Вв 2 класс школа

Цель и задачи

Цель:  расширить знания у обучающихся о значении Дня Победы в истории России.

Воспитательные задачи:

- воспитывать уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны;

- воспитывать уважительное отношение к истории России.

Дидактические задачи:

- познакомить обучающихся с традициями праздника «День Победы»;

- формировать у детей понимание важности Дня Победы для нашей страны.

Цель и задачи

Развивающие задачи:

- развивать умение анализировать, делать выводы, осуществлять самооценку, умение работать в парах;

- развивать связную речь, аргументировать свою точку зрения;

Коррекционно-развивающие задачи:

• развитие зрительного и слухового восприятие у младших школьников с ЗПР.

Форма занятия, методы и средства воспитания

Формы занятия: беседа.

Методы:

- Методы формирования сознания личности (беседа, рассказ);

-Методы стимулирования деятельности и поведения (упражнение);

- Методы самовоспитания (рефлексия). 

Средства: - интерактивная панель, платформа Learning Apps, мультимедийная презентация, рабочие листы, карточки для рефлексии.

Планируемые результаты

Личностные:

В результате занятия учащиеся познакомятся  с историей праздника «День Победы» и его символами.

Метапредметные:

Познавательные: на основе предложенных педагогическим работником вопросов; с помощью педагогического работника формулировать цель, планировать изменения объекта, ситуации.

Планируемые результаты

Регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать последовательность выбранных действий.

Коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; признавать возможность существования разных точек зрения; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; ответственно выполнять свою часть работы.

Предметные: в результате учащиеся узнают   основные события и символы Дня Победы

Организационно-мотивационный этап

Загадка: Праздник боли и восторга,

Песен, что не раз уж спеты,

Праздник воли, праздник долга,

Это, дети…

Проблемная ситуация: Учитель показывает две фотографии:

Современный праздничный салют 9 мая.

Чёрно-белое фото салюта 1945 года. «Как вы думаете, почему люди так радовались этому салюту в 1945 году? (Дети высказывают предположения). А что мы празднуем 9 мая?»

Организационно-мотивационный этап

Стихотворение:

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края

Мир победил! Окончилась война!

Вопросы:

Какой праздник скоро будет отмечать наша страна?

Что вы можете рассказать об этом празднике?

Какие традиции, связанные с праздником День Победы, вы знаете?

Этап целеполагания

Тема: « День победы» Цель:  расширить знания о празднике «День Победы».

Расставляют задачи в правильном порядке:

выполняют в Learning Apps

Задачи:

• Узнать интересные факты о празднике Дне Победы.
• Создать открытку-благодарность ветеранам «Спасибо за Победу!».
• Сделать вывод.

Пункты плана:

• Интересные факты о празднике «День Победы».
• Практическое задание: создание «Письма благодарности ветеранам»
• Вывод

Открытие новых знаний

Учитель рассказывает небольшой отрывок из исторической справки о празднике

Пример отрывка: "Ранним утром 9 мая 1945 года по радио объявили о полной капитуляции фашистской Германии. Люди выбегали на улицы, обнимались и плакали от счастья. В Москве состоялся первый Парад Победы, где к подножию Мавзолея бросали знамёна побеждённых вражеских армий...«

Рефлексивный вопрос: "Как вы думаете, почему даже через 79 лет мы так торжественно отмечаем этот день?"

Открытие новых знаний

Работа с текстом (в парах)

Задание: определи, какие традиции праздника Дня Победы упомянуты в тексте.

Парад Победы ежегодно проходит на Красной площади в Москве и собирает тысячи зрителей.

Бессмертный полк организован гражданами самостоятельно. Люди выходят на улицы городов и посков с портретами фронтовиков.

Минуты молчания. Во многих городах в День Победы объявляется минута молчания в знак уважения к погибшим солдатам и жертвам войны.

Концерты и выступления.Во многих городах устраиваются праздничные концерты с участием артистов, исполняющих патриотические песни и музыкальные произведения военных лет. Такие события помогают создать атмосферу единства и гордости за свою страну.

Открытие новых знаний

Работа с текстом (ОВЗ) в парах

Задание: используя слова для справки определи где и какие традиции упомянуты в тексте.

Слова для справки: Парад Победы, Бессмертный полк, минута молчания, концерты

«Традиции праздника»

Ежегодно на Красной площади в Москве проходит парад с участием военной техники и маршем солдат. На трибунах присутствуют руководители страны и ветераны.

Люди несут портреты фронтовиков по улицам городов, сохраняя память о подвигах предков.

В полдень объявляется минута молчания в честь погибших. По сигналу тревоги люди останавливаются, чтобы почтить их память.

Праздничные выступления с патриотическими песнями военных лет создают атмосферу единства и гордости.

Открытие новых знаний

Просмотр видео ролика «Парад 9 мая» и обсуждение его.

Вопросы:

Где и когда проходит Парад Победы? ; Кто участвует в параде?  (солдаты, ветераны, техника);

Почему эта традиция важна для страны? Какие элементы парада вы запомнили?

«Кто из вас видел парад по телевизору или вживую? Что запомнилось?»

Физкультминутка

Мы шагаем, как солдаты на параде, Дружно в ряд, левой-раз, левой-раз! Весело топаем ногами: топ-топ, Хлопаем в ладоши: хлоп-хлоп!

Глазками моргаем: миг-миг, Плечиками двигаем: чик-чик! Снова выстраиваемся в ряд, Точно как на праздничный парад.

Раз-два, раз-два, Время заниматься, друзья!

Первичное закрепление нового материала

Примеры вопросов:

1. Когда закончилась Великая Отечественная война?

1941 год

1939 год

1945 год

1953 год

2. Как в наше время называют людей, которые участвовали в Великой Отечественной войне?

Ветераны

Аборигены

Пенсионеры 3. Что означают цвета георгиевской ленты?

Дым и пламя

Мир и война

День и ночь

Радость и печаль

Задание : выполнить тест «День Победы».

Задание : больше картинок и меньше вариантов ответа для детей с ОВЗ

Самостоятельная работа

Вопросы для обсуждения

«Как мы можем сказать „спасибо“ ветеранам?»

«Что бы вы хотели пожелать тем, кто защищал нашу страну?»

Учитель показывает 2–3 примера открыток с символами Победы (георгиевская лента, гвоздики, салют).

Материалы: Цветная бумага, фломастеры, трафареты, клей.

Музыкальное сопровождение: Песни военных лет («Катюша», «День Победы»).

Задание: создать открытку-благодарность ветеранам «Спасибо за Победу!».

Для детей с ОВЗ: использовать более простые и готовые заготовки для открытки.

Рефлексия

Продолжите фразу:

Сегодня я узнал(а) ...

Я научился(ась) …

Теперь я буду …

Мне было интересно …

Мне было трудно …