Вводные слова, словосочетания и предложения

Вводные слова, словосочетания и предложения

Учитель русского языка и литературы

Макеевского УВК№ 49 «Надежда» Кришталь Н.И.

Диалог ведут мальчик Хочузнайкин и девочка Разумейкина

• - А что такое «вводные слова?»
• - Прошу не путать слова «водные» ( от слова «вода») и «вводные» ( их вводят в предложение) .
• Вводные слова – это такие слова или словосочетания (и даже предложения), которые мы используем, чтобы выразить своё отношение к тому, о чём мы говорим.
• - А являются ли вводные слова членами предложения?
• - Нет, вводные слова не члены предложения, как и обращения.
• - А много ли вводных слов?
• - Не так уж и много, но с 4-5 десятков наберётся!
• - А в каких случаях их использовать можно?
• - Ну, например, для того, чтобы выявить уверенность или неуверенность в чём-либо, или для того, чтобы выказать

чувство радости или огорчения.

Таблица значений вводных слов

№

Что выражают (значение вводных слов)

1.

Примеры вводных слов

Степень уверенности

2.

Кажется, вероятно, возможно, может быть, видно, наверное, безусловно, разумеется, действительно, надеюсь и т.п.

Чувства

3.

4.

Источник сообщения

К счастью, к сожалению, к нашему неудовольствию, на удивление, к несчастью, ко всеобщей радости и т.п.

По-моему, по-твоему, по моему мнению, по рассказам кого- либо, по мнению кого-либо, по сообщению кого-либо, по сведениям кого или чего-либо и т.п.

Порядок изложения мысли

5.

Во-первых, во-вторых, в-третьих…, наконец, например, наоборот, напротив, итак,следовательно и т.п.

Слова вежливости

6.

Пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, не сочтите за труд, простите и т.п.

Привлечение

внимания

Видите ли, поймите меня, кстати, слава Богу, заметьте, считай, позвольте и т.п.

Знаки препинания при вводных словах

Вв. сл.

Вв. сл.

Вв. сл.

Вв. сл.

Знаки препинания при вводных предложениях

• Если предложение короткое (2-3 слова), то запятые .
• Летом, я полагаю , мы поедем в деревню.
• Если предложение состоит из 4-5 слов, то ставим скобки .
• В деревне (это было прошлым летом) мы хорошо отдохнули.
• Если же предложение очень длинное, то нужно поставить тире.
• В деревне – до неё нужно ехать сначала поездом, а затем автобусом – живут мои бабушка и дедушка.

Как отличать вводные слова от членов предложения?

• - А всегда ли слова, перечисленные в таблице, нужно выделять запятыми?
• - Нет! Только тогда, когда эти слова являются вводными и не являются членами предложения.
• Сравни 2 предложения.
• Все люди стремятся (к чему?) к счастью . (Член предложения – дополнение). --------------
• Помощь , к счастью , подоспела вовремя.
• ( Здесь это вводное слово: его можно убрать из предложения – смысл не изменится, т.е. слово выражает наше чувство радости).
• - А, понял! Вводные слова не являются членами предложения, и если их убрать из данного предложения, то смысл высказывания не изменится. Вот так можно узнать, вводное это слово или нет.

Тренировочные упражнения

• I .Вставь пропущенные знаки препинания, определи вводные слова и их значение.
• 1.
• А) Учитель может быть пришёл?
• Б) Учитель может быть и в классе, и в учительской.
• 2.
• А) Из окна видно озеро.
• Б) Нам видно придётся ночевать в лесу.
• 3.
• А) Вы по-моему не понимаете это произведение.
• Б) По моему лицу угадывается настроение.
• 4.
• А) Можно сделать работу и так, и по-другому.
• Б) Итак теперь переходим к выводу.
• 5.
• А) Мы считай далеко ушли от дома.
• Б) Считай деньги, не отходя от кассы.

• 6.
• А) Удостоверение действительно до конца месяца.
• Б) Это дело действительно стоящее!
• 7.
• А) Ученик к удивлению пришёл без опоздания.
• Б) К удивлению прибавилось восхищение.
• 8.
• А) Я верите ли не спал всю ночь.
• Б) Верите ли вы в любовь с первого взгляда?
• 9.
• А) Цветы надеюсь ты будешь поливать!
• Б) Я надеюсь только на свои силы и терпение.
• 10.
• А) Мой сосед живёт напротив меня.
• Б) Он любит отдыхать на море, а я напротив в деревне.

II . Вставь запятые , скобки и тире в предложения с вводными конструкциями

• Здесь я думаю лучше посадить кусты роз.
• Под яблонькой сидели старушки самой старой из них было лет сто и о чём-то громко разговаривали.
• Мы поедем это произойдёт на каникулах кататься с гор на лыжах.
• В будущем представим на миг здесь вырастет завод-гигант.
• Гости ели и пили на столе было выставлено великое множество блюд и напитков целую ночь.

III. Выполни тестовое задание

1. Вводное слово является…

а) подлежащим;

б) второстепенным членом предложения;

в) не член предложения.

2. При вводных конструкциях ставятся знаки препинания…

а) запятые;

б) скобки;

в) тире.

3. Предложение с вводным словом – это (знаки препинания отсутствуют) …

а) Я правда выучу этот материал.

б) Правда всё равно выйдет наружу.

в) Озеро кажется морем.

• 1. Вводное слово является… а) подлежащим; б) второстепенным членом предложения; в) не член предложения. 2. При вводных конструкциях ставятся знаки препинания… а) запятые; б) скобки; в) тире. 3. Предложение с вводным словом – это (знаки препинания отсутствуют) … а) Я правда выучу этот материал. б) Правда всё равно выйдет наружу. в) Озеро кажется морем.

• 4. Выражают степень уверенности вводные слова…

а) чего доброго, во-вторых, безусловно;

б) наверняка, очевидно, само собой разумеется;

в) следовательно, кажется, представь.

• 5. Вводное слово К ПРИМЕРУ выражает…

а) чувство;

б) порядок изложения мысли;

в) источник сообщения.

• 6. Приведи в соответствие…

а) стало быть; а) сказуемое;

б) может быть; б) степень уверенности;

в) могу быть врачом; в) порядок изложения мысли.

• 7. Вводные словосочетания ПО СЛОВАМ ПИСАТЕЛЯ и ПО СООБЩЕНИЮ ГАЗЕТ

выражают …

а) призыв ко вниманию;

б) вежливость;

в) источник сообщения.

• 8. Вводное слово есть в предложении …

а) Животное казалось испуганным.

б) Небо казалось обрушилось на землю.

в) Всё это казалось невероятным.

• 9. В предложении Птички морозной зимой им приходится особенно трудно шумно слетались к кормушке на дереве ставится знак препинания…

а) запятые;

б) скобки;

в) тире.

• 10. Приведи в соответствие…

а) порядок изложения мысли; а) будь любезен;

б) слова вежливости; б) наконец;

в) привлечение внимания; в) понимаешь.

Ответы

• При выполнении задания нужно было пользоваться таблицей
• 1. А) Учитель, может быть , (степень уверенности) пришёл?
• 2. Б) Нам , видно , (степень уверенности) придётся ночевать в лесу.
• 3. А) Вы , по-моему, ( источник сообщения) не понимаете это произведение.
• 4. Б) Итак , (порядок изложения мысли) теперь переходим к выводу.
• 5. А) Мы, считай, (привлечение внимания) далеко ушли от дома.

• 6. Б) Это дело , действительно, (степень уверенности) стоящее!
• 7. А) Ученик, к удивлению, (чувство) пришёл без опоздания.
• 8. А) Я, верите ли, не спал всю ночь.
• 9. А) Цветы, надеюсь , (степень уверенности) ты будешь поливать!
• 10. Б) Он любит отдыхать на море, а я , напротив , (порядок изложения мысли) в деревне.

II.

• 1. Здесь , я думаю , (всего 2 слова) лучше посадить кусты роз.
• Под яблонькой сидели старушки - самой старой из них было лет
• сто (очень длинное вводное предложение) - и о чём-то громко разговаривали.
• Мы поедем (это произойдёт на каникулах) (здесь 4 слова) кататься с гор на лыжах.
• В будущем , представим на миг, (очень короткое предложение) здесь вырастет завод-гигант.
• Гости ели и пили - на столе было выставлено великое множество блюд и напитков ( очень длинное вводное предложение) - целую ночь.

III. При выполнении задания нужно было пользоваться таблицей

• 1. в) 6. а) – в), б) – б), в) – а)
• 2. а), б), в) 7. в)
• 3. а) 8. б)
• 4. б) 9. в)
• 5. б) 10. а) - б), б) – а), в) – в).