СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Задания для уроков естественно научной грамотности 6 кл.

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Как напоить растения.

Просмотр содержимого документа
«Задания для уроков естественно научной грамотности 6 кл.»

Как напоить растение?

В летние каникулы Женя отдыхала на даче. Стояла жаркая и сухая погода. Женя вместе с бабушкой часто поливала растения. Бабушка объяснила Жене, что растения, как и люди, тоже пьют воду. Женя задумалась, а как пьют растения?

Женя решила познакомиться со строением корня. Она рассмотрела схему строения корня и увидела, что в нижней части корня имеются корневые волоски – это наружный слой вытянутых клеток покровной ткани корня. С их помощью корень поглощает из почвы воду и минеральные соли.

Задание 1

Объясните, почему при поливе растений нужно обильно проливать почву. Запишите свой ответ

На даче был глубокий колодец. Для полива бабушка набирала из колодца воду в бочки

Задание 2

Какую воду нужно использовать для полива растений? Отметьте один верный вариант ответа.

  • Вода должна быть холодной.
  • Вода должна быть тёплой.
  • Вода и воздух должны быть одной температуры.
  • Вода должна быть кипячёной.

Бабушка познакомила Женю с разными способами полива растений. На даче росли томаты, и Женя узнала, как правильно поливать эти растения.

Задание 3

Какой способ полива томатов является правильным? Объясните свой ответ.

Женя узнала, что растения испаряют воду с помощью листьев. За счёт испарения создаётся постоянный ток воды из корней к листьям. На даче росло много разных растений. Бабушка объяснила Жене, что одни растения нужно поливать чаще, другие реже.

Задание 4

Какие растения необходимо поливать чаще? Отметьте два верных варианта ответа.

  • Растения с большими листьями.
  • Медленнорастущие растения.
  • Растения, имеющие колючки.
  • Растения с маленькими листьями.
  • Быстрорастущие растения.

Женя провела эксперимент. Она посадила два одинаковых растения в горшочки. Оба растения Женя поставила в светлое место на подоконник. Одно растение Женя поливала часто, несмотря на то, что почва в горшочке была влажной. Другое растение она поливала по мере подсыхания почвы в горшочке. Через некоторое время Женя заметила, что растение, которое она часто поливала, отстаёт в росте.

Задание 5

Какую цель поставила Женя в этом эксперименте? Запишите свой ответ.