"Занимательные головоломки мира"

Частное учреждение общеобразовательная организация школа «Морозко» "Занимательные головоломки мира" 

Подготовила учитель математики

и информатики

Ретюнская Д.А.

Содержание

1. Из истории « Головоломка » 2. Определение и виды головоломок 3. Математические головоломки 4. Математические головоломки в жизни учащихся школы. 5. Заключение

6. Список литературы.

Есть такая особая порода людей, которые больше всего на свете любят « ломать голову ». Наткнувшись на очередную загадку, люди приходят в дикий восторг и тут же бросаются разгадывать её так, как будто от этого зависит их жизнь.

Увлечение разгадывать головоломки принесло человечеству огромную пользу. Многие великие открытия совершались именно благодаря людям, которые разгадывали разного рода загадки.

Актуальность исследования.   Головоломка - гимнастика ума. Решение головоломок развивает память, воображение, находчивость, сообразительность, наблюдательность, логическое мышление и помогает усваивать предметы математического цикла.

Цель исследования:   Рассмотреть и изучить разные виды головоломок.

Задачи исследования : 1. Изучить серию головоломок прививающий интерес к математике.

2. Заинтересовать одноклассников решением головоломок

Объект исследования:   Головоломки

Предполагаемая гипотеза:   Всем известно, что разгадывать головоломки - это истинное удовольствие. Я решила проверить, насколько верно это утверждение.

Для реализации поставленных задач, я определила методы исследования:

• изучение литературы; обращение к сети Интернет;
• опрос учащихся; тестирование (решение математических головоломок).

Из истории « Головоломок »

ОПРЕДЕЛЕНИЕ «ГОЛОВОЛОМКА»

Головоломка – это:

1. Специально подобранная загадка, задача и т.п., для решения которой требуются сообразительность и знания в соответствующей области.

2. Забавная поделка, состоящая из различных соединенных между собою элементов, которые необходимо разъединить.

3. Какие-либо сложные проблемы, решение которых требует большого труда.

Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова  

Виды головоломок 

Устные головоломки  — задачи, полное условие которых может быть сообщено в устной форме, не требующие для решения привлечения никаких дополнительных предметов

• Загадки , Шарады , Данетки , Логические  парадоксы
• Загадки , Шарады , Данетки , Логические  парадоксы

• Головоломки с предметами  — логические задачи с обычными бытовыми предметами

• Головоломки со  спичками , Головоломки с  монетами , Карточные  головоломки
• Головоломки со  спичками , Головоломки с  монетами , Карточные  головоломки

• Механические головоломки  — предметы, специально изготовленные как головоломки (проволочные, шнурковые, складушки, узлы, шкатулки и т. п.)

• Кубик Рубика , Змейка Рубика , Пятнашки , Танграм , Ханойская башня , Складные картинки ( пазлы ) , Проволочные ( Меледа ), Шкатулка с секретом
• Кубик Рубика , Змейка Рубика , Пятнашки , Танграм , Ханойская башня , Складные картинки ( пазлы ) , Проволочные ( Меледа ), Шкатулка с секретом

• Печатные головоломки  — напечатанные или нарисованные «картинки», в которых надо нарисовать какие-то символы по определенным правилам

• Кроссворд , Ребус , Судоку , Мосты , Какуро , Японский кроссворд , Забор , Dominosa Omnibus
• Кроссворд , Ребус , Судоку , Мосты , Какуро , Японский кроссворд , Забор , Dominosa Omnibus

• Математическая головоломка -   задача занимательной математики с игровыми элементами (правилами возможных действий, иногда — сюжетом), требующая в большей степени сообразительности, нежели математической подготовки или специальных знаний.

ВНИМАНИЕ – ГОЛОВОЛОМКИ!!!

Опрос учащихся: Что такое головоломка? (Часто встречающиеся ответы учащихся)

1

2

Головоломка- трудная задача, которую трудно решить.

5

Головоломка- может быть какая-то игра, где нужно подумать её собрать или решить.

3

11

Головоломка – занимательная игра

4

13

Головоломка – занимательная игра в которой нужно думать, уметь разбирать задачи

5

12

Головоломка – развивающая игра

6

7

Головоломка – логическая игра, чтобы её решить нужно применить логику.

3

17

Головоломка – помогает развивает мозг.

8

16

Головоломка – тяжёлое задание, которое трудно выполнить.

9

2

Головоломка – задание которое нужно решать « ломать голову »

10

Головоломка – « кубик- рубик ».

11

17

4

Головоломка - пазлы

18

Вывод:  Проведённый опрос показал, что учащиеся нашей школы имеют хорошее представление о математических головоломках, о кубике-рубике, и многие смогли правильно ответить на вопрос: Что такое головоломка? Я в свою очередь предложила ребятам решить головоломки со спичками. Вот как это все происходило.

Учащимся было предложено решить головоломки со спичками. Результат: участвовало 19 человек

Задание

1

Справились

Не справились

2

8

11

7

3

8

4

12

11

4

5

6

15

13

Заключение

Изучив литературу, я углубила свои знания о головоломках и познакомилась с различными источниками, сумела подобрать для ребят математические головоломки. Узнала важную роль головоломок в нашей жизни, так как они развивают мыслительную деятельность человека, развивают логику.

Таким образом, гипотеза , предполагаемая в начале исследования, полностью нашла свое подтверждение в моей работе. Головоломка присутствует в нашей жизни практически во всех сферах и сопровождает человека с древнейших времен, в любом возрасте. Вы можете увидеть головоломки повсюду: в транспорте, в газетах, в магазинах, по пути домой и в школу.

Список литературы

1. Занимательная математика. 5-11 класс.

2. Звёздные головоломки. М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. – 112с.(Занимательные головоломки мира)

3. Математическая магия.- М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. – 112с.(Занимательные головоломки мира)

4. Самые головоломные головоломки в картинках. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. – 112с.(Занимательные головоломки мира)

5. Самые заковыристые головоломки. – М.: АСТ- ПРЕСС, 1998.- 112с. (Занимательные головоломки мира)

6. Самые весёлые головоломки. - М.: АСТ- ПРЕСС, 1998.- 112с. М.: (Занимательные головоломки мира)

7. Самые трудные головоломки из старинных журналов. М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. – 112с.(Занимательные головоломки мира)

8. Самые запутанные головоломки. М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. – 112с.(Занимательные головоломки мира)

9. Чулков.П.В. Математика. Школьные олимпиады. Метод. пособ. 5-6 класс.

10. Интернет-источники

Спасибо за внимание!