Задачи на логику

Задание 1: "Найди закономерность и дорисуй"

Описание картинки: Ряд из 4-5 фигур, где меняется цвет или форма. Например:

1. Красный круг

2. Синий квадрат

3. Красный круг

4. Синий квадрат

5. ? (Что должно быть следующим?)

Вопрос: Посмотри на ряд фигур. Определи закономерность. Какую фигуру нужно нарисовать следующей? Ответ:Красный круг.

---

Задание 2: "Кто лишний?"

Описание картинки: Нарисованы 5 животных: корова, лошадь, овца, кошка, свинья. Вопрос:Все эти животные живут на ферме. Но одно из них не такое, как все. Какое животное лишнее и почему? Ответ:Кошка. Все остальные животные — это домашний скот (их разводят для мяса, молока, шерсти), а кошка — домашний питомец.

---

Задание 3: "Лабиринт: Помоги пчеле добраться к цветку"

Описание картинки: Простой лабиринт в виде сетки квадратов. В начале нарисована пчела, в конце — цветок. Несколько тупиковых ответвлений. Задание:Проведи линией путь пчелы к цветку так, чтобы она не зашла в тупик.

---

Задание 4: "Вкусная головоломка"

Описание картинки:

· На одной чаше весов стоит 1 яблоко и 1 груша. Чаша уравновешена.

· На другой картинке: на одной чаше — 2 яблока, на другой — 2 груши. Чаши не уравновешены (чаша с грушами перевешивает).

Вопрос: Что тяжелее: яблоко или груша? Ответ:Груша тяжелее яблока.

---

Задание 5: "Зашифрованное слово" (Ребус)

Описание картинки: Нарисованы три предмета:

1. Рыба (первая буква "Р")

2. Утка (первая буква "У")

3. Кот (первая буква "К") Рядом стоит знак"=" и вопросительный знак.

Вопрос: Соедини первые буквы названий этих предметов. Какое слово получилось? Ответ:РУК.

---

Задание 6: "Что сначала, что потом?"

Описание картинки: Четыре картинки, иллюстрирующие процесс, но расположенные в неправильном порядке. Например:

1. Мальчик ест яблоко.

2. Мальток моет яблоко.

3. Мальчик держит чистое яблоко.

4. Мальчик срывает яблоко с ветки.

Задание: Пронумеруй картинки в правильной последовательности (от 1 до 4). Правильный порядок:4, 2, 3, 1.

---

Задание 7: "Сколько треугольников?"

Описание картинки: Нарисована большая геометрическая фигура, составленная из нескольких маленьких. Например:Большой треугольник, разделенный линиями на 4 маленьких треугольника.

Вопрос: Посчитай, сколько всего треугольников ты видишь на рисунке? Ответ:5 треугольников (4 маленьких + 1 большой).

---

Задание 8: "Логическая таблица"

Описание картинки: Простая таблица 2x2.

· В левой верхней ячейке: яблоко и банан.

· В правой верхней ячейке: банан и вишня.

· В левой нижней ячейке: яблоко и вишня.

· Правая нижняя ячейка пустая (?)

Вопрос: Посмотри, какие фрукты лежат в ячейках. Какой набор фруктов должен быть в пустой клетке? Выбери из вариантов: (яблоко, апельсин) или (банан, вишня) или (яблоко, банан). Ответ:(банан, вишня). Закономерность: по горизонтали и вертикали наборы не повторяются.

Советы по использованию:

1. Визуализация: Картинки должны быть простыми, понятными и красочными.

2. Обсуждение: После выполнения задания обязательно спросите у ребенка, как он получил ответ. Это развивает речь и умение объяснять свою логику.

3. Сложность: Задания можно упрощать или усложнять в зависимости от уровня подготовки класса.

4. Формат: Эти задания отлично подойдут для распечатки в качестве раздаточного материала или для отображения на интерактивной доске.

.Конечно! Вот набор познавательных логических заданий по математике для 2 класса. Они направлены не на прямое вычисление, а на развитие логического мышления, внимания и умения анализировать.

Задание 1: «Найди закономерность»

Цель: Развитие умения видеть и продолжать последовательности.

Задание: Посмотри на цепочку фигур и нарисуй следующую фигуру. квадрат, круг, треугольник, квадрат, круг, ...?

Вопрос: Какая фигура будет следующей? Почему? Ответ:Треугольник. Закономерность: квадрат, круг, треугольник повторяются.

---

Задание 2: «Волшебные весы»

Цель: Развитие логического мышления через сравнение весов.

Задание: На одной чаше весов стоит 1 дыня.На другой чаше весов стоят 3 одинаковых яблока. Весы находятся в равновесии.

· Вопрос 1: Что тяжелее: дыня или яблоко?

· Вопрос 2: Сколько нужно поставить яблок, чтобы уравновесить 2 такие дыни?

Ответ:

1. Дыня тяжелее одного яблока, так как одна дыня весит столько же, сколько 3 яблока.

2. Если одна дыня = 3 яблокам, то две дыни = 6 яблокам.

---

Задание 3: «Задача про возраст»

Цель: Развитие навыка анализа условий.

Задание: Маше 8 лет. Её младшая сестра Лиза на 3 года младше.

· Вопрос: Сколько лет будет Лизе, когда Маше исполнится 15 лет?

Ответ: Разница в возрасте всегда остается одинаковой. Сейчас Лизе 8 - 3 = 5 лет. Когда Маше будет 15, разница всё так же будет 3 года. Значит, Лизе будет 15 - 3 = 12 лет.

---

Задание 4: «Лабиринт чисел»

Цель: Развитие вычислительных навыков и логики в игровой форме.

Задание: Помоги пчеле долететь до цветка, пролетая только через клетки, где сумма чисел равна 10. (Нужно нарисовать сетку 3х3,например:)

```

[5] [3] [2]

[1] [9] [4]

[6] [4] [8]

```

Вопрос: По какому пути полетит пчела? (Например, она может полететь от 5 - 3 - 2, но 5+3+2=10. Или 1 - 9 и т.д.) Ответ:Задание имеет несколько вариантов решения, что развивает гибкость мышления. Например: 5+3+2=10 или 1+9=10.

---

Задание 5: «Сколько всего?»

Цель: Развитие пространственного воображения и внимания.

Задание: На столе стоят 4 стула. На каждом стуле сидит по 2 куклы. У каждой куклы по 2 бантика.

· Вопрос 1: Сколько всего кукол?

· Вопрос 2: Сколько всего бантиков?

Ответ:

1. 4 стула * 2 куклы = 8 кукол.

2. У 8 кукол * 2 бантика = 16 бантиков.

---

Задание 6: «Загадочные числа»

Цель: Развитие умения подбирать числа по условию.

Задание: Я задумала число. Если к нему прибавить 5, то получится 12. Если из него вычесть 3, то получится 4.

· Вопрос: Какое число я задумала?

Ответ: Решаем с конца: если после вычитания 3 получилось 4, значит, число было 4 + 3 = 7. Проверяем: 7 + 5 = 12. Всё верно. Ответ: 7.

---

Задание 7: «Логическая пара»

Цель: Развитие ассоциативного и логического мышления.

Задание: Подбери пару к числу 12. Объясни свой выбор. Варианты:6, 24, 3, 10.

Возможные ответы (главное - объяснение):

· 12 и 6, потому что 12 - это 6 + 6.

· 12 и 24, потому что 24 - это 12 * 2.

· 12 и 3, потому что 12 - это 3 * 4.

---

Задание 8: «Что лишнее?»

Цель: Развитие умения находить общие признаки и исключать лишнее.

Задание: Найди лишнее число в ряду и объясни почему. 2, 4, 6, 7, 8, 10

Ответ: Лишнее число 7. Все остальные числа — чётные, а 7 — нечётное.

---

Советы по использованию заданий:

1. Обсуждение: После выполнения обязательно спросите у ребенка: «Как ты получил этот ответ?» Это развивает речь и умение логически объяснять свои действия.

2. Наглядность: К заданиям 1, 2 и 4 лучше нарисовать картинки или использовать игрушки.

3. Поощрение: Хвалите не только за правильный ответ, но и за нестандартный ход мыслей и попытку решить задачу.

4. Игра: Подавайте это как интересную игру, а не как контрольную работу.

Эти задания помогут второклассникам увидеть в математике не просто скучный счёт, а увлекательную науку, полную загадок и открытий!

Задания для детей 7–8 лет

1. Ты гуляешь по лесу и видишь, что за одним из деревьев спрятались медвежата. Видно всего 8 лапок. Сколько всего медвежат за деревом?

Ответ: 2

2. В многоквартирном доме живет много кошек. На первом этаже живет две кошки, на втором в два раза больше, на третьем — столько же, сколько на втором, плюс еще одна. Сколько всего кошек живет в доме?

Ответ: 11

3. Маша, Ваня и Лиза решили полакомиться мороженым и купили эскимо, фруктовый лед и вафельный стаканчик. Ваня выбрал фруктовый лед, а Маша не любит эскимо. Кто из ребят какое мороженое ест?

Ответ: Ваня — фруктовый лед, Маша — вафельный стаканчик, Лиза — эскимо

4. В одном цветочном горшке растут 6 маленьких кактусов. Мама решила рассадить их в разные горшки, чтобы кактусам было посвободнее. Сколько ей нужно купить горшочков, чтобы в каждом было по 2 кактуса?

5. Человек выпрыгнул из самолета без парашюта и приземлился на твердую землю. При этом он ничего себе не повредил. Как так получилось?

Ответ: Он прыгал из самолета, который стоял на земле

6. Лестница в твою квартиру состоит из 9 ступенек. Какая ступенька находится на середине?

Ответ: Пятая

7. Два брата-близнеца помогали маме готовить обед. Вместе они трудились 4 часа. Сколько часов работал каждый?

Ответ: 4

8. В корзине лежат яблоки. Известно, что их можно разделить поровну между 2 или 3 детьми. Сколько яблок в корзине, если их меньше 10?

Ответ: 6 яблок

9. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?

Ответ: Исправные часы со стрелками

10. Брат старше сестры на 1 год. На сколько лет он будет старше сестры через 5 лет?

Ответ: На 1 год

11. Мальчик идет из школы домой 30 минут. За сколько минут эту же дорогу пройдут 3 мальчика?

Ответ: За 30 минут

12. Мальчика, в которым ты познакомилась на детской площадке, зовут Юра. У его сестры только один брат. Как зовут брата его сестры?

Ответ: Юра

13. К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка колы, пакет с яблочным соком и 1 кг торта. Что откроешь в первую очередь?

Ответ: Холодильник

14. Мужчина ехал в машине. Фары у него не работали, луны на небе не было, фонари вдоль дороги не светили. Прямо перед машиной дорогу стал перебегать щенок, но водитель вовремя затормозил, и аварии не произошло. Как водителю удалось разглядеть щенка?

Ответ: На улице был день

15. У тебя есть три одинаковые коробки, в которых лежат конфеты: в одной ананасовые, во второй — мятные, а в третьей — смесь ананасовых и мятных. Этикетки на коробках наклеены неправильно, то есть то, что написано на этикетке, и то, что внутри, не совпадает. Можете ли взять 1 конфету из любой коробки и точно определить, в какой из них какие конфеты?

Ответ: Нет

16. Из каюты капитана пиратского корабля исчезла бочка, в которой было 3 литра ямайского рома. Подозрение пало на пиратов Гарри, Тома и Одноглазого Чарли. Подозреваемые заявили:

Гарри: «Не трогал я Вашего рома. Том тоже ни при чём».

Том: «Ручаюсь головой, сэр, Гарри невиновен. Ром стянул Одноглазый».

Чарли: «Бутылочку Вашу взял Гарри. А я в этом не замешан».

Капитану удалось выяснить, кто взял ром. Оказалось, что один из подозреваемых дважды солгал, другой — дважды сказал правду, а третий один раз солгал, а в другой раз сказал правду. Вор действовал в одиночку. Кто же вор?

Ответ: Ром украл Гарри

17. Ваня решил купить 2 конфеты для себя и 8 груш для двух младших сестер. Но в результате купил в четыре раза больше конфет для себя и не купил ничего сестрам. Дома его начала мучить совесть, и он поделился конфетами с сестрами. 4 конфеты оставил себе, а оставшиеся распределил между ними. По сколько конфет получила каждая сестра?

Ответ: По 2 конфеты

18. Лиза пришла в магазин за фруктами и решила купить 4 груши. В магазине было все перепутано, пришлось искать по всем отделам. По 1 груше Лиза нашла в двух ящиках у входа в магазин, 4 груши лежали на полке рядом с сахаром. Половина этих груш оказались плохими, поэтому Лиза решила купить 3. Сколько всего груш было в магазине?

Ответ: 6

19. В 1-м классе у всех мальчиков 2 одинаковых имени (половину мальчиков зовут Ваня, а половину — Илья) и 4 одинаковые фамилии (всех мальчиков зовут либо Иванов, либо Петров, либо Галкин, либо Палкин). Может ли быть в классе мальчик по имени Ваня Палкин? А Илья Галкин?

Ответ: Да

20. Папа попросил тебя сходить в магазин и купить 2 пакета молока и 7 яблок. Ты зашел в магазине и смог купить 1 пакет молока, а вместо яблок взял 3 кг. печенья и 5 конфет. Как сильно расстроится папа?

Ответ: Зависит от его характера

1. Загадка Корнея Чуковского из журнала «Еж» (№ 1, 1928)

Шел Кондрат

В Ленинград,

А навстречу — двенадцать ребят.

У каждого по три лукошка,

В каждом лукошке — кошка,

У каждой кошки — двенадцать котят.

У каждого котенка

В зубах по четыре мышонка.

И задумался старый Кондрат:

«Сколько мышат и котят

Ребята несут в Ленинград?»

Ответ: Глупый, глупый Кондрат!

Он один и шагал в Ленинград,

А ребята с лукошками,

С мышами и кошками

Шли навстречу ему —

В Кострому.

2. Загадка из книги Льюиса Кэрролла «Логическая игра» (1887)

Элизабет, Лиззи,

Бэтси и Бэсс

Весною с корзинкой

Отправились в лес.

В гнезде на березе,

Где не было птиц,

Нашли они пять

Розоватых яиц.

Но всем четверым

По яичку досталось,

И все же четыре на месте осталось.

Ответ:

Хоть разные

Названы здесь имена

(Элизабет, Лиззи,

Бэтси и Бэсс),

Но так называлась

Девчонка одна.

Она и ходила с корзинкою в лес.

Перевод английской загадки Самуила Маршака (журнал «Мурзилка», № 1, 1960)

3. Ни одно ископаемое животное не может быть несчастно в любви.

Устрица может быть несчастна в любви.

Какое заключение из этого можно сделать?

Ответ: Устрица — не ископаемое животное

Задания на логику в картинках

Задание 1

Ответ: 2, так как из всех животных в предложенных ответах только лиса смотрит влево

Задание 2

Выясни, какие цифры должны быть вместо звездочек и гриба.

Ответ: Звездочка — это 6, гриб — 8

Читайте также

ТЕСТ

Сколько весит гусь на одной ноге? Проверьте, прошли бы вы отбор в первый класс. Попробуйте справиться с заданиями для дошкольников

Ответ: 2, так как из всех животных в предложенных ответах только лиса смотрит влево

Выясни, какие цифры должны быть вместо звездочек и гриба.

Ответ: Звездочка — это 6, гриб — 8