Вводный урок "Язык как развивающееся явление" 7 класс

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ПОРТАЛ http://easyen.ru

• Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.

• Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.

• Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.

• В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.

6

МКОУ СОШ № 2

г.Нефтекумска Ставропольского края

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА

«Язык как развивающееся явление»

(Вводный урок)

7 класс

УМК Львовой С.И.

учитель русского языка и литературы

Голышева Галина Эриевна

2012-2013 учебный год

6 июня – День русского языка

- Здравствуйте, ребята. Летом мы отмечали День русского языка. Посмотрите ролик и ответьте, почему датой праздника является 6 июня. (Это день рождения А.С.Пушкина – основоположника современного литературного языка.)

Пушкин – создатель современного литературного языка

Младых бесед оставя блеск и шум,

Я знал и труд, и вдохновенье,

И сладостно мне было жарких дум

Уединённое волненье.

• Я хочу обратить ваше внимание на слова А.Ахматовой: «Пушкин создал язык, который вы уже не услышите и на котором не будете говорить, но который для вас является драгоценностью».
• (Щелчок) Перед вами слова поэта: «Младых бесед оставя блеск и шум, //Я знал и труд, и вдохновенье,//И сладостно мне было жарких дум//Уединённое волненье». Понятны ли вам эти слова?
• О чём они, что описывают? (Щелчок: Поэт говорит о создании стихотворений, которые для него важнее, чем веселье и развлечения с друзьями.)

- (Щелчок) А вот ещё отрывок из романа в стихах «Евгений Онегин» Пушкина: « Бразды пушистые взрывая,//Летит кибитка удалая.//Ямщик сидит на облучке//В тулупе, в красном кушаке». Насколько понятен этот текст?

• Какой вывод вы можете сделать, сравнив тексты создателя современного литературного языка, с точки зрения употреблённых в них слов, то есть лексики? (Одна часть слов, употреблённых в один и тот же период, через некоторое время осталась в употреблении, а другая – исчезла из языка.) Как называют слова, которые вышли из активного употребления? (Устаревшие.)

Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая.

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушаке.

Лексический комментарий

Бразды – борозда, длинная канавка на почве.

Кибитка – повозка.

Ямщик – кучер, возница.

Облучок – козлы, сиденье в передке экипажа для кучера.

Тулуп – долгополая меховая шуба.

Кушак – пояс.

- Опираясь на лексический комментарий, попытайтесь «перевести» отрывок из «Евгения Онегина» на современный язык. (Восседая на специальном сидении, кучер в подпоясанной шубе управляет повозкой, которая вихрит снег, засыпавший канавки вдоль дороги.)

- Итак, ребята, сравнение двух поэтических фрагментов наглядно показывает, что в течение двухсот лет в русском языке происходили изменения, то есть он что делал? (развивался).

развивающееся

Язык как … явление

• Объясните лексическое значение слова развиваться .

Развиться – 1) стать сильнее, окрепнуть,

укрепиться (мускулы развились);

2) созреть духовно, умственно, стать

более сознательным, культурным;

3) перейти из одного состояния в

другое.

Развиться – раскрутиться, стать прямым

(волосы развились) .

• Исходя из вывода, вставьте пропущенное слово (щелчок) и сформулируйте тему урока.
• Объясните лексическое значение слова развиваться.
• (Щелчок) Почему слово написано дважды? (Омоним) В каком из трёх значений оно употреблено?

Цель урока

Я хочу узнать …

Я хочу научиться …

Я хочу понять …

На всех словах – события печать,

Они дались недаром человеку.

С.Я.Маршак

• Определив тему урока, поставьте перед собой цель, продолжив любую из данных фраз.
• (Щелчок) В качестве эпиграфа приведены слова Самуила Яковлевича Маршака. Как вы понимаете мысль поэта? Подготовьтесь к выразительному чтению.

Комплексный анализ текста (упр.2)

• Тема.
• Идея.

• Стиль речи.
• Тип речи.
• Проблема.

Эволюция языка .

Изменение – это неизбежный

спутник языковой истории.

Научно-популярный.

Рассуждение.

- Доказывая правоту слов Маршака о том, что язык отражает изменения в обществе, прочитайте текст упражнения № 2 и ответьте на вопросы:

• В чём К.Д.Ушинский видел значение языка? (Это связь поколений.)
• С чем сравнивается развитие языка? (Живая природа.)
• На примере чего лингвист К.Горбачевич доказывает процесс эволюции языка? (Ударение в слове.)

• Прочитайте выразительно текст. Проведите комплексный анализ текста. (P.S. С 5-го класса дети приучены к данному виду работы, количество

пунктов анализа варьируется в зависимости от цели; например, можно добавить

анализ речевой ситуации, средств связи предложений, способов связи.)

Роль языка в жизни общества.

Эволюция – развитие, процесс постепенного непрерывного количественного изменения , подготавливающего качественные изменения.

• Образуйте глагол от существительного:

эволюция

• Закончите предложение:

С течением времени язык

• Что влияет на изменение словарного состава языка?

эволюционировать

эволюционирует.

…

СОБЫТИЯ ИСТОРИИ

• Образуйте глагол от существительного эволюция. (Щелчок)

• Закончите предложение: С течением времени язык … ( щелчок: эволюционирует).
• Эволюция языка происходит на всех уровнях: в произношении, в грамматике, но яснее всего изменения в языке обнаруживаются в лексике. Предположите, что влияет на изменение словарного состава языка? (Политические и исторические события, развитие науки и техники, расширение культурных и экономических связей с другими народами.)

ИЗМЕНЕНИЯ

В

ЯЗЫКЕ

СВЯЗЬ С ДРУГИМИ НАРОДАМИ

ПРОГРЕСС

8

Другой русский язык

• Темп речи : 80 // 120 слов в минуту!
• Усечение – образование новых слов путём сокращения.

Такси …

Кино …

Метро …

Компьютер …

Университет …

Мобильный телефон …

таксомотор

кинематограф

метрополитен

комп

- Чтобы понять, как изменился наш язык всего лишь за столетие, можно обратиться к словарям, книгам о языке. Представляю вам трехтомник Марии Аксёновой «Знаем ли мы русский язык?» Книга начинается с интересного утверждения: родители и дети говорят по-русски, но это разный русский язык. (Щелчок) Если сравнить темп речи диктора телевидения на заре его появления, то станет понятно, что в наше время темп увеличился с 80 до 120 слов в минуту. И это естественно, так как бешеный ритм жизни и вал информации не оставляют иного выхода.

(Щелчок) Язык под нас подстраивается и стремится к упрощению, существует даже термин усечение, который обозначает сокращение, исчезновение части слова.

(Щелчок) Восстановите полное звучание упрощённых слов такси, кино, метро.

(Щелчок) А теперь упростите слова компьютер, университет, мобильный телефон.

универ

мобильник

8

Усечение одного слова в словосочетании + суффикс К(а)

• Наличные деньги налич-к-а
• Кругосветное путешествие …

• Газиров-к-а …

• Греч-к-а …
• Открыт-к-а …

то есть письмо, которое

пересылают в открытом виде.

кругосвет-к-а

газированная вода

гречневая крупа

- Экономия в языке достигается и путём усечения одного слова в словосочетании. Нам достаточно ограничиться словом запасной , опуская игрок. Поистине незаменим при образовании усечённых слов суффикс - К- (а)., например, наличные деньги – наличКа.

- Образуйте по образцу: кругосветное путешествие - ? (щелчок) кругосветка; восстановите словосочетания: газировка - ? (щелчки) газированная вода, гречка - ? гречневая крупа, открытка - ? открытое письмо. Кстати, последнее слово иллюстрирует интересный языковой процесс, когда слова, образованные подобным образом и вследствие этого характерные только для разговорного стиля, со временем переходят в разряд книжных. За 150 лет существования открытки люди привыкли к такому сокращению.

открытое письмо,

8

Усечение целого предложения!

• Берегите уши. ?

Беруши – сущ., мн.ч.

- Иногда превратиться в одно слово может целое предложение. Какое существительное множественного числа появилось относительно недавно в русском языке вследствие сокращения предложения Берегите уши ? (Щелчок: Беруши )

8

«Нехорошие» слова

болезнетворное начало.

• Зараза - …

(медицинское)

Синонимы: прелесть, очарование.

• Мымра - …

Скучный, нелюдимый, угрюмый человек.

• Позор – «спектакль, зрелище».

Бесчестье, постыдное, унизительное положение, вызывающее презрение.

«домовитая, хорошая хозяйка».

• Язык живой, он развивается. В нём появляются новые слова, а старые наполняются новым смыслом.
• Что значит зараза с точки зрения медицины? (Щелчок)

Проведём эксперимент: (щелчок) уберём помету медицинское. Как изменился смысл слова, какой он приобрёл оттенок? (Ругательный) Если бы кто-то назвал нас заразой, мы бы обиделись, и это было справедливо.

(Щелчок) Но каких-нибудь 250 лет назад это слово было комплиментом, синонимом прелести, очарования. Вот как пишет о возлюбленной поэт XVIII века:

С Сореной мне расстаться!//Не зреть её очей!//Не зреть её зараз ?!

Очевидно, заразить означало сразить наповал красотой.

- (Щелчок) Другое обидное слово мымра. (Щелчок) В словаре Даля читаем: «Мымрить – безвылазно сидеть дома», то есть такая женщина является хорошей хозяйкой, занята работой по дому. Это комплимент!

(Щелчок) Но со временем мымрой стали называть нелюдимого, скучного, угрюмого человека, к сожалению, чаще всего женщину.

• (Щелчок) И ещё одно «нехорошее» слово позор. В былые времена оно означало спектакль, и больше ничего. Позже слово стало синонимом слова зрелище. У Баратынского находим: «Величествен и грустен был позор пустынных вод, лесов, долин и гор». Впрочем, в некоторых славянских языках, например, болгарском и сербском, слово позорище до сих пор означает зрелище.

(Щелчок) А что значит это слово в современном русском языке? Бесчестье, постыдное, унизительное положение, вызывающее презрение.

8

Устаревшие слова

чаплажка

митенки

• Мы иногда храним старые вещи. Вроде и не носим, а выбросить жалко. Вдруг пригодятся? (Щелчок) И в самом деле, наступает момент, когда, например, бабушкины перчатки, в которых пальцы остаются открытыми, вновь стали модными. Так и некоторые слова язык выбрасывает на обочину, но настаёт момент, когда они внезапно напоминают о себе. И тот, кто их забыл, выглядит глупо и смешно. Захотелось вам купить модные перчатки, и вы начинаете неумело объяснять продавцу: «Дайте мне померить перчатки без пальчиков». А ведь когда-то их называли одним словом. Каким? (Щелчок: Митенки )

(Щелчок) Впрочем, также одним словом называется не менее модная сегодня у мальчиков обтягивающая голову маленькая шапочка. Каким? (Щелчок: Чаплажка )

• Проиллюстрируйте фразу из «Мёртвых душ» Н.В.Гоголя, сказанную одним героем другому: «Позволь, душа, я тебе влеплю один безе». Что вы нарисуете? (Один человек бросает в другого пирожное.) (Щелчок) А речь идёт всего лишь о поцелуе: безе (французское) – «поцелуй».
• (Щелчок) Или весьма актуальное сегодня дивное выражение барашек в бумажке . (Щелчок) Так в XIX веке называли взятку.

безе

барашек в бумажке

8

Домашнее задание Упражнение 6: - задание 1 письменно, - задание 2 устно.

Рефлексия

• Какую цель вы ставили перед собой в начале урока и достигли ли её?
• О каких процессах изменения языка вы узнали, какой из них вам запомнился и почему?
• Какие мыслительные действия (операции) вы использовали, чтобы добыть знания?

После комментария к домашнему заданию проводится рефлексия.

8

Источники

• С.И.Ожегов. Словарь русского языка. – М., Издательство иностранных и национальных словарей, 1961.
• М.Аксёнова. Знаем ли мы русский язык? Книга 1 – М., Центрполиграф, 2012.
• https://youtu.be/UZbni_Z1wf0 видео
• http://cdbvizit.ru/wp-content/uploads/2013/05/ushinskiy-k.d.jpg
• http://www.ukrlit.vn.ua/textbook/4klas/4klas.files/image043.jpg
• http://gelikon-shop.com/img/p/2/8/1/5/6/28156-large_default.jpg
• http://img-fotki.yandex.ru/get/4007/flashtuchka.206/0_40ce9_5074cc40_L.jpg
• http://sao.mos.ru/upload/medialibrary/a72/vzyatka.jpg

Источники

• http://specodejda19.ru/new/image/cache/import_files/e7/e7e6c74f-c232-11df-a585-0019d1fe59b5_84eabd1d-6fff-11e6-bcc9-001e672bf5f5-500x500.jpeg
• http://www.bediva.ru/wp-content/uploads/2015/02/1.jpg
• http://g01.a.alicdn.com/kf/HTB1a6eXJXXXXXamXFXXq6xXFXXXf/1-Pair-setengah-hitam-jari-melar-jari-wol-benang-rajut-Hobo-sarung-tangan.jpg
• http://cdn4.slus.name/8c/1e/8c1ebd75985b8240c5543cd6e743bee0.jpg
• http://izbrannoe.com.opt-images.1c-bitrix-cdn.ru/upload/resize_cache/iblock/b9e/705_391_2/b9ed18b475bfd6611a6860a9ec6bf153.jpg?149018417146186
• https://fs00.infourok.ru/images/doc/228/46422/1/img12.jpg
• http://4.bp.blogspot.com/-pRHUN_Pq8VA/VZJoLyQzoxI/AAAAAAAAHYU/05SjVeTQIOo/s1600/illjustracii-mertvye-dushi-hudozhnik-makovskoj-14.jpg