Занятие "Мебель"

Мебель

(возраст 4-6)

Цели:

Уточнять и расширять знания детей об основных видах мебели; учить правильно обставлять комнату; воспитывать чувство красоты, бережное отношение к мебели.

Оборудование:

Картинки с предметами мебели: шкафы (платяной, книжный, навесной), столы (журнальный, обеденный, кухонный), стул, кресло, кровать, диван, трюмо, пуфик, игрушечная мебель.

Ход занятия

Игра «Что это?» Каждый ребенок берет демонстрационную картинку с предметом мебели со стола, называет предмет и ставит картинку на доску.

Беседа:

• Как эти предметы называются одним словом? (мебель)

• Где делают мебель? (на фабрике)

• Как называется фабрика, на которой делают мебель?

• Как называется профессия, представители которой изготавливают мебель? (столяры)

• Как называется магазин, в котором продают мебель?

• Для чего нужна мебель?

• Как нужно ухаживать за мебелью?

• Из чего делают мебель? (из дерева, кожи, стекла, пластмассы, железа, бумаги)

Игра «Что для чего?»

• В шкафу …(хранят одежду, книги)

• На столе…(пишут, готовят еду)

• На стуле…(сидят)

• В кресле…(отдыхают, сидят)

• На кровати…(спят, лежат)

• На диване…(сидят, лежат)

• На пуфике…(сидят)

• В трюмо (зеркало)…(смотрятся)

Физкультминутка

Имитация действий: уборка квартиры, уход за мебелью (вытирание пыли, застилание кровати)

Игра «Найди отличия и сходства». Рассмотри пары картинок. Расскажи, чем они похожи и чем отличаются.

Игра «Найди лишний предмет» Объясни, почему он не подходит к остальным.

Игра «Назови ласково»

Слова: шкаф, стол, стул, кресло, кровать, диван, пуфик.

Игра «обставим комнату»

Дети обставляют комнату (гостиную) игрушечной мебелью.