Заклёпочное соединение

Тема: Заклёпочное соединение

Цели: овладение знаниями о сборке деталей на заклепках и первоначальными умениями по выполнению клепки. Развитие представлений о способах соединения деталей, умений по обработке металла, моторики рук. Воспитание аккуратности, точности, добросовестности.

Ход урока:

1. Этап организации занятия

Проверка готовности учащихся к уроку. Мобилизация внимания через демонстрацию изделий с заклепочным соединением деталей и постановкой вопросов.

1. Этап актуализации субъективного опыта учащихся

Вопросы для учащихся:

- из какого количества деталей изготовлено изделие?

- какой вид соединения применен для сборки изделия?

- какие виды соединения вы знаете?

- в чем заключаются особенности заклепочного соединения деталей в сравнении с другими видами соединения деталей?

- как вы представляете себе процесс сборки на заклепках?

1. Этап изучения нового материала

Последовательность изложения учебных вопросов:

1. Сборка деталей на заклепках как технологическая операция.

2. Изделия с заклепочным соединением деталей. Подвижные и неподвижные соединения.

3. Заклепка как крепежная деталь. Элементы заклепки. Материалы для изготовления заклепок и способы их изготовления.

4. Виды заклепок по форме закладной головки.

5. Определение длины и диаметра стержня заклепки.

6. Инструменты и приспособления для клепки.

7. Последовательность процесса клепания.

8. Требования по охране труда при выполнении заклепочного соединения.

9. Демонстрация последовательности процесса клепания и контроля качества сборки на заклепках.

1. Этап первичной проверки изученного материала

Задание 1. Изобразить форму закладной головки и написать ее название для пяти видов заклепок.

1. Этап выполнения практических заданий

Задание 3. «Соединение деталей на заклепках».

Последовательность выполнения задания:

1. Выдать учащимся по две заготовки толщиной 2 мм.

2. Разметить центры отверстий.

3. Выбрать сверло необходимого диаметра.

4. Просверлить отверстия.

5. Выбрать заклепку необходимых диаметра и длины.

6. Подобрать необходимые инструменты и приспособления для клепки.

7. Выполнить пробную работу по соединению деталей клепкой.

8. Проконтролировать качество.

9. Оценить выполненную работу.

Данное задание при необходимости можно выполнять неоднократно.

Критерии и нормы оценки:

- правильность выбора сверла – 1 балл;

- правильность выбора заклепки – 1 балл;

- правильность выбора инструментов и приспособлений – 1 балл;

- правильная последовательность клепания – 1 балл;

- качество образования замыкающей головки и соединения деталей – 1 балл.

1. Этап оценки выполненных заданий

Сложить баллы, полученные за выполнение заданий №1,№2 и №3 (максимальное количество баллов - 20) и полученную сумму разделить на два. Полученный результат будет являться отметкой за урок.

1. Этап подведения итогов урока

2. Этап рефлексии

3. Этап завершения урока