Выпускной в 4 классе
Вед. 1 День сегодня может быть очень разным.
Но праздник обязан быть прекрасным.
Вед.2 Итоги подводим учения в школе.
И вспомним о том, что запомнилось более.
Вед. 1 Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Вед. 2 Вот они самые классные
выпускники наши распрекрасные!
Вед. 1 Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Вед. 2 Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные.
Выход ребят (весь класс).
А вот и мы цветов не надо весёлый нрав, искристый добрый смех улыбка светлая бес-плат-но! сегодня здесь мы лучше всех! добрый день, дорогие друзья хотим представить мы себя 4 А наш класс зовут и мы нужны то там, то тут мы – классные ребята
| нам 10 лет – и это много к учёбе мы относимся все строго много чем мы увлекаемся любим книги, жизнь, цветы уважаем позитив, много смеха и актив спорт, солнце, отдых, лето Все мы очень любим это!
|
Танец « Ромашковое поле»
Вед. 1. Уважаемые дамы и господа!
Этот день войдёт в историю школы, как самый трагический – ведь начальная школа понесла невосполнимую утрату.
Вед. 2 И одновременно, как самый весёлый – средней школе безмерно повезло, в её ряды вступят замечательные ребята, таких ещё не бывало.
Вед. 1. Но может в этом зале кто-то сомневается в наших словах? СкАжите, что совсем недавно они не умели ни читать, ни писать и вдруг уже такие супер - дети?
Вед. 2: Да, сейчас они повзрослели, а помните, как малышами
На горшочках сидели и горько плакали по маме?
Вед. 1 Сколько горьких слёз пролили,
Пока в детский сад ходили?
Вед. 2 Если в литрах посчитать…
Будет литров эдак 5.
Вед. 1 А когда слезки просыхали, беседу начинали…
Вед. 2 А о чем была беседа?
ОБА: - Мы вам покажем сейчас это!
Сценка «На горшках».
| 1 мальчик: На горшочке я сижу, я сижу и плачу, На горшочке я сижу, что за неудача? 2 девочка: Хорошо – то, как сидим! А, пока нет взрослых, Мы о них поговорим – Накипело просто! 5 мальчик: Кормят манной кашей, На горшок сажают И, похоже, вовсе нас не уважают! 4девочка: Не берут на ручки – Тяжело им что ли! Много ли мы весим? 1мальчик: Им просто неохота! Утром убегают рано на работу! Нас оставят в садике и – никакой заботы! 2 девочка: Нет, нам взрослых не понять - Все нас учат говорить, А как научат, так опять - “помолчи!” И как нам быть? 5 мальчик: Меня мама за компьютер дома не пускает. Говорит, что очень вредно, А сама играет! 4 девочка: Ничего, держитесь, подрастем мы скоро, Про горшки забудем и пойдем все в школу. В школе нас научат читать, писать, считать. Пусть тогда попробуют Нас не уважать! Дети хором: А чего ты все молчишь. Ничего не говоришь? 3 мальчик: Я два года была дома, Мама рядышком всегда. Дома все мне так знакомо! Сегодня привели сюда. Покричу хотя б немного! А-а-а! Чего смотрите, молчите? Помогайте мне, кричите!
| Все: А-а-а-а! 3 мальчик: Я хочу свою игрушку! 2 девочка: Куклу? 3 мальчик: Нет! 4 девочка: Мишку? 3 мальчик: Нет! 2 девочка: А что же ты хочешь? 3 мальчик: Планшет! 1 мальчик: Ничего, здесь здорово! И игрушек горы. Тетя повар суп нам сварит И гарнир с котлетами. 3 мальчик: Лучше б в магазин сходила! Все: Зачем? 3 мальчик: За шоколадными конфетами! 2 девочка: Врачи нас в садике учили, Что конфеты вредные! 3 мальчик: Вот они и не здоровы, У них халаты бледные! 5 мальчик: Дома скучно и уныло, Только мультики смотреть. Если в садик попадешь, То от смеха упадешь! 3 мальчик: Ой, держите, ой, держите! Я с горшочка упаду! Так и быть уговорили, Остаюсь и я в саду! 4 девочка: Мамы, вы не беспокойтесь, Мы найдем себе друзей! С каждым годом ваши дети Будут лучше и взрослей!
|
Вед. 1 Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Вед. 2 Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?
Дети: Ученики.
Вед. 1 Чем занимаются ученики?
Дети: Учатся.
Вед. 2 Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами.
Монолог ученика 4-го класса .
1 – й ученик Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот мы всего про один день расскажем , и вы всё поймёте.
Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – "вот когда я учился в школе, то…", но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку "два" и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я.
Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу.
2 – й ученик Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: "В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?" Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что учитель мне за это решение поставила? То-то!
1 – й ученик Дальше – хуже. Второй урок – окружающий мир. Ледовитое побоище. "Дмитрий Донской" – говорю – "играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух.
2 – й ученик Третий урок – чтение. Тема урока: "Мои любимые книжки" Я за свою жизнь только три книжки прочитал: "Букварь", другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова. У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта:
Вороне где-то бог
Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы.
Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса "свистнула" яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли "Квадрат", то ли "Концерт", а вот - вспомнил! "Квартет" Там чего-то про зоопарк. То же здорово!
Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У учителя слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось "пару" в дневник рисовать.
1 – й ученик Да, не задался день – три урока и три "двойки", но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Благодарим за внимание!
Вед. 1 Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?
Вед. 2 Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в н ас, ребята заслуга наших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе, помощи, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное СПАСИБО!
| Еще вчера были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда–то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
| Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Вот они, те, кто сидел с нами над книгой, Вот они, те, кто помог нам писать и считать… За терпенье, настойчивость и прилежание Будем мы вас сейчас награждать!
|
Ведущий 1 Для вас играет наше юное дарование
Ведущий 2 Саксофонист – Хохлов Владислав.
ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ
Ведущий 1 Спасибо всем, кто нас учил, лечил,
Кто убирал за нами и кормил,
К кому бежали мы вприпрыжку
Взять нужную к уроку книжку.
Ведущий 2 Благодарим за доброе вниманье
И за заботу каждый день и час,
За теплоту, любовь и пониманье
За всё, чему вы научили нас.
Ведущий 1 А сколько талантов у нас открыли , хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!
Сценка №1
Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?
Сын: Мы искали орфограммы в словах
Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить!
Там мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо,
тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!
Сценка №2
Сын: В школу больше не пойду.
Мама: это еще почему?
Сын: писать не умею, читать не умею, считать не умею, а разговаривать мне не разрешают!
Сценка №3
Сценка «Робот»
3 участника: Мама, сын (дочь) и робот. Исходная позиция: робот стоит с широко расставленными руками, мама и сын по бокам от робота чуть ближе к зрителям (ладони робота оказываются недалеко от их голов) .
Сын (показывая на робота) : Ой, кто это?
Мама: Это робот. Он умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Вот, например, скажи, какие оценки ты получил сегодня в школе.
Сын: Пять
БУМС!! ! (робот делает вид, что дает сыну подзатыльник)
Мама: Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?
Сын: Четыре.
БУМС!! ! (робот делает вид, что дает сыну подзатыльник)
Мама: Опять неправда. Что ты получил?
Сын: Три.
БУМС!! ! (робот делает вид, что дает сыну подзатыльник)
Мама: Скажи правду. Что тебе поставили?
Сын (вздыхая) : два.
Робот гладит сына по голове.
Мама: Эх, ты. А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!! !
БУМС!! ! (робот делает вид, что дает подзатыльник МАМЕ)
(сценка вызывает смех юных зрителей, даже если они видят её не впервые) .
Ведущий 1 Наша прекрасная семья существует четыре года. В каждой семье есть свой семейный альбом.
Ведущий 2 Перелистаем же и мы наш семейный альбом и вспомним, как мы встретились, как жили. И так, четыре года тому назад, началась наша школьная жизнь.
Ролик «Наша школьная жизнь»
Ведущий 1 Сегодня наш праздник собрал немало гостей в этом зале. И сейчас мы предоставим слово нашему уважаемом заместителю директора Колесник Вере Дмитриевне.
Ведущий 2 Итак, наступил самый торжественный момент нашего праздника.
Ведущий 1 Уважаемые выпускники! Первые школьные открытия мы совершили с учителем, которые имеет самое прекрасное звание – Первый учитель!
Ведущий 2 Она открыли нам мир, дарила свою любовь, душевное тепло. Своих первых учителей помнят всю жизнь и вспоминают всегда с благодарностью и любовью.
Ведущий 1 А мы приглашаем на сцену Аллу Леонидовну.
Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу,
и я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили
учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали нашу школу.
Наверное, у меня будет еще много выпусков, много учеников, но я буду помнить
каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся
такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда
было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое
хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.
Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу,
и я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили
учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали нашу школу.
Наверное, у меня будет еще много выпусков, много учеников, но я буду помнить
каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся
такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда
было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое
хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.
Учитель : Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу, и я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали нашу школу. Наверное, у меня будет еще много выпусков, много учеников, но я буду помнить каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.
Вот и приблизилось время прощания!
Сколько же лет пролетело и зим!
Здесь мой закончен процесс воспитания
Детство в начальной школе тает, как дым!
Девочки стали такими красивыми!
Глаз невозможно от вас отвести!
Только бы были всегда вы счастливыми,
В жизнь вам открыты большие пути!
Мальчики – взрослые все, без сомнения!
Вы возмужали и вас не узнать!
Господи, дай этим детям везения,
Что бы невзгод им и горя не знать!
А сейчас пора обрезать нам невидимые узы, которые связывали нас с вами 4 года , и отправиться во взрослую жизнь, готовы? 3,2,1 В добрый путь!
Песня « Прощай, начальная школа»
Учитель: Совсем скоро, через 3 месяца, вы придете вновь в эту школу уже пятиклассниками. Вас встретит новый классный руководитель, с которым я хочу вас сейчас познакомить. Это не просто учитель. Это генератор идей, учитель с неиссякаемой энергией, но одновременно требовательный и строгий. Любит детей, спортсменка, активистка Шабардина Елена Викторовна
Слово Елене Викторовне.
Время быстро пролетело,
Вспоминаем то и дело,
Что пришла пора для нас
Отправляться в пятый класс.
Стонет мама.
Хмурый папа.
Плачут бабушка и дед.
- Как он будет в пятом классе,
Ведь ему так мало лет.
Мы ответим без утайки:
- Не волнуйтесь вы за нас.
Будет круто! (все вместе)
Школа вздрогни.
Мы шагаем в пятый класс! (все вместе)
Танец «Опа, 5 класс!»
Ведущий 1 Вот и подошел к концу наш праздник.
Хотим пожелать нам перед дальней дорогой
Не так уж и мало,
не так уж и много;
Ведущий 2 Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье нас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
176
181 418 
