Занятие по развитию речи "Волшебное превращение"

Задачи:

1.  Развивать речь, голосовой аппарат, память, внимание, творческие способности, воображение, вариативность мышления;

2. Воспитывать умение общения со взрослыми, со сверстниками.

Словарная работа: название овощей, урожай, огородники, название геометрических фигур, село, посылка, письмо.

Ход занятия:

  1Ребята , мы с вами продолжаем путешествие по стране «Развития речи» Вы меня спросили: «Куда мы сегодня отправимся?». А может вы мне ответите? Вам надо отгадать загадку.

Надевает папа кепку

И выходит из избы.

Справа он сажает репку,

Слева - свеклу и бобы.

Тут везде рядами грядки,

Будет урожай в порядке!

Ответ: Огород Слайд 1

Куда же мы с вами попали? Да это же огород. Смотрите грядки, а что здесь растет мы сейчас узнаем.

Послушайте загадку. Слайд 2

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит, иди,

Меня ищи.   (Капуста)

Он никогда и никого                  

Не обижал на свете.                   

Чего же плачут от него                

И взрослые, и дети?  (Лук)    

Красный нос в землю врос,            

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос.  (Морковь)

Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали -

Не одну нашли, а десять!

Как ее названье, дети?  (Картошка)

Летом в огороде

Свежий и зеленый,

А зимою - в бочке

Крепкий и  соленый.  (огурец)

Как на нашей грядке

Выросли загадки-

Сочные, да крупные

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (Помидор)

Красный шарик,

Длинный хвостик,

А над ним,

Зелёный кустик!

Ответ: Редиска

Щеки красные, нос белый. 
В темноте сижу день целый. 
А рубашка зелена, 
Вся на солнышке она.

- Ребята, как мы все это можем назвать одним словом? (Овощи)

А какие еще овощи вы знаете? (кабачок, перчик, баклажан, свекла, тыква,)

- В какое время года овощи поспевают? (Осенью).

2. Игра «Наоборот»

Слушай сказку, не скучай

  Да ошибки примечай.

Две подружки ходят в сад.

Что-то делают не так:

Если дождик на дворе,

Зонтик прячут поскорей.

Хитро смотрит старый пес.

У него в глазах вопрос:

"Листья плавают по лужам.

На дворе, наверно, стужа?"

В огороде расцвели

Кактусы на грядках,

А в колючках соловей

Распевает сладко.

Любит овощи внучок:

Грушу, яблоко, лучок,

И морковку, и лимон, -

С овощами дружит он.

3. Физкультминутка "Огородники".

- Вы знаете, кого называют огородниками? (тех, кто работает в огороде)

- Давайте представим себя огородниками. Взяли лопаты, пошли в огород. Сначала вскопаем грядки. (дети изображают, как они копают)

- Потом посеем семена овощей. Семена каких овощей вы сеете? (дети называют овощи и показывают, как они сеют)

- Теперь надо семена засыпать землей и полить из лейки. (засыпают, поливают)

- Давайте вспомним, как овощи растут над землей и под землей. Я назову какой-то овощ. Если он растет под землей, вы садитесь на корточки. Если над землей, встаете: морковь, капуста, лук, помидор, свекла, огурец.

А теперь покажем под музыку как мы собираем овощи ( песня Урожай). Дети под музыку показывают движения.

4. - Ребята, правда, что овощи похожи на геометрические фигуры? Назовите  овощ и геометрическую фигуру на которую он похож

5. "Волшебная корзинка" . Мы много узнали об овощах. А теперь давайте посадим наш огород. Детям предлагается картинка с овощами. Необходимо раскрасить овощи. Слайд 4