Задания для предметных олимпиад

Русский язык

1.Отгадай ребус. Укажи сколько букв и звуков в данном слове.

2.Найди и подчеркни лишнее слово в каждой строчке.

Надоить, надолбить, надоконный, написать.

Подосиновик, подолбить, подоконник, пододеяльник.

3.Напиши синоним к словам

Источник______________________

Пасмурный__________________________

Лгать ___________________________

4.Напиши антоним к словам

Длинный ______________________

Отвечать_______________________

Ссора _________________________

5.Объясни значение фразеологизмов.

Мозолить глаза_________________________________________________

Точить лясы_____________________________________________________

Бить баклуши _________________________________________________

Клевать носом________________________________________________

Намылить шею _________________________________________________

6.Объясни значение слов

А) пуще Б) пряный В) абсурд Г) орава

А)_______________________________

Б)_______________________________

В)_______________________________

Г)_______________________________

7. Поставь ударение в словах:

звонит, шарфы, щавель, торты, туфля, звала, красивее.

8. Составь слова из данных анаграмм и подчеркни лишнее слово

АГУППОЙ ПУТЕХ ЗАФАН ПОРИГ ВАЛПИН

Математика

1.Поставь скобки там, где это необходимо, чтобы равенства стали верными.

7 х 9 + 12 : 3 - 2 = 23

7 х 9 + 12 : 3 - 2 = 75

2.В таблице представлено расстояние от дома до школы для некоторых детей четвёртого класса и время, затраченное на этот путь. Используя данные таблицы, ответь на вопросы.

• В каких единицах записано время, затраченное на дорогу? _______

• Кто из ребят живёт на расстоянии 300 м от школы? ___________

• На каком расстоянии от школы живёт Витя? __________

3.Каждый пирог разрезали на три части, а каждую часть пополам. Получившиеся куски положили на 30 блюдец, по одному куску на блюдце. Сколько было пирогов?

Ответ:____________________________________________________

4.Продолжи ряд чисел, записав одно число: 253, 238, 223, 208, 193, … .

Ответ:____________________________________________________

5.Начерти прямоугольник с периметром 12 см и с наименьшей площадью.

6.Садовник рассадил 90 луковиц тюльпанов на 3 клумбы: большую, среднюю и маленькую. На среднюю клумбу он посадил в 2 раза больше луковиц, чем на маленькую, а на большую –столько же, сколько на маленькую и среднюю вместе. Сколько луковиц тюльпанов на каждой клумбе?

Ответ:____________________________________________________

7. Ленту разрезали на 3 части, затем одну из этих частей разрезали ещё на 4 части. Сколько сделали разрезов?

Ответ:____________________________________________________

8. В трёхэтажном доме, в котором живёт Егор, 3 подъезда. На каждом этаже по 3 квартиры. Егор живёт в квартире № 24. В каком подъезде и на каком этаже живёт Егор?

Ответ:____________________________________________________

Литературное чтение

1.В каждой паре словосочетаний найди средства художественной выразительности речи (приёмы). Соедини строки с названием приёма.

2.Запиши 5 литературных произведений, в названии которых встречаются имена. Запиши фамилии авторов этих произведений.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Придумай рифму к слову «сказка».

__________________________________________________________________

4.Определи тему текста.

Серёжа и Толя решили сыграть партию в шахматы. Они берут шахматную доску и аккуратно расставляют на ней фигуры. Серёжа будет играть белыми, а Толя сыграет чёрными. Вот Серёжа делает первый ход пешкой. Толя тоже отвечает ходом пешки. Начинается интересная игра. Шахматы приносят детям большую пользу. Эта игра развивает ум, память и логическое мышление. Шахматы вырабатывают внимательность и усидчивость.

ТЕМА____________________________________________________________

5. Определи мысль (идею) текста.

Серёжа и Толя решили сыграть партию в шахматы. Они берут шахматную доску и аккуратно расставляют на ней фигуры. Серёжа будет играть белыми, а Толя сыграет чёрными. Вот Серёжа делает первый ход пешкой. Толя тоже отвечает ходом пешки. Начинается интересная игра. Шахматы приносят детям большую пользу. Эта игра развивает ум, память и логическое мышление. Шахматы вырабатывают внимательность и усидчивость.

Мысль (идея)_________________________________________________

Окружающий мир

1.Напиши первую строчку гимна России

______________________________________________________________

2.Поставь +, если верное утверждение или -, если ложное утверждение.

• Солнце вращается вокруг Земли.

• Луна – это искусственный спутник Земли.

• Юпитер – самая большая планета.

• Смена времён года происходит из-за вращения Земли вокруг своей оси.

3.Геннадий – внук Светланы. Светлана – мать Юрия. Кем Юрий может быть Геннадию?

Ответ:____________________________________________________

4.Составь цепь питания в каждой группе.

Коростель, нивяник, бабочка.

Белка, гриб, волк, лиса, куница.

5.Распредели на пять групп. Дай название каждой группе.

Сорока, щука, лось, бабочка, заяц, карась, муравей, тарантул, жаворонок, клещ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Перечисли отрасли промышленности.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие города входят в Золотое кольцо России?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Напиши название предупреждающих знаков

_______________________________

_________________________________

__________________________________

ОТВЕТЫ

Русский язык

1. смородина - 9 букв, 9 звуков

2. Надоить, надолбить, надоконный, написать.

Подосиновик, подолбить, подоконник, пододеяльник

3.Напиши синоним к словам

Источник, ключ /родник

Пасмурный, хмурый

Лгать, обманывать

4.Напиши антоним к словам

Длинный - короткий

Отвечать - спрашивать

Ссора - мир

5. Объясни значение фразеологизмов.

Мозолить глаза - надоедать

Точить лясы – пустословить, заниматься бесполезной болтовнёй

Бить баклуши - бездельничать, заниматься пустяками

Клевать носом – быть сонным, засыпать

Намылить шею - отругать, сделать внушение

6.Объясни значение слов (МОГУТ БЫТЬ ПРЕДЛОЖЕНЫ ДРУГИЕ ОБЪЯСНЕНИЯ С ОДИНАКОВЫМ ЗНАЧЕНИЕМ)

А) пуще - сильнее

Б) пряный- острый и ароматный по вкусу и запаху

В) абсурд - нелепость, бессмыслица

Г) орава - беспорядочное и шумное скопление людей

7. Поставь ударение в словах:

звонИт, шАрфы, щавЕль, тОрты, тУфля, звалА, красИвее

8. Составь слова из данных анаграмм и подчеркни лишнее слово

ПОПУГАЙ ПЕТУХ ФАЗАН ПИРОГ ПАВЛИН

Математика

1.Поставь скобки там, где это необходимо, чтобы равенства стали верными.

(7 х 9 + 12) : 3 - 2 = 23

7 х 9 + 12 : (3 - 2) = 75

2.В таблице представлено расстояние от дома до школы для некоторых детей четвёртого класса и время, затраченное на этот путь. Используя данные таблицы, ответь на вопросы.

В каких единицах записано время, затраченное на дорогу? (мин)

Кто из ребят живёт на расстоянии 300 м от школы? (Полина)

На каком расстоянии от школы живёт Витя? (500 м)

3.Каждый пирог разрезали на три части, а каждую часть пополам. Получившиеся куски положили на 30 блюдец, по одному куску на блюдце. Сколько было пирогов? (6 пирогов)

4.Продолжи ряд чисел,записав одно число: 253, 238, 223, 208, 193, 178 .

5.Начерти прямоугольник с периметром 12 см и с наименьшей площадью.

(одна сторона прямоугольника 1 см, другая 5 см. Площадь будет 5 кв.см. )

6.Садовник рассадил 90 луковиц тюльпанов на 3 клумбы: большую, среднюю и маленькую. На среднюю клумбу он посадил в 2 раза больше луковиц, чем на маленькую, а на большую –столько же, сколько на маленькую и среднюю вместе. Сколько луковиц тюльпанов на каждой клумбе? ОТВЕТ (15, 30, 45)

7.Ленту разрезали на 3 части, затем одну из этих частей разрезали ещё на 4 части. Сколько сделали разрезов? ОТВЕТ (5)

8.В трёхэтажном доме, в котором живёт Егор, 3 подъезда. На каждом этаже по 3 квартиры. Егор живёт в квартире № 24. В каком подъезде и на каком этаже живёт Егор? ОТВЕТ (3- й подъезд 2-й этаж)

Литературное чтение

1.Запиши 5 литературных произведений, в названии которых встречаются имена. Запиши фамилии авторов этих произведений.

«Случай с Евсейкой» Максим Горький

«Что любит Мишка» В.Ю. Драгунский

«Ашик Кериб» М.Ю.Лермонтов

«Алёнушкины сказки» Д.Н. Мамин-Сибиряк

«Иван Топорышкин» Д. Хармс

«Петя утомлён» А.Л. Барто

«Алиса в стране чудес» Л. Кэрролл

«Приключения Тома Сойера» М. Твен

МОГУТ БЫТЬ ПРЕДЛОЖЕНЫ ДРУГИЕ ОТВЕТЫ

2.В каждой паре словосочетаний найди средства художественной выразительности речи (приёмы), подчеркни их. Соедини строки с названием приёма

ОТВЕТ (1-2, 2-3, 3-4, 4-1)

3. Придумай рифму к слову «сказка»

ОТВЕТ: маска, каска, замазка…

МОГУТ БЫТЬ ПРЕДЛОЖЕНЫ РАЗНЫЕ ОТВЕТЫ

4.Определи тему текста.

Серёжа и Толя решили сыграть партию в шахматы. Они берут шахматную доску и аккуратно расставляют на ней фигуры. Серёжа будет играть белыми, а Толя сыграет чёрными. Вот Серёжа делает первый ход пешкой. Толя тоже отвечает ходом пешки. Начинается интересная игра. Шахматы приносят детям большую пользу. Эта игра развивает ум, память и логическое мышление. Шахматы вырабатывают внимательность и усидчивость.

ОТВЕТ ТЕМА: шахматы

5. Определи мысль (идею) текста.

Серёжа и Толя решили сыграть партию в шахматы. Они берут шахматную доску и аккуратно расставляют на ней фигуры. Серёжа будет играть белыми, а Толя сыграет чёрными. Вот Серёжа делает первый ход пешкой. Толя тоже отвечает ходом пешки. Начинается интересная игра. Шахматы приносят детям большую пользу. Эта игра развивает ум, память и логическое мышление. Шахматы вырабатывают внимательность и усидчивость.

ОТВЕТ Мысль (идея) : шахматы приносят большую пользу .

Окружающий мир

1Напиши первую строчку гимна России

Россия – священная наша держава.

(грамматические и пунктуационные ошибки не учитываются)

2.Поставь +, если верное утверждение или -, если ложное утверждение.

Солнце вращается вокруг Земли.-

Луна – это искусственный спутник Земли-

Юпитер – самая большая планета.+

Смена времён года происходит из-за вращения Земли вокруг своей оси.-

3.Геннадий – внук Светланы. Светлана – мать Юрия. Кем Юрий может быть Геннадию? ОТЦОМ

4.Составь цепь питания в каждой группе.

Нивяник- бабочка-коростель

Гриб- белка- куница- лиса- волк

5.Распредели на пять групп. Дай название каждой группе.

сорока, жаворонок -птицы

щука, карась - рыбы

лось, заяц -звери

бабочка, муравей - насекомые

тарантул, клещ -паукообразные

6. Перечисли отрасли промышленности.

Добывающая, электроэнергетика, металлургия, машиностроение, электронная ,химическая, лёгкая, пищевая

7. Какие города входят в Золотое кольцо России?

Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов, Углич, Ярославль, Кострома, Плёс, Иваново, Суздаль, Владимир,

8. Напиши название предупреждающих знаков

дикие животные

скользкая дорога

дорожные работы