Where were you?

Lesson-

Дата Класс 6

Тема: Where were you?

Цели и задачи: Развитие навыков устной и письменной речи с использованием глагола «быть» в прошедшем времени. 1.Обеспечить усвоение Past Simple глагола “to be”. 2. Развивать коммуникативные способности, умение сравнивать, анализировать, развитие речи. 3. Развивать трудолюбие, внимание

Тип урока: Комбинированный

Методы: Наглядно-иллюстративный, практический, использование элементов личностно-ориентированных технологий, ИКТ, коммуникативной и интерактивной методик

Оборудование: PPS “to be”, интерактивная доска

Ход урока:

1.Организационный этап

Приветствие

Сообщение темы и задач урока

Phonetic drill: [i:], [e] c28

2.Этап проверки домашнего задания

Повторение слов

Ex1p24 (подобный текст рассказать – для сильных, прочитать – для слабых)

3.Подготовка к усвоению новых знаний

презентации ”Verb to be” и выполнение задания

4.Усвоение новых знаний

Знакомство с прошедшей формой глагола “to be” в сравнении с настоящим временем (1 ученик – у доски)

5.Физпауза

6.Закрепление полученных знаний

• Прослушать диалог

• Прочитать его в парах – open pairs (опрос 1-2 пары)

• Найти глаголы в Past

• Найти правильное утверждение в упражнении после диалога

• Задать друг другу вопросы, используя ex.3 (closed pairs)

• Прочитать текст «Д.Уильямс» ex.4

• Заполнить чат с 27 (по выбору: на PC или в тетради)

• Написать текст о Марии Уайт, используя чат ex.5

7.Инструктаж по домашнему заданию

Words, 3 p39

8.Подведение итогов урока.Оценки за работу