Занятие "Веточка рябины"

Цель: вызывать эстетические чувства к природе и её изображениям нетрадиционной техникой рисования.

Задачи:

1.Обучающие:

-научить рисовать ветку рябины, используя технику- «пальцеграфия» способом примакивания и размазывания.

2.Развивающие:

-обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой;

-способствовать развитию творческих способностей, изобразительных навыков.

3. Воспитательные:

- воспитывать умение сочувствовать, сопереживать зимующим птицам.

Материал: краски, гуашь, красного и зелёного цвета, влажная салфетка на каждого ребенка, альбомные листы бумаги формата А- 4, кисти, иллюстрация «Птицы на рябине».

Ход занятия: настрой детей на активную работу, создание заинтересованности предстоящей деятельностью.

Ребята, сегодня на нашем занятии мы будем учиться рисовать.

А, сейчас послушайте стихотворение Бальмонта «Поспевает рябина».

Воспитатель читает стихотворение:

Поспевает рябина,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика,

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают,

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают,

В разноцветном уборе.

Воспитатель:

О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети: об осени.

Воспитатель: правильно ребята, в этом стихотворении говорится об поздней осени.

- Что происходит с листьями деревьев осенью?

-Что происходит с травкой?

-Какая погода?

Какие осенние месяцы вы знаете? Назовите первый осенний месяц, второй, третий?

Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: ребята, давайте совершим прогулку по нашему парку, чтобы узнать какие деревья растут в нём, а для этого вам нужно будет отгадать мои загадки.

Жёлто-красная одёжка,

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это …(клен)

(Показ иллюстраций с изображением клёна).

Посмотрите, какие красивые, разноцветные листья у клёна?

Воспитатель: продолжаем нашу экскурсию.

Белый низ, зелёный верх –

В летней роще краше всех!

На стволах полоски.

Хороши наши …(берёзки)

( Показ иллюстраций с изображением берёзы).

-Каким цветом листья у берёзы?

(Ответы детей).

Украшает их народ

Каждый раз под Новый год.

Вместо листиков – иголки.

Назови деревья? (Ёлки)

( показ иллюстраций с изображением ели).

-Чем отличаются ели от других деревьев?

Воспитатель: проходим дальше ребята, скажите, что это за дерево?

Он и в парке и в лесу, как витязь, вырастает

Желудями в срок одарит.

И лесник, и лесоруб

С ним знакомы. Это …(дуб)

Физкультминутка.

Воспитатель: ребята, давайте поиграем?

Подвижная игра «Осенние листочки». Дети становятся в круг. На полу разбросаны листья. Дети вместе с воспитателем проговаривают слова и выполняют движения:

Дует, дует ветер, Дует-задувает. (Качаются вправо-влево, руки перед собой.)

Жёлтые листочки с дерева сдувает! (Машут руками сверху вниз перед собой.)

И летят листочки прямо по дорожке, (кружатся на месте.)

Падают листочки прямо нам под ножки! (Останавливаются, присаживаются на корточки, руки вниз.)

-Ребята, посмотрите, какой красивый листопад, сколько разноцветных листьев падает с деревьев!

-Давайте их соберём!

-Ребята давайте с вами вспомним, как называются наши листочки.

У берёзы лист какой? – берёзовый. У клёна лист какой?-… У дуба лист какой?-… У рябины лист какой?-…

-Молодцы, все листья правильно собрали.

Воспитатель.

Продолжаем наше путешествие. ( Воспитатель загадывает загадку).

В мае грелась, зеленела,

Гроздья осенью надела.

В алых ягодках – горчинка.

Что за деревце? (Рябинка)

(вывеска на доске и на экране)

Воспитатель: -ребята, а вы знаете, что на ней поспевают ягоды – любимое лакомство снегирей. Зимой в лесу холодно, голодно, а у птичек еда на веточках.

-Посмотрите внимательно, какие у неё ягодки дружные, одна возле другой растёт. Ягодок много, они собраны в кисть или гроздь.

-Скажите, а какого цвета ягоды? (красного), а формы? (круглой)

-Ребята, посмотрите, а вот на этом дереве рябины мало ягод.

-Как вы думаете почему? ( Поднялся сильный ветер и сорвал все ягоды на рябине, они осыпались на землю, их съели птицы).

-А скоро уже снегири прилетят, а лакомства любимого нет! Давайте поможем снегирям, нарисуем веточку рябины с ягодами?

(Рассматривание образца: «Веточка рябины»).

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, какие яркие, красочные ветки рябины нам приготовила осень. Ветка рябины состоит из ягод и листьев. Листья имеют продолговатую форму (овальные),ягоды на ветке круглые – красные; крупные и мелкие.

-У вас на столах листочки, на которых нарисована веточка рябины, вы будете рисовать ягодки и листочки. Листики на веточках мы будем рисовать кисточками, а ягодки мы с вами нарисуем пальчиками. Берём кисточки рисуем листики.

Воспитатель демонстрирует.

Чтобы нарисовать ягодки нужно кончик пальца (подушечку) окунуть в красную краску, а затем примакнуть его к поверхности листа. А так как ягоды у рябины собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко друг к другу.

Ягоды нарисовали, вытираем пальцы салфеткой.

Ой, какие красивые кисти рябины у вас получились.

Молодцы, ребята, потрудились, спасли птиц от голодной зимы, много сочных ягод, нарисовали.

Рефлексия:

1.Ребята понравилось вам наше занятие?

2.Что нового вы сегодня узнали?

3.Чему научились?

Наше занятие окончено, всем спасибо!