Занятие "Я и моя семья"

МКОУ Терновская ООШ

структурное подразделение-детский сад

Занятие на тему:

« Я и моя семья»

Подготовил воспитатель:

Середина Н.Н.

Цель: формировать у детей представление о семье.

Задачи:

• учить детей называть членов своей семьи;

• формировать элементарные представления детей о том, что в семье все заботятся и любят друг друга;

• воспитывать любовь к родным и близким;

• развивать эмоциональную отзывчивость детей;

• активизация словаря по теме.

Оборудование: сюжетная картинка «Семья», картинки, изображающие членов семьи в действии. Предметы: портфель, сумка, фартук, кукла, книгу, очки.

Ход занятия

1. Организационный момент

Загадки:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

2. Объявление темы занятия.

- Сегодня мы с вами поговорим о семье. Как вы понимаете слово «семья»? (Ответы детей).

- Если у человека много родственников – значит у него большая семья. Семья – это главное в жизни человека. Это самые близкие и родные люди, без которых не может быть нас. Это те, кто любит и заботится о нас.

3.Загадки

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша... (мама)

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? (тетя)

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» — говорит мне... (дядя)

- Молодцы, отгадали все загадки. А сейчас я вас попрошу назвать имена мамы и папы. (Дети называют). В случае затруднения можно использовать альтернативный вопрос: « Твою маму зовут Катя или Света?»

4. Работа с сюжетными картинками.

Детям раздаются картинки, на которых изображены члены семьи в действии, и предложить их рассмотреть. При этом необходимо комментировать действия каждого члена семьи, называя их: Вот папа. Папа работает. Вот мама. Мама накрывает на стол и т.д. Затем дети отвечают на вопросы: «Кто работает? Кто накрывает на стол?» и т.д.

5. Физминутка

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

6. Ролевая игра «Семья»

На столе располагаются предметы: портфель, сумка, фартук, машинка, кукла, книга, очки.

- Сейчас мы с вами поиграем в «семью», распределив роли.

- Дима будет папой. Дима, кто ты? (Я папа.) Ксюша будет мамой. Ксюша, ты кто? (Я мама.) Аня будет дочкой. Аня, ты кто? (Я дочка.) Сережа будет сыном. Сережа, ты кто? (Я сын.) Арсений будет дедушкой. Арсений, ты кто? (Я дедушка.) Маша будет бабушкой. Маша, ты кто? (Я бабушка.)

- Дети, кто у нас папа? (Дима.) Дима, возьми со стола один предмет, который нужен папе, чтобы отнести бумаги на работу.

Каждый играющий выбирает нужный его персонажу предмет.

- Утром папа и мама идут на работу. Дима, покажи, как папа идёт на работу. (Дима показывает.) Дети, что делает папа? (Ответы детей.) Ксюша, покажи, как мама идёт на работу. (Ксюша показывает.) Дети, что делает мама? (Ответы детей.) Аня, покажи, что делает дочка. (Аня показывает.) Дети, что делает дочка? (Ответы детей.) Сережа, покажи, что делает сын. (Сережа показывает.) Дети, что делает сын? (Ответы детей.) Арсений, покажи, что делает дедушка. (Арсений показывает.) Дети, что делает дедушка? (Ответы детей.) Маша, покажи, что делает бабушка. (Маша показывает.) Дети, что делает бабушка. (Ответы детей.) Вечером родитель возвращаются с работы. Кто идёт домой? (Ответы детей.)

7. Итог занятия

- Спасибо ребята, я очень рада, что вы так много знаете о семье. Семья необходима каждому человеку. Очень важно, чтобы все члены семьи любили друг друга, уважали, заботились друг о друге. Если кто желает, то может нарисовать свою семью и подарить родителям.