Задания по построению чертежа. 8 класс.

Задания для закрепления знаний по построению чертежа. 8 класс.
Комментарии для учителя.
Этот дидактический материал для закрепления знаний по построению чертежа, нахождения соответствия граней на чертеже и на наглядном изображении, нахождению точек на чертеже и их проекций на наглядном изображении.
За эту работу ученик получает 3 оценки:
1. За правильное построение чертежа
2. За правильное раскрашивание граней на наглядном изображении.
3. За нахождение точек и их проекций.

1. В начале урока каждому обучающемуся даются: инструкционная карта с заданием (см. последний лист) и по три лекала наглядного изображения в изометрической проекции (для экономии времени), вырезанные из картона с проколотыми отверстиями(лекала прилагаются), которые они должны поместить в нижнем правом углу листа тетради. По одному на лист. Здесь обязательно нужно показать правильное положение детали (угол 120˚)

2. Далее ребятам необходимо построить чертеж этой детали в верхнем левом углу (три вида). Габаритные размеры они выбирают сами.

3. После этого они раскрашивают каждый из видов чертежа, в какой либо цвет.

4. Затем красят на наглядном изображении каждую из плоскостей тем цветом, которым раскрашивали соответствующую плоскость на каждом из видов чертежа.

Вот так, примерно (взято из тетради…) выглядит выполнение задания.

А когда начнем изучать тему проецирования точек, то на этом же чертеже, можно провести основательное закрепление, т.к. найти необходимо будет проекции 15 точек!

На доске, прикрепляются три таблицы формата А3

В дневник.ру на домашнее задание я прикрепляю лист с заданием и лекала.

Для обучающихся:
Шаблоны из картона для построения в натуральную величину

Для обучающихся: Построение трех видов по наглядному изображению.
Каждый рисунок делать на отдельном листе тетради!

1. Обвести по лекалу наглядное изображение в нижнем правом углу листа тетради

2. Построить чертеж этой детали в верхнем левом углу (три вида)

3. Раскрасить каждый из видов чертежа, в какой либо цвет.

4. Раскрасить на наглядном изображении каждую из плоскостей тем цветом, которым раскрашивали соответствующую плоскость на каждом из видов чертежа.

Рис 1.

Рис. 2.

Рис.3.