министерство труда и социального развития Краснодарского края
государственное Казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края
"Краснодарский комплеКсный центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей"
Игра-путешествие
«В мире природы»
Подготовила: воспитатель Брежнева Е.Н.
Краснодар
Дата проведения (н-р 3.2, 14.09.2022г.)
Цель: формирование правильного отношения к природе на основе воспитания экологической культуры личности, воспитание любви к природе.
Задачи:
- формировать у детей представления об окружающем нас мире;
- обогащать представления детей о явлениях природы;
- развивать коммуникативные качества, умения общаться друг с другом;
- воспитывать бережное отношение к живому;
Оборудование: письмо Матушки Природы; мяч; маршрутный лист; мольберты; карточки со съедобными и несъедобными грибами; корзинки; силуэты животных, птиц и насекомых; загадки о явлениях природы; дидактическая игра «Воздух, вода, земля»; цветные карандаши; запись видеофильма «У природы много дней»; проектор; интерактивная доска; изображения тучек и солнышек; карточки с обозначением остановок; раскраска «Птицы, животные и насекомые»; смайлики.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня утром пришло письмо для нас от Матушки Природы! Хотите узнать что там?
Воспитатель читает письмо: «Дорогие ребята, я приглашаю вас в путешествие в мир природы. Вас ожидают очень интересные встречи и решение непростых задач и ситуаций. Знания и смекалка в этом путешествии вам очень пригодятся».
Матушка Природа
Ребята, прежде побеседуем о природе.
Воспитатель: А что можно назвать природой? (Дети высказывают свое мнение). Природа – это то, что не создавал человек.
Камни – это природа! А стул деревянный?
А кто занимается изучением природы? (Дети высказывают свое мнение). Все люди на нашей планете изучают природу и стараются ее охранять, но есть специальная профессия - это экологи. Экологи – это те специалисты, которые пытаются объяснить, почему высыхают реки, гибнет рыба или летом выпадает снег.
Прежде чем мы с вами отправимся в путешествие, давайте вспомним правила поведения в лесу, что можно делать в нем, а что нельзя.
Дидактическая игра «Хорошо или плохо»
Воспитатель кидает детям мяч и задает вопросы о природе, а дети отвечают хорошо или плохо.
Мусорить в лесу?
Оставлять костер непотушенным?
Убирать за собой мусор?
Тушить костер?
Стрелять из рогатки в птиц?
Кормить птиц?
Рубить деревья?
Сажать деревья?
Воспитатель: Ребята, Матушка Природа в своем письме прислала нам еще и маршрутный лист. Кто из вас знает, для чего он нужен? (Дети высказывают свое мнение) Маршрутный лист укажет нам дорогу, тут изображены остановки, по которым мы с вами будем путешествовать.
Остановки:
1. «Грибная полянка»
- Матушка Природа привела нас на грибную полянку. А какое же сейчас у нас время года? (Дети высказывают свое мнение). А разве зимой у нас растут грибы? (Дети высказывают свое мнение). А в какое время года начинают расти грибы? (Дети высказывают свое мнение). Ах, какая Матушка Природа хотела нас с вами обхитрить.
А сейчас давайте с вами разделимся на две команды (лисички и поганки). Лисички приносят в корзинку съедобные грибы, а поганки – несъедобные.
Воспитатель: Какие грибы несъедобные? Какие съедобные?
2. «Тени»
На карточках изображены силуэты животных и птиц. Дети должны определить, чей силуэт.
3. «Музыкальная»
Подвижная игра «У оленя дом большой»
4. «Загадки»
Дети отгадывают загадки про явления природы:
1. Пушистая вата плывёт куда-то,
Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облака)
2. Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт? (Солнце)
3. Летом бежит,
Зимой спит,
Весна настала –
Опять побежала. (Река)
4. Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь. (Снег)
5. Дидактическая игра «Воздух, вода, земля»
Есть 3 карточки с изображением воздуха, воды и земли.
Воздух – назвать птицу, насекомое;
Вода – назвать рыбу;
Земля – назвать растение или животное.
6. «Раскрась»
Воспитатель: А сейчас мы с вами должны вспомнить, как выглядят птицы, животные и насекомые.
Раскрасить птицу, животного или насекомого на выбор.
Дети читают стих:
Любите родную природу –
Озера, леса и поля!
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобой родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей.
(Просмотр видеофильма «У природы много дней»)
Рефлексия
Воспитатель: Если вам понравилось наше путешествие возьмите - солнышко, если не понравилось – тучку.
383
125 173 
