Муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение «Липецкая основная школа»
Доклад на тему:
«Героико-патриотическое воспитание несовершеннолетних как составная часть профилактической работы»
2018 г.
Патриотизм – это любовь к Родине,
преданность своему Отечеству,
стремление служить его интересам и готовность,
вплоть до самопожертвования, к его защите.
Патриотизм, как одна их наиболее значимых непреходящих ценностей, является фундаментом государственного здания, идеологической основой его жизнеспособности. Переход российской экономики на рыночные отношения сопровождается пересмотром духовно-нравственных ценностей. В общественном сознании стали видоизменяться такие ценности как Отечество, верность героическим традициям прошлого, долг, честь, самоотверженность. Через СМИ и произведения искусства транслируют далеко не лучшие образцы массовой культуры. У подростков проявляется равнодушие к своей Родине, негатив по отношению к согражданам, проживающим в других регионах нашей страны.
Воспитание патриотических чувств учащихся – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к школе, к родному дому, к родной улице, к родному городу и родной стране. Наш задача - создать условия для социальной адаптации учащихся через систему краеведческой работы в школе, культивировать интерес у детей и подростков к отечественной истории и культуре, формировать у подрастающего поколения духовность, нравственность, готовность и способность отдать силы и энергию на благо общества и государства.
Героико - патриотическое воспитание – основа в системе воспитания и социализации.
Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. С этой целью в школе в прошлом учебном году и текущем проводились уроки Мужества «Мы свой победный путь к Берлину открыли битвой за Москву», «Непокоренный Ленинград», «Возвращенные из небытия», «Афганистан – боль моей души» и другие, общешкольный праздник, посвященный Дню народного единства, традиционный фотоконкурс «Край мой Смоленский, край мой родимый», выставки рисунков «Моя малая родина». Единство социального и педагогического управления воспитанием российских школьников может быть достигнуто посредством возрождения детско-юношеских и молодежных движений. С 1999 года в школе осуществляет работу детская организация «Орлята Смоленщины». Пионеры нашей школы в течение многих лет 9 Мая и 25 сентября навещают ветерана Великой Отечественной войны, проживающего в деревне Мольгино на территории бывшего Липецкого сельского совета. С волнением ребята готовятся к выступлению на митинге возле обелиска в День Победы и в День освобождения Смоленщины от немецко- фашистских захватчиков. Шефствуют учащиеся школы над могилой кавалера трёх Орденов Славы Васильева Михаила Васильевича, над обелиском. Два года коллектив школы организовывает шествие «Бессмертный полк» 9 мая. Эта акция не оставила равнодушными односельчан и жителей близлежащих деревень. В мае 2017 года участниками акции стали 117 человек!
В школе разработана подпрограмма «Мое Отечество», которая охватывает все направления системы патриотического воспитания. На базе школы действует творческое объединение
«Патриот».
Важная роль в создании системы патриотического воспитания подрастающего поколения принадлежит школьному музею. Цель музейной деятельности - формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой родины. Основными направлениями работы музейного уголка являются: поисково-краеведческая работа, экскурсионная, образовательная, культурно-просветительская работа.
В школьном музее созданы экспозиции: «Крестьянский быт и народная культура», «Алексей Степанович Хомяков - владелец усадьбы Липицы», «Поклонимся великим тем годам» (посвящена Великой Отечественной войне). Идет работа над созданием экспозиций: «История нашей школы», «Село, в котором мы живём», «Смоленские льны» (история Новодугинского льнозавода). Работа коллектива школы по созданию школьного музея высоко была оценена сотрудниками музея имени А.С. Пушкина из города Москвы, вяземскими краеведами, которые побывали у нас в гостях. Мы сотрудничаем с доктором исторических наук, профессором МГУ имени М.В.Ломоносова Араповым Дмитрием Юрьевичем, краеведами из ставропольского края, с преподавателями и студентами СмолГУ, вяземскими краеведами. Все они подарили школьному музею бесценные материалы и экспонаты.
Под руководством педагогов ребята участвовали во Всероссийском конкурсе литературных работ «И дым Отечества нам сладок и приятен», конкурсе рисунков «Созвездие Гагарина».
В областном конкурсе «Подвигам жить в веках», «Живи, родник!» - победитель, «Край мой Смоленский» - призер. Областной фестиваль «Отечество мое православное» -участвовали во всех номинациях – победитель и 2 призера, в районном туре регионального конкурса рисунков «Я рисую Россию» - победитель в составе делегации района принял участие в работе второго съезда патриотов Смоленщины.
Духовно-нравственное развитие детей в нашей школе обеспечивается программой воспитания и социализации, которая включает в себя подпрограммы: «Изучаем свой край», «Возрождение», «Здоровье», «Семицветик».
Благодаря энтузиазму учителя биологии у нас ежегодно проводятся межшкольные пасхальные встречи. В светлую Пасхальную седмицу, первую неделю после Пасхи, мы принимаем у себя гостей из Хвощеватовской и Печенической школ. Вместе придумывать, вместе играть, готовить, радоваться и праздновать - все это учит ребят общению, дружбе, доброте.
Смысл праздника Пасхи, Пасхальные стихи и песни, русские пасхальные игры, экскурсия в храм – таково содержание наших встреч.
Ежегодно в школе проводятся мероприятия, посвященные Дню православной книги: выставки, викторины, устные журналы. Под руководством старшей вожатой учащиеся приняли участие в областном конкурсе творческих работ «Красота Божьего мира» - 2 победителя.
Любовь к родному краю, красота родного села находит воплощение в творческих работах учащихся нашей школы. Язык ненависти и жестокости не может быть сильнее, чем язык добра и искусства. Мы верим в то, что творчество сильнее разрушения. И что ребёнок, взявший в руки кисть, став взрослым, никогда не возьмет в руки автомат. Нет другого способа стать человеком, кроме одного, — быть им.
Воспитание человека, укрепление его интереса к жизни, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие становления личности.
3
