Выступление на МО по теме "Патриотическое воспитание дошкольников"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 3 г. Сычевки

Патриотическое воспитание дошкольников

Воспитатель:

Булохова Д.П.

Сычевка 2020

Слайд №1 – приветствие

Слайд №2

Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений,

заложенных в программе, является патриотическое воспитание детей.

Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия

человека, находящегося в рамках конкретной социально культурной среды.

Люди с рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к

окружающей их среде, природе и культуре своей страны, быту своего народа.

Слайд №3

Поэтому базой для формирования патриотизма являются глубинные чувства

любви и привязанности к культуре своей страны и своему народу, к своей

земле, воспринимаемой в качестве родной, естественной и привычной среды

обитания человека. Это патриотическое воспитание в широком смысле слова.

Естественно развивающиеся чувства привязанности к отеческим ценностям становятся предметом осмысления в процессе целенаправленного

патриотического воспитания, на их основе формируются убеждения и

готовность действовать соответствующим образом.

Слайд №4

Чувство любви к Родине начинается у ребенка с привязанности к дому, к

природе, окружающей его, к родному селу, городу. Развитие, углубление

патриотических чувств тесно связано с формированием представлений о

родном крае. Поэтому необходимо постепенно расширять круг знаний

ребенка о своей стране.

Слайд №5

На протяжении всего дошкольного детства я стараюсь воспитывать в детях чувства любви и гордости к своей стране. Начинаю это с самого простого со знакомства с семьей, с детским садом, с родным городом.

Слайд №6

Основным приемом при ознакомлении с родным городом, особенно сего

историей и достопримечательностями, является составление рассказов для

дошкольников, которые сопровождаются наглядным материалом:

фотографиями, репродукциями, рисунками.

Слайд № 7

Но самым эффективным

средством являются, конечно, экскурсии. Мы с ребятами

ходили:

- посетили городскую площадь и городской парк. Остановились возле

«Доски почета»:

- посетили краеведческий музей.

Слайд № 8

В нашем детском саду имеется музей русская изба. А также в группе есть музей «Наша Родина Россия», в котором мы часто с детьми проводим различные мероприятия.

Слайд №9

В группе оформляли фотовыставку «Мой край Смоленский»,

большая часть снимков сделали родители наших воспитанников.

В целях закрепления знаний о городе оформлена выставка детских

рисунков « Родина наша нет еѐ краше».

Слайд № 10

Была проведена беседа о символике Сычёвского района, в ходе

которой познакомила детей со значением, изображенных на гербе: в верхней части щита герб Смоленский, в нижней части – «птица сыч, сидящая на молодом дереве в голубом поле, означающая имя города»

Слайд №11

В интересной форме было проведено интегрированное занятие «Откуда

хлеб пришѐл». Целью занятия было формирование представлений о хлебе

как о ценном пищевом продукте, без которого люди не могут обходиться.

Слайд № 12

Я рассказала ребятам о процессе выращивания и изготовления хлебобулочных

изделий, итогом занятия стала лепка из соленого теста на тему «Вареники я

варила».

Слайд № 13

Для ознакомления с литературным творчеством родного края был

проведѐн конкурс чтецов. Дети рассказывали стихотворения смоленских

писателей с опорой на презентацию о родном крае.

Без любви к родному краю человек не может жить.

Слайд №14

Свое выступление хочу закончить стихотворением Сыческого поэта:

Любите родную природу:

Озёра, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней!

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей!

Спасибо за внимание!