Тема: Дружба- это …

Занятие по психологии. Тема: Дружба- это …

Цель: создать условия для взаимодействия детей друг с другом, для налаживания дружеских отношений среди учащихся 4 «А» класса.

Задачи:

1. Развивать умение работать в группе;

2. Преодолеть психологические барьеры, мешающие установлению дружеских отношений;

3. Способствовать созданию позитивной обстановки.

План

1. Организационный момент (1 минута).

2. Задание 1, определение темы занятия(2 минуты).

3. Задание 2. Дружба- это … (4-5 минут).

4. Задание 3. Поздороваться разными способами (5 минут).

5. Задание 4. «Картина настроения» (15-17 минут).

6. Физминутка (2 минуты).

7. Просмотр мультфильма (3 минуты).

8. Рефлексия (3 минуты).

2- 5 минут в запасе.

Ход занятия

Здравствуйте ребята!

Задание 1. Отгадайте загадку.

Он в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий,

Верный…

(друг).

Как вы думаете, о чём мы сегодня по- говорим? (О друзьях, о дружбе). Верно! Тема нашего занятия «Дружба-это … ». Открыть второй слайд презентации.

Задание 2. «Дружба- это …».

А что значит дружба для каждого и вас?

Давайте по- играем. Я начинаю, «Для меня дружба- это помогать», вы продолжаете, Для меня дружба- это … (ходить в кино, кататься вместе на роликах и т.д.).

Дружба начинается с улыбки. Иногда, случается так, что на улице мы встречаем человека, которого знаем, возможно, это наш лучший друг, но возможности сказать ему привет нет, но мы можем просто напросто ему улыбнуться, это и будет приветствием.

Задание 3. Поздороваться разными способами.

Следующим нашим заданием будет по здороваться разными способами друг с другом.

Цель: почувствовать свое тело, снять мышечное напряжение, преодолеть отчужденность.

Участники по сигналу ведущего хаотично двигаются по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на их пути (возможно, что кто-то будет специально стремиться поздороваться именно с тем, кто обычно не обращает на него внимания). Здороваться надо определенным образом:

один хлопок — здороваемся за руку,

два хлопка — здороваемся плечиками,

три хлопка — здороваемся спинками.

Примечание. Для полноты тактильных ощущений желательно ввести запрет на разговоры.

Задание 4. «Картина настроения».

Перед вами лежит ватман, на нём нарисована рамка для фотографии. Ваша задача заполнить эту рамку различными рисунками, пожеланиями, добрыми словами. Что бы, глядя на эту совместную картину, у вас поднималось настроение. Ваша задача помогать друг другу и действовать сообща. Тогда всё получится.

Дети изображают коллаж. Во время этой работы звучит песня о дружбе и демонстрируется на экране часть мультфильма «Тимка и Димка».

Физминутка

Встаньте дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь

И друг другу улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики поймали и к груди скорей прижали.

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди

Просмотр мультфильма.

Дружба она бывает разной. Дружба существует не только между людьми, но и даже между животными.

Я предлагаю вам посмотреть следующий мультфильм. Он о дружбе между цыплёнком и червячком. (The Early hatchling gets the worm- Ранний детеныш получает червя).

На экран выводится мультфильм.

Итак, ребята, что в дружбе является самым важным, как вы считаете? (Доверие, взаимопомощь, терпение и т.д.).

Рефлексия. Что понравилось, что запомнилось?

Дополнительно. Просмотр мультфильма о дружбе «Димка и Тимка».

Литература

1. Загадки [Электронный ресурс], [режим доступа] URL: http://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-druzhbu-dlya-detej.html

2. Игра «Давайте поздороваемся» [Электронный ресурс], [режим доступа] URL: http://vladimir-dou54.blogspot.ru/p/blog-page_20.html