Занятие "Уважай других"

Занятие «Уважай других»

для 7 класса коррекционной школы

Цель занятия: дать представление об особенностях уважения к другим, принципах уважения; развитие навыков уважения к окружающим.

Ход занятия

1. Орг. момент

Сегодня мы постараемся выяснить, как выражают уважение люди.

1. Основная часть

Принципы толерантности

1. Принцип отказа от насилия - как средства общения и убеждения.

Упражнение: я с тобой не согласен 10 мин.

В группах ведущий обращается к одному из участников со словами Света, я считаю, что в человеке главное это внешность. Человек, к которому он обратился, отвечает: Я с тобой не согласна, потому что ….

Ее ответ должен быть убедительным и неагрессивным, не переходящим на личности. Участники не должны устраивать споры. Это просто упражнение для тренировки.

Таким образом, ведущий обращается с одним и тем же или другим спорным утверждением ко всем ребятам по очереди. Каждый должен ответить по тому же принципу.

Вывод:

В общении, как и в споре, мы должны признавать:

- добровольность выбора,

- свободу совести

- и верить в искренность убеждений собеседника.

Принцип не принуждения - быть требовательным к себе, а не к другим.

Упражнение: правила поведения 5 мин.

Нам необходимо разбиться на две группы. Возьмите себе понравившуюся фигуру со стола. А теперь все у кого многогранники выйдите сюда, это у нас и будет первая группа, все, кто остался – вторая.

Группы формулируют правило поведения для достижения цели. Как поддерживать чистоту в школе, или Правила поведения на уроке.

Правило должно быть сформулировано кратко и ясно.

Затем докладчик группы зачитывает правило классу. Воспитатель записывает ответы на доске.

Какое правило самое эффективное

Вывод:

Быть требовательным к себе, а не пытаться менять других людей. Мы можем повлиять на другого, только своим примером. Страх и принуждения не изменят человека.

Важно самим следовать здоровым законам, традициям и обычаям, существующим в обществе.

Но это не имеет ничего общего с потакание авторитаризму, деспотизму и не справедливости.

Принцип принятия человек имеет право быть другим.

Упражнение: ты отличаешься от меня 10 мин.

Работа по группам. В каждой группе ведущий обращается к одному из участников со словами Света, ты отличаешься от меня тем, что …, говоря не о себе, а о другом человеке (ты лучше меня разбираешься в математике или ты рыжая).

Обратите внимание, что участники не делают негативных высказываний. Но высказывания могут касаться и необычных качеств человека (ты заикаешься).

Если атмосфера в классе доброжелательная, то можно усложнить задание: Затем он высказывает свое конструктивное отношение к этому отличию: «Это дает мне стимул тебя догнать и перегнать» или «Благодаря этому мир становится разнообразным» или «Поэтому я становлюсь более внимательным человеком, чтобы мы друг друга понимали быстро».

Затем участник, о котором шла речь, обращается по этому же принципу к другому человеку. Высказывания должны быть адресованы всем участникам группы.

Вывод:

Уважающий человек умеет принимать другого человека, который может отличаться от него по разным признакам:

- особенности характера

- национальным,

- расовым,

- культурным,

- религиозным и т.д.

3. Итог занятия

Мозговой штурм 5 мин.

(закрепление материала, обратная связь)

Как человек должен вести себя, чтобы показать уважение к окружающим.

Воспитатель записывает все варианты ответов на доске.

На всех последующих занятиях мы постепенно будем проверять себя на умение уважительно относиться к окружающим по этим трем принципам, будем обретать опыт уважительного поведения и, если есть необходимость, меняться.