Второстепенные члены предложения: дополнение.

А

Ш

Р

Ю

Урок русского языка

Ф

Два д цать ш е стое н о ября. Кла сс ная р а бота.

Минутка чистописания:

К словам левого столбика надо подобрать слова-антонимы, начинающиеся на букву «м» :

большой

сушить -

старый ( человек) –

Война

- маленький

- мочить

- молодой

- мир

26.11.20

М м ……….

Словарно-орфографическая работа

? птека, в ? гон, х ? роший,

завтр ? к, к ? ртина.

Словарно-орфографическая работа

А птека, в а гон, х о роший,

завтр а к, к а ртина.

Составьте предложение

успех, малой, С, начинается, удачи

С малой удачи начинается успех!

Члены предложения

Второстепенные члены

Главные члены

(основа предложения)

Обстоятельство

Определение

Подлежащее

Обозначает признак действия

Отвечает на вопросы: Где? Когда ? Куда? Откуда?

Почему? Зачем? Как?

.___.___.___.___.

Обозначает признак предмета

Отвечает на вопросы: Какой? Какая ? Какие? Чей? Чья?

Обозначает предмет

Отвечает на вопросы: Кто? Что ?

________________

Сказуемое

Обозначает действие предмета

Отвечает на вопросы:

Что делает? Что сделал ?

____________________________________________

26.11.20

С чего?

Какой?

С малой удачи начинается успех!

?

26.11.20

Второстепенный член предложения

дополнение

обозначает предмет, на который направлено действие

отвечает на вопросы: Кого? Чего? Кому? Чему? Что? Кем? Чем? О ком? О чем?

Подчеркивается: __ __ __ __ __

Упражнение № 3 стр. 107

На прошлом уроке мы узнавали (о чем?) _________________________.

Подлежащее связано (с чем?) _________________________.

В слове «кино» нет (чего?) _________________________.

Окончание помогает изменить (что?) слова_________________________.

Приставка помогает изменить (что?) _________________________.

26.11.20

Упражнение № 3 стр. 107

На прошлом уроке мы узнавали (о чем?) об определении .

Подлежащее связано (с чем?) со сказуемым .

В слове «кино» нет (чего?) окончания .

Окончание помогает изменить (что?) форму слова.

Приставка помогает изменить (что?) слово .

26.11.20

Физминутка «Лови мяч».

Я играю в мяч.

Мяч летит в небо.

Я мечтаю о футбольном мяче.

Я ударил по мячу

Мяч лежит на полке .

26.11.20

Прием «Лови ошибку»

Я слушаю (чего?) музыку.

Мы вышли (из куда?) из автобуса.

Мы шли (по куда?) по переулку.

Я слушаю ( что? ) музыку.

Мы вышли ( из чего? ) из автобуса.

Мы шли ( по чему? ) по переулку.

26.11.20

Упражнение № 4 стр. 107

Прочитай. Выпиши только те слова, которые отвечают на вопросы дополнения. Перед словом записывай вопрос.

(Кем ?) котятами

(Чем ?) вилкой

(Чем ?) столами

(О чем ?) о лете

(Кому ?) брату

26.11.20

Творческий вопрос:

Что будет, если все дополнения исчезнут из нашей речи?

Простой вопрос:

Какой частью речи чаще всего выражено дополнение?

Уточняющий вопрос:

Всегда ли существительное будет являться дополнением?

Объясняющий вопрос:

Почему дополнение является второстепенным членом предложения?

Практический вопрос:

Что нужно знать, чтобы верно найти в предложении дополнение?

Оценочный вопрос:

Как ты думаешь, дополнение может существовать без сказуемого?

Прием «Ромашка Блума».

26.11.20

Домашнее задание.

Учебник стр. 107 упражнение № 5 (письменно),

выучить правило.

26.11.20