Занятие на тему: "Дружба"

ШЛдЭтапы

Содержание работы

Заметки

1.ОсназюБювная часть:

Беседа по теме.

Игра «Добрый – злой герой»

Заключительная часть: Подведение итогов

 Ребята! По какому внешнему признаку мы можем определить настроение человека?

Скажите, у доброго человека чаще какое выражение? У злого?

Какое у меня? а вы ответьте таким. Вот в этом настроении задержитесь.

Родился человек. … Какой он? Хороший? Плохой? Пока ничего сказать нельзя.

Пройдут годы, и тогда о нем скажут, замечательный он или никудышный человек.

Каким он стал? От чего это зависит?

Конечно, родители – пример для своего ребёнка, педагоги, друзья и знакомые. Но, в определяющей степени зависит от него самого: будет ли он воспитывать в себе доброе и гуманное или станет на путь злого и подлого.

Л. Н. Толстой сказал: «Из всех наук самая главная наука – жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра»

• Тема нашего занятия: «Добро и зло»

Что такое зло?

Что такое добро?

Вы какими хотите стать?

Каждый человек должен оставить добрый след на земле?

• Один мудрец заметил: «Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил дерево и воспитал ребенка».

• Я предлагаю вам построить дом. Но не обычный. Это дом Доброты.

Что является основой дома? Фундамент.

У нашего дома фундаментом будет ДОБРОТА.

Как вы думаете, какого человека можно назвать добрым?

А теперь назовите черты с буквы «добр». Я вам помогу.

1. Человек, про которого говорят, что у него добрая душа…

2. Человек, который всё делает по совести, доводит дело до конца…

3. Человек, на которого всегда можно положиться, он не подведёт, у него всегда во всём порядок…

4. Человек, который всем желает добра…

Вот мы укрепили наш фундамент (модели прикрепляются магнитами на доску)

• Переходим к 1 этажу.

Что зарождается в наших головах? что в голове может родиться (МЫСЛЬ)

Что помогает нам жить хорошо, стараться думать о хорошем?

Итак, 1 этаж – ДОБРЫЕ МЫСЛИ.

• За мыслью следует… слово.

Наш 2 этаж – ДОБРЫЕ СЛОВА.

Часто вы говорите добрые слова? Да, ребята, слово может ударить очень больно. Нужно быть внимательными к своим словам. Послушайте стихотворение Т. Дашкевич.

(Читают дети)

Обидное слово, обидное слово!

Как больно ударить умеет оно!

Змеёй ядовитой ужалить готово,

Ужалит – и станет на сердце темно.

И тот, кто обидел, и тот, кто обижен,

И тот, кто унизил, и тот, кто унижен,

Хотя миновала уж ссоры гроза,

Молчат и не смотрят друг другу в глаза.

Послушай совета, мой милый ребёнок,

Будь добрым и вежливым с самых пелёнок,

Хорошее только старайся творить

И слов унизительных не говорить.

Давайте встанем в круг и скажем добрые пожелания, передавая шарик.

Скажите, во что превращаются добрые мысли и слова?

В ДОБРЫЕ ПОСТУПКИ. Вот и крыша нашего дома.

Я думаю, что каждый из вас уже совершил добрый поступок, а может и не один. Можете назвать?

Наш дом Доброты построен. Помните - из чего он состоит.

3ДОБРЫЕ СЛОВА

2ДОБРЫЕ МЫСЛИ

1добросердечие добросовестность

доброжелательность добропорядочность

Я хочу вас познакомить с историей человека – женщины, которая всю свою жизнь посвятила заботе о других. Вся её жизнь – это мировой добрый поступок.

Это – мать Тереза. Настоящее имя Агнесса Гонджа Бояджиу. Уже в 12 лет она для себя решила, что её предназначение – помогать бедным и больным людям. В 18 лет стала монахиней, 20 лет преподавала географию. Она открыла больницу для бедняков. Лечила, кормила, часто заражаясь от больных. Больница получила название «Благотворительная Миссия».Через её стены прошли около 10000 бедняков. За своё служение мать Тереза получила Нобелевскую премию. Огромные деньги. Которые она все отдала на лечение бедных, т. е. пожертвовала.

История матери Терезы рассказывает нам о важном понятии, неотделимо связанным с добротой.

Добрым и близким человеком может оказать любой человек с которым у вас хорошие отношения.

Кто для вас самый близкий добрый человек?

В каком литературном жанре есть добро и зло? (Сказки). Предлагаю вам поиграть. Если называю положительного героя – хлопаем в ладоши, если отрицательного, злого – топаем.

Игра «Добрый – злой герой»

ЗОЛУШКА

КОЩЕЙ

БАБА ЯГА

ДЮЙМОВОЧКА

ФЕИ ВИНКС

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ

АЙБОЛИТ

БАРМАЛЕЙ

Ведьмы СТРИКС

МОРОЗКО

Старуха у моря

Василиса Прекрасная

Леший

Белоснежка

Карабас – Барабас

Рефлексия.

– Что вы узнали нового?

– Если бы Вас спросили другие дети которые не были на нашем занятии о нем чтобы вы могли про него рассказать?

Закончить занятие я хочу строчками из стихотворения:

«Собери всю доброту.

Положи в ладошки,

И всем людям подари,

И себе немножко».

(по лицу)

(злое)

(добрым)

(ответы детей)