Взаимодействие детского сада и семьи духовно – нравственного воспитание дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Лесная поляна»

Взаимодействие детского сада и семьи

духовно – нравственного

воспитание дошкольников

Воспитатель : Антипина Елена Фёдоровна

Окружающая ребёнка среда перенасыщена цифровыми источниками информации и техническими приборами для общения. Дети видят, как родители проводят время у экрана компьютера, телефона или планшета. Гаджеты легко захватывают и детское внимание, поэтому время передачи культуры общения, традиций, моральных основ может быть упущено, и сформировать нравственные качества в будущем окажется сложной задачей.

Сегодня материальные ценности превозносят над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Воспитание у детей любви к Отчизне невозможно без привития интереса к своей малой Родине, её людям, их культуре,

творчеству.

Введение

Наши дети – это наша старость.

Правильное воспитание- это наша счастливая старость,

плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы.

Это наша вина перед другими людьми .»

В настоящее время задачи духовно-нравственного воспитания

ориентированы на семью.

Семья - источник и звено передачи ребенку социально- исторического опыта.

В ней ребенок получает уроки нравственности, закладываются жизненные позиции.

Семейное воспитание носит эмоциональный, интимный характер,

оно основано на любви и привязанности.

Не случайно основная задача духовно-нравственного

воспитания – воспитание любви к родителям,

близким, дому, детскому саду, малой родине.

Решение задач духовно-нравственного воспитания возможно

лишь во взаимодействии с семьей,

под которым мы понимаем обмен мыслями, чувствами, переживаниями.

Современным подходом взаимодействия детского сада и

семьи является то,

что - нужно относиться к родителям как партнерам и вовлекать

их в жизнь детского сада.

Целью работы по духовно-нравственному воспитанию является гармоничное духовное развитие личности дошкольника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе патриотических и культурно-исторических традиций России, опираясь на взаимодействие с семьей.

В работе воспитатель должен ориентировать родителей на совместную работу в данном направлении, на осознание того, как важно, чтобы после пребывания в детском саду, ребенок окунулся в тепло и уют семейного очага, а рядом были мама и папа, бабушка и дедушка, которые одарят его вниманием и любовью, а не отмахнутся в очередной раз.

Кроме родительских собраний, групповых и индивидуальных консультаций используются разнообразные формы работы:

Акции

Конкурсы

Анкетирование

Досуги

Праздники

Посещение музеев

Спортивные мероприятия

Конкурсы,

поделки

Спортивные мероприятия

досуги

Сохранение традиций

Ярмарка, Новый год, Сагаалган, Масленица, 8 марта, 23 февраля, Бессмертный полк, Посади дерево,

Старинная мудрость гласит :  «Человек, незнающий своего прошлого, не знает ничего» . Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать духовно-нравственную личность. Наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создает вокруг себя. Характеризует человека, прежде всего, его культура. Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, духовную и душевную утонченность и творческую активность. Культура человека — есть отражение его внутреннего мира.

Духовно – нравственный портрет ребёнка

Добрый, не причиняющий зла живому.

Честный и справедливый.

Любящий и заботливый.

Трудолюбивый и настойчивый.

Творящий и оберегающий красоту мира.

Стремящийся к знаниям и критично мыслящий.

Смелый и решительный.

Свободолюбивый и ответственный.

Самостоятельный и законопослушный.

Чувствующий свою связь с народом, страной, культурой.

Бережный относящийся к слову, к своим речевым поступкам.

Патриотичный ( готовый поступиться своими интересами).

Толерантный ( уважающих других, не похожих на него)

Спасибо за внимание!!!