Задания итоговой работы по Африке

Африка

«Политика «африканизации» - путь к процветанию?»

В качестве основных причин социально-экономической отсталости Африки чаще всего называют следующие: длительный период колониализма, ограниченность финансовых и экспортных ресурсов, дефицит современной рабочей силы, политическая нестабильность в большинстве стран региона. Как мы можем заметить, все они упираются в одну главную - колониальное прошлое, которое до сих пор тормозит развитие региона.

Для преодоления социально- экономической отсталости в некоторых странах проводится политика т.н. «африканизации, которая предполагает активное вовлечение в экономическую жизнь коренных жителей. В Зимбабве уже после провозглашения независимости (в 1980 г.) 70 % земель принадлежало всего лишь 4 тыс. белых фермеров, которые вели высокоэффективное производство зерна и табака. На рубеже веков экономическая ситуация резко ухудшилась и ранее благополучная Зимбабве оказалась в списке стран, которым угрожает голод. Руководство страны предложило передать земли белых фермеров африканцам. Результаты подобного «земельного передела» оказались отрицательными – в 2002 г. 6 из 13 млн. жителей страны нуждались в продовольственной помощи. В крупнейшей экономической державе региона ЮАР, после прихода к власти представителей коренного населения, начался процесс «передачи» им бизнеса. Во главе многих компаний встали африканцы, что, однако, привело к резкому снижению эффективности их деятельности.

Как Вы считаете:

• Справедливы ли основы процесса «африканизации»? Должны ли представители коренного большинства населения активно заниматься бизнесом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Почему в результате «африканизации» снизилась эффективность экономики?

________________________________________________________________________________________________________________________________

• Можно и нужно ли совместить политику «африканизации» с сохранением позиций белого меньшинства в этих странах?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Какие пути преодоления социально- экономической отсталости Африки представляются Вам наиболее реальными? Расскажите о них.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Страны Африки, выделяющиеся добычей некоторых видов полезных ископаемых и производством отдельных видов сельскохозяйственной продукции.

1. На основе материалов лекции и учебника, а также карт в атласе, определите страны – лидеры и впишите их в соответствующие колонки таблицы.

2.Какие из этих товаров могли бы импортироваться в Россию? Почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие из этих товаров не могли бы импортироваться в Россию? Почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какую информацию можно извлечь из этой карты?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Подпишите на карте известные вам города и бассейны (или месторождения).

ПР. Политическая карта Африки

Задания. 1. Дайте ответы на поставленные вопросы. 2. Отметьте на карте страны в соответствии с порядковыми номерами поставленных вопросов.

1. Самая большая по величине территории страна_______________________

2. Самая большая по численности жителей страна_______________________

3. Страна — анклав____________________________

4. Страна, расположенная на двух материках_____________________________

5. Самое молодое суверенное государство _______________________________

6. Две страны, названия которых и названия их столиц совпадают_________________________________________________________

7. Три страны, в названиях которых присутствует название самого большого залива_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Две страны, в названиях которых присутствуют названия двух крупнейших пустынь Африки__________________________________________________________________

9. Страны, названия которых указывают на особенности их географического положения_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Две пары соседних стран, в названиях которых фигурируют названия двух крупных рек ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПР. Хозяйство Африки

Задания. 1. Укажите (выделите их в списке) одну или несколько стран Африки, выделяющиеся

- крупной добычей нефти: Мадагаскар, ДР Конго, Нигерия, Ливия

1. крупной добычей алмазов: ЮАР, Эфиопия, Намибия, Замбия

2. крупной добычей алюминиевого сырья (бокситов): Гвинея, Мозамбик, Судан, Тунис

3. крупной добычей фосфоритов: Ангола, Сомали, Марокко

4. крупной добычей меди: Мали, Кения, Замбия

5. крупным производством кофе: Марокко, Сенегал, Эфиопия

6. крупным производством хлопчатника: Египет, Судан, Ботсвана

7. наличием крупных центров чёрной металлургии: ЮАР, Египет, Гана, Камерун.

1. Нанесите и подпишите на карте выделенные вами страны.

Дата_______________________Ученики_____________________________________________________________________________________________________________________________

20