оформление аналитических и статистических отчетов о состоянии психического и социального здоровья учащихся в школе

3.

Издание и анализ локальных и нормативных актов по сохранению и развитию психического здоровья обучающихся

Каждое полугодие

Исполнители

Заместитель директора по ВР, медицинский работник, педагог-психолог

Создание в школьной библиотеке подборки научно– методической литературы по тематике «Психическое и социальное здоровье школьников и пути их сохранения»

Ежегодно

4.

Администрация школы

2020-2023 гг.

Отслеживание результатов выполнения Проекта через работу МО учителей, воспитателей, Методического Совета, Педсовета.

Библиотекарь

Ежегодно

Администрация школы

№

Мероприятия

1.

Сроки

2.

Организация внеучебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье и психологическое состояние учащихся (неподвижная поза на уроке, отсутствие живых чувственных ощущений, преобладание словесно-информационного

Исполнители

3.

Учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенности перехода из младшего школьного возраста в подростковый

принципа учебного процесса, отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке)

Ежедневно

Учителя-предметники

Весь период

Содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности

4,

5.

Администрация школы

Весь период

Формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогических и административных работников, родительской общественности

6.

Анализ состояния психического здоровья вновь поступивших учащихся

Ежегодно

Директор школы, заместители

Педагог-психолог, медицинский

директора по УР, ВР

Два раза в

Проведение общешкольных родительских собраний по актуализации ценности психического состояния и социального здоровья учащихся.

7.

8.

год

Педагог-психолог

Два раза в год

Проведение методических совещаний на тему

работник школы

9.

Проведение психологических тренингов для формирования благоприятного морально- психологического климата среди всех

«Учет индивидуальных особенностей школьников»

Один раз в год

Директор школы, классные

Директор школы, заместители

руководители

субъектов образовательного процесса

Один раз в четверть

Создание социально – психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

директора по УР, ВР, МР

Педагог-психолог

Постоянно

Учителя – предметники,

педагог- психолог

№

Мероприятия

1.

Сроки

Развитие системы информирования

2.

Исполнители

субъектов образовательного процесса по вопросам сохранения и развития психического и социального здоровья учащихся

Весь период

С целью контроля сохранения и развития психического и социального здоровья учащихся:

Директор школы, заместители директора по УР, ВР, воспитатели, педагог-психолог

• Организация социологических исследований, опросов, анкетирования учащихся, родителей и учителей;
• Анализ способов и форм доведения информации до родителей;

В

течение года

Директор школы, заместители директора по УР, ВР, МР, педагог-психолог

№

Мероприятия

3.

Сроки

Организация воспитательной работы по возрастам по формированию социально-психологического климата внутри школьных коллективов:

Исполнители

-проведение классных часов, воспитательных часов

Весь период

-организация тематических выставок плакатов, рисунков;

Педагог-организатор, учителя-предметники, воспитатели со знанием английского языка

-проведение конкурсов сочинений

-проведение массовых спортивных праздников;

-проведение тематических мероприятий

№

Мероприятия

1.

Сроки

2.

Использование на внеурочных занятиях и мероприятиях новые методы проведения мероприятий, которые будут формировать позитивные отношения школьника к базовым ценностям общества

Исполнители

Постоянно

Равноправное взаимодействие школьника с другими школьниками на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной ему просоциальной среде во время внеурочных мероприятий. Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить.

3.

Учителя-предметники, воспитатели

Постоянно

Совершенствование творческой, спортивно-массовой работы через систему дополнительного образования:

Учителя-предметники, воспитатели

• Организация спортивных секций, танцевального кружка;
• Организация творческих кружков (мозаика, «Умей-ка»);
• Обучение спортивным играм

Постоянно

Руководители секций, кружков

№

Мероприятия

1.

Сроки

Охват летним отдыхом детей различных категорий, проведение мероприятий, связанных с памятными датами.

Исполнители

Ежегодно, апрель –

август

ЗДВР, классные руководители

Контроль за ходом реализации Проекта осуществляет администрация школы:

• Анализирует ход выполнения плана действий по реализации Проекта, вносит предложения по его коррекции;
• Осуществляет организационное, информационное и методическое обеспечение реализации Проекта;
• Координирует взаимодействие заинтересованных общественных организаций по развитию системы оздоровления детей и подростков;
• Ежегодно информирует родителей о выполнении Проекта на общешкольном родительском собрании.

Заключение

• Данный проект «Второе дыхание школы – жизнь после уроков» рассчитан на 3 года и предполагает постоянную работу по ее дополнению и совершенствованию. Успешность осуществления поставленной цели будет во многом зависеть от включенности педагогического коллектива и родителей в процессе реализации данного проекта, осознанного понимания каждым значимости стоящих перед ним задач.