Занятие по конструированию . Тема: «Автобус»

Занятие по конструированию в средней группе.

Тема: «Автобус»

Цели:

• Закреплять представление об автобусе и его частях;

• Побуждать строить автобус, плотно приставляя кирпичики друг к другу и накладывая их друг на друга;

• Побуждать обыгрывать постройку.

Оборудование: строительный материал, построенный из строительного материала автобус, мелкие игрушки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня наш мальчик  Женя (кукла) мне сказал, что ему  стало скучно и он хочет отправиться в путешествие, у него  есть целая куча деталей от разных видов транспорта, но он не знает, что с ними делать. Давайте поможем ему? Среди этих деталей есть несколько видов транспорта, а чтобы узнать каких, нужно отгадать загадки. Готовы?

Загадка 1.

Это что за чудеса:

Дует ветер в паруса?

Ни паром, ни дирижабль —

По волнам плывет… (корабль)

Воспитатель показывает детям картинку корабля, просит выйти к доске того ребенка, кто первым назвал правильный ответ и просит из всех кубиков, разложенных на столе выбрать нужные детали для корабля (смотря на картинку) и  собрать  корабль на  столе. После выполнения задания, все оценивают его правильность.

Воспитатель: Молодец, Теперь наш  Женя  может отправиться в путешествие по морю на корабле, который ты собрал!   А я загадаю вам следующую загадку! Будьте внимательны!

Загадка 2.

Быстро в небе проплывает,

Обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет)

Дети отгадывают загадку, и воспитатель показывает картинку самолета.

Воспитатель: опишите самолет? Какие детали у него есть?

Дети: Крылья, хвост.

Воспитатель: а основная часть самолета, к которой крепятся крылья называется корпус.

Воспитатель снова просит ребенка, отгадавшего первым загадку, подойти к столу  и собрать самолет из деталей, представленных на столе.

Воспитатель: правильно, как наша Женя теперь сможет путешествовать?

Воспитатель: Правильно! Женя очень рада, но у нас еще остались неиспользованные детали, а это значит, что настало время новой загадки! Дети: по небу!

Загадка 3.

Что за чудо – синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином.

(Автобус)

Воспитатель показывает картинку автобуса.

Воспитатель: Правильно, Выходи скорее к доске и сначала расскажи нам, какие части есть у автобуса, из каких деталей он состоит? А вы, ребята, дополните ответ Кирилла!

Ребенок и остальные дети называют детали автобуса (кузов, колеса, фары, крыша), Давайте  теперь  посмотрим  на  схему  автобуса. Из  чего  сделан  автобус  на  схеме?  (колеса – цилиндры, рама- дощечка, окна  и двери – кирпичики, крыша – дощечка). Скажите, а из чего  мы  можем  сделать  автобус  в  группе, чтобы  все  мы  туда  поместились? ( из  стульчиков) Возьмите  стульчики  и  постройте  автобус. ( физкультминутка)

Мы автобус ожидали

Увидали, побежали,

Заскочили, покачались

И в салоне потолкались.

у окошка место есть.

Кто устал, тот может сесть.

И про слабых не забыли,

Быстро место уступили.

Мы к соседям повернулись

И друг дружке улыбнулись.

По плечу похлопали

И к выходу потопали.

Вежливо извиняемся,

местами поменяемся.

До поручней потянулись,

Вышли все и обернулись.

всем ладошкой помахали

и вприпрыжку поскакали.

А теперь  внимательно  посмотрите  как  я  буду  строить  автобус.

Сначала колеса (цилиндры), потом рама (дощечка), окна и двери – кирпичики ставлю  ребром, а сверху крышу (дощечку). Посмотрите  внимательно  на  схему  и  сравните  ее с  моей  постройкой. (графическая  модель  вид  сбоку.)

Я  построила  автобус  для  нашего  мальчика  Жени. А  у  Жени  много  друзей  они  тоже  хотят свой  автобус. Что  нужно  сделать ? (построить  для  них).

Постройка  автобусов  и  обыгрывание  построек.