Зачет по теме "Простое предложение"

Урок – зачет по теме «Простое предложение»

Цель: проверить усвоение учебного материала учащимися

Учащиеся получают размноженный зачетный лист с заданием. Ответы вписываются непосредственно в задание.

I.Закончи мысль:

Предложение от словосочетания отличается тем, что ______________________________

_____________________________________________________________________________

По цели высказывания предложения бывают:

1.______________________2._________________________3.__________________________

По интонации различаются предложения

1._________________________________2._________________________________________

По количеству грамматических основ предложения делятся на:

__________________________________и__________________________________________

Простые предложения по строению грамматической основы делятся на

__________________________________и__________________________________________

По наличию второстепенных членов предложения могут быть

__________________________________и__________________________________________

II.Запиши предложение, которое имело бы следующую характеристику:

1.Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное

_____________________________________________________________________________

2.Побудительное, восклицательное, простое, односоставное, распространенное

_____________________________________________________________________________

III.Подчеркни повествовательные невосклицательные предложения.

1.Верь в свой народ, создавший русский язык, верь в его творческие силы (А.М. Горь - кий).2.И снится чудный сон Татьяне (А.С. Пушкин).3.Река раскинулась. Течет, грустит лениво и моет берега (А. Блок).4.Откройте мне вашу тайну (А.С. Пушкин).5.Правду говорить легко и приятно (М. Булгаков).6.Сиди здесь. Раскрой – ка первый том; читай вслух (А.С. Пушкин).7. Светает. Я беру весла и иду к реке (К. Паустовский).8. Пушку осмотреть да хорошенько вычистить (А.С. Пушкин).

Запиши номера остальных предложений_________________________________________

По цели высказывания они_____________________________________________________

По интонации________________________________________________________________