Выпускной в 1 классе

Сценарий выпускного в 1б классе.

Цели и задачи праздника: подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год; способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.
Оформление класса: выставки работ, воздушные шары, привязанные к стульям, фотографии с уроков и внеклассных мероприятий – в фотоальбоме.
Ход праздника: 

Дети под музыку заходят в зал и рассаживаются на места на сцене.
Учитель:

- Встали, ребята ! – Красиво встали! -Дорогие родители! Дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на последнем в этом году родительском собрании. – Мы его проводим вот в такой торжественной обстановке.

-Вот и подошёл к концу первый год обучения в школе!. Он был очень непростым, трудным и в тоже время самым радостным , интересным.

– За этот год – полюбуйтесь на детей – они выросли, стали намного выше, а вот насколько умнее - мы сейчас проверим.

- Для нас сегодня волнительный день. Мы целый год старались, у нас были первые успехи, первые разочарования. И весь год стал незабываемым. А как мы его провели – нам расскажут дети.- Садитесь.

Дети читают стихи

1.

Про веселый, дружный класс
Начинается рассказ.

Самый трудный 1-й класс
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!

3.
Машинисты и ткачи, 
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Космонавты и актёры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все когда–то в первый раз
Поступали в 1-й класс!
4.
Первый класс в первый раз 
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!
5.
Мел, доска, картины, карты 
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты
Вместе с нами подрастут.
6.
Полюбили мы друг друга 
За друзей стоим горой
И со мной моя подруга
переходит во второй.
7.
А учительница , что же?
Разве бросит нас с тобой?
8.
Нет! Учительница тоже 
Переходит во второй.
Прощай, любимый первый класс! 
Ты лучшим в жизни был у нас. 
Ты научил нас дружно жить 
И нашу Родину любить. 

Учитель:

- Спасибо, ребята! – Садитесь!

- Уважаемые родители! – Наши дети не только учились, но и посещали различные кружки , как в нашей школе, так и в городских. На базе нашей школы уже много лет работает «Центр искусств». Наши дети получают дополнительное образование на музыкальном и хореографическом отделениях. На музыкальное отделение возможна запись со следующего года. Также наши дети посещали различные школы и центры дополнительного образования города.

-А сейчас перед вами выступит Гареева Камилла. Она посещает музыкальную школу по классу скрипка уже второй год, является участником различных конкурсов и концертов. Она сыграет «Этюд» композитора Сулимова. Аккомпанирует – педагог дополнительного образования «Центра искусств» - Челохсаева Ольга Борисовна.

–Ваши аплодисменты.

- Спасибо. –Вам слово, Ольга Борисовна.

- Спасибо.

Учитель:

Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя. Но сначала, давайте вспомним, как проходили наши уроки. - Ребята, скажите, какой у вас любимый предмет?

(Математика)

1 урок – Письмо.

1.

За мамину руку
Надежно держась,
Тогда мы впервые
Отправились в класс.
На самый свой первый урок.
Кто первый нас встретил? (Школьный звонок!)

2.

Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
Но у нас  есть желанье
Вам про это рассказать. 

3.

Помните, как первый раз

В классе мы сидели,

И как на учительницу

Девочки глядели.

4

А как мы учительнице

Хором отвечали? Даже парты свои

Путали в начале!!!

5

Помните, как палочки

Трудные писали.

На Восьмое марта

Вазу рисовали!
6

Ругают Анечку

За буквы маленькие,

Ругают-охают,

А буквы крохотные

В моей тетрадке играют в прятки.

Вот «О» малюсенькое так притаилось,

Как будто бусинка в траву свалилась.

7

Ругают Дашеньку

За буквы длинные,

За буквы разные —

Кривые-грязные,

А буквы-чёртики

Ну, не иначе!

Резинкой тёртые

По строчке скачут!

8

Выводили мы кружочки,

Столько палок – целый лес.

Двоеточия и точки

Вызывали интерес.

9

Палки стоя выводили

Даже лежа на боку

Почему- то выходили

Все на новую строку.

Учитель:

-И тогда мы звали на помощь палочки-выручалочки

10

Выручайте, палочки,
Палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку!
За строку не вылезать,
Спину прямо держать!

11
Что же вы не слушаетесь,
Что вы плохо учитесь?
Что стоите, как попало!
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо!

12.

Да, буквы писать — очень трудное дело!

Другие вон пишут легко и красиво,

А я что ни сделаю — косо да криво!

Заглянешь, бывает, в чужие тетради —

Слова, как солдаты стоят на параде.

А тут... Словно буря прошла по странице.

Пора, эх, пора бы и мне научиться.
Учитель:

-А сейчас вам нужно будет выполнить задания. Отвечать можно с места, поднимая руку.

-Сколько букв в русском алфавите? (33)

-Предложение состоит из?...(слов)

- Слова делятся на ?..(слоги).

- Мы слышим и произносим ?..(звуки)

- Сколько в слове гласных , столько и?.. (слогов)

- Наша речь состоит из ?...(предложений).

- Какие буквы не обозначают звуков? (ь,ъ)

- Назовите щипящие?(ч,ш,щ)

-Пятая буква в алфавите?(д)

Учитель:

- Быстро вы справились, молодцы.

- Сможете ли вы прочитать слова?

Задания написаны на больших листах или слайде.
1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?
МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.
2. Какая буква лишняя и почему?
“А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.

Учитель:

-Молодцы, справились с заданиями. – А, скажите, что у нас будет после русского языка?- (…..) – А я-то думала, что перемена.

- Ребята, весь год вы по субботам не учились, дома спали по утрам, а вот наши девочки из хореографического отделения ходили по субботам на танцы – не зря – они уже несколько раз выступали на большой сцене, и сегодня мы приглашаем наших танцоров из ансамбля «Росинка». Художественный руководитель ________________________________________

Учитель:

-Спасибо, девочки!

-Итак, переменка.

Дети читают стихи

1. Борис Заходер «Перемена»

«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?

2.
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:

3.
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —

4.
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!

Учитель:

- Дорогие родители, у нас нет таких Вов в классе. – Это собирательный образ со всей школы.
2-й урок – математика

1.

Вот у нас какая новость - математика у нас!

Математика сегодня в нашем классе в первый раз.

Мы сегодня все считаем: лампы, стены и цветы,

Азбуки свои листаем и считаем в них листы.

Мы считаем наши парты, сколько их стоит в ряду...

В школе все пересчитаю и домой считать пойду!

2.
Нам  учиться очень нравится,
Отвечать мы  не боимся.
И с любой  с задачей  можем  справиться,
Потому что не ленимся.
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо, прежде всего, какой  предмет  знать? (дети  называют  предмет)
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась! Ма-те-ма-ти-ка!(все)

Учитель:

-А теперь, ребята, ответьте на следующие вопросы по математике.

1.Сколько нужно сделать разрезов на бублике, чтобы разделить его на 3 части? (3)

1. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Гали, Оли, Вовы

Пироги уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько же пирогов испекла мама? (8.)

2. Сколько хвостов у семи котов? (7.)

3. Сколько носов у двух псов? (2.)

4. Сколько ушей у пяти малышей? (10.)

5. Сколько гребешков у шести петушков? (б.)

6. Сколько ушек у трех старушек? (6.)

7. 1 «б» класс побывал в кабинете зубного врача. Врач вырвал 10 молочных зубов, а 1 «а» оставил там на два молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили оба класса, если известно, что 1 мальчик свой вырванный зуб унес

Домой? (10 + 12- 1 =21.)

8. В классе 27 учеников. Юлия Ильясовна вызвала к доске 3-х хулиганов. Сколько учеников стало в классе? (27)

-Думайте, логику включайте!

- Закончился трудный урок математики. Начинается перемена. На этой перемене мы с вами поиграем.

- Друзья задам  я вам вопрос, а вы над ним подумайте!
Одно из двух – да или нет – ответьте в слух!
- Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она ужасно хитрая у нас, что может с толку сбить под час.
- Скажи, приветствуя рассвет, поет ли сом усатый? (Нет.)

- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?  Да.
- А крокодил собрать букет из белых лилий может? Нет.
- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи?  Да.
- В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? Да.

Учитель:

- А сейчас мы послушаем Эмиля Ягофарова. Он занимается на музыкальном отделении по классу фортепиано. Педагог___________________________

Эмиль исполнит______________________________________________________

_Спасибо, Эмиль! –Желаем тебе дальнейших успехов в развитии своего таланта!

3-й урок – чтение

1.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо ждать, не надо звать,
А нужно сесть и прочитать! 

Учитель:

-Ответьте правильно на вопросы.
1. ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ? В ЗООПАРКЕ У ДВЕРЕЙ (ЗВЕРЕЙ)
2. МЫ СОБИРАЕМ ВАСИЛЬКИ, НА ГОЛОВАХ У НАС ЩЕНКИ (ВЕНКИ)
3. ПОЭТ ЗАКОНЧИЛ СТРОЧКУ, В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ БОЧКУ (ТОЧКУ)
Кто из сказочных героев сказал слова?
Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла. (Красная шапочка)Ш.Перро
Кто сидел на моём стуле и сломал его? (Мишутка)Русская народная сказка.
Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! (Федора)К.Чуковский 
Куплю куртку для папы Карло! (Буратино)А.Толстой
Я сегодня поймал, было рыбку… (Старик)А.Пушкин
А зачем на свете мёд? (Винни Пух)Алан Милн
_ Учитель:

-А теперь – перемена.

1.

Перемена! Перемена!
Пляшет пол! Трясутся стены!
Вперемешку Саши, Насти,
Куртки, книги, рюкзаки!
Кто вовсю резвится в прятки,
Кто уложен на лопатки,
Кто измятые тетрадки
Разрывает на куски.
И летят они над нами
Окрылёнными листками,
Клетчатыми голубями
От стены и до стены!

Учитель:
Все ребята знают, с чего начинается урок в нашем классе. Маленький секрет откроем и вам: с наведения тишины. 
стих «Тишина»

1.
В нашем классе тишина почему-то не слышна:
То линейка упадет, то резинка пропадёт,
То София вдруг под партой
Чей-то тапочек найдёт.
Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,
Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет...               

2.                                                                     
«Рты закрыли, сели ровно!
Будем слушать тишину!»
Не стерпев, сказал учитель...
Я чего-то как чихну...
Засмеялся Матвей сзади.
«Тише, тише», – шепчет Даша.
Ничего опять не вышло! ...
Тишины у нас не слышно!
Учитель:

- А теперь давайте проверим наших родителей.

1.Вспомним расписание уроков своего ребенка на пятницу (физ.восп., окр.мир., матем., русский яз.)

2.Назовите адрес школы.

3.Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидит его ребенок?

4.Как зовут лучшего друга вашего ребенка?

5. Как зовут директора школы?

6.Сколько детей в классе?(27)

7.Сколько девочек?(15)

8.Сколько мальчиков?(12)

9.Сколько уроков ИЗО в неделю?(1)

10.Сколько всего предметов изучал ваш ребенок?(8)

- А на следующий год будет 2 новых –англ. и башк.

Учитель:

-Видите, ребята, как много ваши родители знают. Давайте их поблагодарим! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

1.

Мы в этот день и в этот час

Родителям сказать должны:

«Спасибо, что растили нас

И просто подарили жизнь».

Всегда вы рядом вместе с нами

В веселья час и в миг, когда пришла беда.

2.

Вы смело оградите от печали,

А мы вас не забудем никогда.

Простите нам обиды и сомненья,

Ведь так слепы порой бывают дети.

О, сколько в вас родных терпенья.

И лучше наших мам и пап на свете нету!

3. Кто нас меньше всех ругает? 
Кто нам пироги печет? 
Кто нас в школу провожает, 
А потом из школы ждет? 
Ну конечно, это самый, 
Самый лучший человек. 
Пусть головушка седая, 
Ты, бабуля, краше всех. 
У нее всегда есть время, 
Чтобы сказку рассказать 
И с внучатами со всеми 
Порезвиться, поиграть. 
Кто же нам котлет нажарит 
И заполнит наш досуг? 
Это бабушка родная, 
Самый верный в мире друг. 

Учитель:

-Давайте встанем и скажем хором «Спасибо!»

- Спасибо, уважаемые родители, за всестороннюю помощь своим детям, мне и школе.- И от имени администрации школы и от себя лично я бы хотела, уважаемые родители, вручить вам БЛАГОДАРНОСТИ.
Учитель:

- Уроки наши закончились.

- Ребята! Ребята! Что я вам хочу сказать:
В общем ,год прошел прекрасно!
Это каждому тут ясно!
- Я поздравляю вас всех с окончанием учебного года! Вы показали себя не только умными и талантливыми, но также , находчивыми и веселыми.  Мы прощаемся с первым классом, где научились читать, считать, писать, и переходим во второй класс. Впереди вас ждут каникулы, лето, отдых.

Дети читают стихи.

1.

Мы прощаемся с 1 классом! 
Лето, лето, мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа,
Мы вернемся к тебе в сентябре.
2.
Мы читали, писали, считали, 
Резали, клеили и рисовали,
Пели песни, про все на свете-
Ведь мы очень веселые дети!
3.
Только в школу расходились, 
Да за партой рассиделись,
Да в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались –
Вдруг каникулы зачем-то
Тут на нас обрушились.
4.
Вот и кончился год наш учебный 
Не зовите вы нас «первоклашки».
Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали рубашки.
Никаких заданий на дом!
Речка – рядом, роща – рядом,
Тут как тут.
Ну а парта у окошка и звонок
Пускай немножко отдохнут!
5.
Никаких уроков нету – 
Отдыхай!
Всем дана команда :
«Вольно!»
Ждет на поле мяч футбольный –
Забивай!
6.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!

Учитель:

Разрешите мне вам вручить Сертификаты  об окончании 1 класса.   

До новых встреч, друзья!
Вручение дипломов об окончании 1 класса и благодарственных писем родителям.

1.

Про веселый, дружный класс
Начинается рассказ.

Самый трудный 1-й класс
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!

2.
Машинисты и ткачи, 
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Космонавты и актёры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все когда–то в первый раз
Поступали в 1-й класс!
3.
Первый класс в первый раз 
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!
Мел, доска, картины, карты 
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты
Вместе с нами подрастут.
4.
Полюбили мы друг друга 
За друзей стоим горой
И со мной моя подруга
переходит во второй.
А учительница , что же?
Разве бросит нас с тобой?
5.
Нет! Учительница тоже 
Переходит во второй.
Прощай, любимый первый класс! 
Ты лучшим в жизни был у нас. 
Ты научил нас дружно жить 
И нашу Родину любить. 

1.

За мамину руку
Надежно держась,
Тогда мы впервые
Отправились в класс.
На самый свой первый урок.
Кто первый нас встретил? (Школьный звонок!)

2.

Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
Но у нас  есть желанье
Вам про это рассказать. 

Помните, как первый раз

В классе мы сидели,

И как на учительницу

Девочки глядели.

3

А как мы учительнице

Хором отвечали? Даже парты свои

Путали в начале!!!

Помните, как палочки

Трудные писали.

На Восьмое марта

Вазу рисовали!
4

Ругают Анечку

За буквы маленькие,

Ругают-охают,

А буквы крохотные

В моей тетрадке играют в прятки.

Вот «О» малюсенькое так притаилось,

Как будто бусинка в траву свалилась.

5

Ругают Дашеньку

За буквы длинные,

За буквы разные —

Кривые-грязные,

А буквы-чёртики

Ну, не иначе!

Резинкой тёртые

По строчке скачут!

6.

Выводили мы кружочки,

Столько палок – целый лес.

Двоеточия и точки

Вызывали интерес.

Палки стоя выводили

Даже лежа на боку

Почему- то выходили

Все на новую строку.

7.

Выручайте, палочки,
Палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку!
За строку не вылезать,
Спину прямо держать!

8.
Что же вы не слушаетесь,
Что вы плохо учитесь?
Что стоите, как попало!
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо!

9.

Да, буквы писать — очень трудное дело!

Другие вон пишут легко и красиво,

А я что ни сделаю — косо да криво!

Заглянешь, бывает, в чужие тетради —

Слова, как солдаты стоят на параде.

А тут... Словно буря прошла по странице.

Пора, эх, пора бы и мне научиться.

1. Борис Заходер «Перемена»

«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?

2.
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:

3.
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —

4.
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!

1.

Вот у нас какая новость - математика у нас!

Математика сегодня в нашем классе в первый раз.

Мы сегодня все считаем: лампы, стены и цветы,

Азбуки свои листаем и считаем в них листы.

Мы считаем наши парты, сколько их стоит в ряду...

В школе все пересчитаю и домой считать пойду!

2.
Нам  учиться очень нравится,
Отвечать мы  не боимся.
И с любой  с задачей  можем  справиться,
Потому что не ленимся.
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо, прежде всего, какой  предмет  знать? (дети  называют  предмет)
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась! Ма-те-ма-ти-ка!(все)

1.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо ждать, не надо звать,
А нужно сесть и прочитать! 

1.

Перемена! Перемена!
Пляшет пол! Трясутся стены!
Вперемешку Саши, Насти,
Куртки, книги, рюкзаки!
Кто вовсю резвится в прятки,
Кто уложен на лопатки,
Кто измятые тетрадки
Разрывает на куски.
И летят они над нами
Окрылёнными листками,
Клетчатыми голубями
От стены и до стены!

1.
В нашем классе тишина почему-то не слышна:
То линейка упадет, то резинка пропадёт,
То София вдруг под партой
Чей-то тапочек найдёт.
Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,
Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет...               

2.                                                                     
«Рты закрыли, сели ровно!
Будем слушать тишину!»
Не стерпев, сказал учитель...
Я чего-то как чихну...
Засмеялся Матвей сзади.
«Тише, тише», – шепчет Даша.
Ничего опять не вышло! ...
Тишины у нас не слышно!

1.

Мы в этот день и в этот час

Родителям сказать должны:

«Спасибо, что растили нас

И просто подарили жизнь».

Всегда вы рядом вместе с нами

В веселья час и в миг, когда пришла беда.

2.

Вы смело оградите от печали,

А мы вас не забудем никогда.

Простите нам обиды и сомненья,

Ведь так слепы порой бывают дети.

О, сколько в вас родных терпенья.

И лучше наших мам и пап на свете нету!

3. Кто нас меньше всех ругает? 
Кто нам пироги печет? 
Кто нас в школу провожает, 
А потом из школы ждет? 
Ну конечно, это самый, 
Самый лучший человек. 
Пусть головушка седая, 
Ты, бабуля, краше всех. 
У нее всегда есть время, 
Чтобы сказку рассказать 
И с внучатами со всеми 
Порезвиться, поиграть. 
Кто же нам котлет нажарит 
И заполнит наш досуг? 
Это бабушка родная, 
Самый верный в мире друг. 

1.

Мы прощаемся с 1 классом! 
Лето, лето, мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа,
Мы вернемся к тебе в сентябре.
2.
Мы читали, писали, считали, 
Резали, клеили и рисовали,
Пели песни, про все на свете-
Ведь мы очень веселые дети!
3.
Только в школу расходились, 
Да за партой рассиделись,
Да в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались –
Вдруг каникулы зачем-то
Тут на нас обрушились.
4.
Вот и кончился год наш учебный 
Не зовите вы нас «первоклашки».
Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали рубашки.
Никаких заданий на дом!
Речка – рядом, роща – рядом,
Тут как тут.
Ну а парта у окошка и звонок
Пускай немножко отдохнут!
5.
Никаких уроков нету – 
Отдыхай!
Всем дана команда :
«Вольно!»
Ждет на поле мяч футбольный – забивай!
6.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!