Занятие по развитию речи "Солнышко"

Ход занятия

Организационный момент.

Какое у вас настроение? Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу хорошее настроение.

Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

Наше занятие начнем с проговаривания чистоговорок.

Ра-ра-ра- начинается игра
Лы-лы-лы-забиваем мы голы
Жа-жа-жа- есть иголки у ежа
Са-са-са-под кустом сидит лиса
Ма-ма-ма-на дворе сейчас зима.

А теперь нам нужно пройти и сесть на свои места, но прежде всего , нам нужно разделить свои имена на слоги хлопками.

1. Сегодня по дороге в детский сад меня встретила ласточка, она рассказала мне что с весной произошла неприятность, ее в лесу задержал сильный порывистый ветер, он не хочет, чтобы в город приходило весеннее тепло. Весна попросила ласточку обратиться к вам за помощью. Отгадайте загадку, и вы узнаете, кто попал в беду.

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
улыбаешься в оконце, 
А зовут тебя все ....(солнце)

Как вы думаете, сможем мы его выручить Солнышко и помочь весне? Давайте попробуем выполнить все задания, чтобы ветер отпустил солнышко и вернул тепло. Вы готовы?

Вспомним последовательность времен года.

Показ детям мнемотаблиц.

Вспомните и расскажите используя мнемотаблицы рассказы о временах года (зима, осень, весна).

(освобождаем солнце от туч)

Солнце помогает весне, и мир снова расцветает яркими красками. Давайте поиграем и расскажем про солнышко.

Проводится игра “Сравни и назови”, бросая ребенку мяч, начинаю фразу, а ребенок должен его закончить.

• Солнце желтое, как ..(одуванчик, цыпленок, лимон)

• Солнце круглое, как..(мячик, апельсин, колобок)

• Солнце ласковое, как..(бабушка, мама, ветерок, теплое море)

• Солнце веселое, как.. (песенка, клоун)

• Солнце теплое, как..(печка, рукавички, свитер)

• Солнце яркое, как..(лампочка, фонарь, звезда)

• Солнце жаркое, как...(огонь, костер)

2. А какие весенние приметы вы знаете?

• Вода с гор потекла-весну принесла.

• Увидел скворца-знай: весна у порога.

Вот мы и выполнили и второе задание.

(Убирается тучка).

3. Какие изменения происходит весной в жизни животных?

Весной медведи просыпаются после зимней спячки, у них появляется потомство. заяц меняет белую шубку на серую. Белка вновь становится ярко рыжей.

(Убирается тучка)

4. Слышу, кто-то к нам летит и жужит. это жук проснулся. Вот он обрадуется, если выложите схему слова ЖУК.

Дети выкладывают звуковую схему слова.

Пальчиковая гимнастика “Смотрит солнышко в окошко”

Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату
Мы захлопаем в ладоши
Очень рады солнышку.

Выкладываем буквами из счетных палочек слово “ЖУК”.

(Убираем тучку)

Физминутка

5. Каких еще насекомых вы знаете? (муравьи, бабочки, кузнечики, пауки, мухи, гусеницы.)

Придумайте предложение о насекомых .

6. Чтение стихотворений о весне.

7. Молодцы. Вы помогли солнышку. Все тучки ушли и опять будет тепло.

Вся природа радуется вместе с нами. А еще солнышко шлет вам свою песенку и приглашает на “Веселую зарядку”.

Рефлексия.

Предложить детям взять картинки.

 – если занятие понравилось

 – если занятие не понравилось