Введение в курс

Притча

О чем притча? Как вы поняли её смысл?

Введение

7 класс

• Предположите, о чём мы будем говорить?
• На какие вопросы предстоит ответить?

План урока

• Задачи и содержания курса в 7 классе.
• Знакомство со структурой учебника.

• Вспомните, о чём мы разговаривали на уроках обществознания в 6 классе?
• В прошлом году мы исследовали загадочную сущность человека, обсуждали вопросы, затрагивающие его взаимоотношения с окружающими людьми, рассуждали о ценностях, которые составляют основы человеческого существования.
• Какие два понятия включает термин «обществознание»?
• Какие стороны жизни общества вам интересны и какие люди?

Карта – мир человека

• Попробуйте представить из каких частей могла бы состоять данная карта?
• Сейчас вам предстоит работая по рядам создать свои карты и совершить путешествие в каждую из областей, а затем поделиться впечатлениями.

• В 7 классе мы продолжим знакомиться с различными явлениями общественной жизни.
• Мы будем узнавать о нормах, определяющих поведение человека в обществе, решать проблемы экономического выбора и экономической морали.

Знакомство с оглавлением.

Обратите внимание на название глав и какие вопросы будут в них рассматриваться.

О чём вы узнали из оглавления?

• В процессе изучения нового материала вы столкнётесь с разными ситуациями, которые нам предстоит разобрать.
• На наших уроках в будете учиться верно определять модели поведения людей, изучите важные юридические, экономические и нравственные нормы и познакомитесь с законами, регулирующими поведение.

Проблемное задание по рядам.

Ответить на вопросы

1 ряд: Почему нам важно изучать право?

Каковы, на ваш взгляд, основные права и

обязанности человека?

Может ли общество обойтись без законов и правил?

К чему это приведёт?

2 ряд: Какую роль играет экономика в нашей жизни?

Почему люди трудятся?

Можно ли прожить, не зная основных законов

экономики?

3 ряд: Как связаны между собой человек, природа и

общество?

Можно ли разорвать эту связь? К чему это

приведёт?

Структура учебника

• Учебник в электронном варианте, но со структурой вы уже знакомы про прошлым годам.
• Рубрика «Вспомним» – о чём она?
• Рубрика «Обсудим вместе» – что нам предлагает?
• Рубрика «Жил на свете человек» – какие знания несёт?
• Рубрика «Путешествие в прошлое» – чем будет ценна?
• Рубрика «Учимся» – что может дать?
• Рубрика «В классе и дома» – о чём?
• Рубрика «Практикум» – для чего?

Игра «Огонёк общения»

• Предлагаю высказаться желающим, оценивая урок по таким критериям:
• «Сегодня меня порадовало…»
• «Сегодня меня огорчило…»

Притча

• О чём притча?
• Какие уроки из неё можно извлечь?