Занимательный материал по естествознанию в начальной школе

1 класс

1. Отгадайте загадки. Найди отгадки

1. Кого так называют?  Найди ответ и запиши его                          

1. О каком месяце речь идет в стихотворении? Соедини с ответом

1. Разгадай ребусы

2 КЛАСС

1.

2. Запиши названия деревьев

3. Каких зверей называют так?

Найди животных на рисунках, подпиши их. Зачеркни хищных животных.

4. Разгадай ребусы

3 и 4 КЛАСС

Что за животные спрятались в филворде? Сначала тебе надо отгадать  о ком идет речь ( в скобках указано количество букв в каждом слове)  а затем  найти  его в скоплении букв. Если все сделаешь правильно, то из оставшихся букв получится название еще одного животного.

1. В народе его зовут Михайло Потапыч (7).

2. Ушастый персонаж мультфильма «Ну, погоди!» (4).

3. Рыжая хитрюга (4).

4. Серый … - зубами щёлк! (4).

5. Животное, названное Буренкой (6).

6. Грязнуля с пятачком (6).

7. Зверек – любитель постирать (4).

8. Идет … рогатая за малыми ребятами (4).

9. Лучший друг на привязи (6).

10. Лесной великан, родственный оленю (4).

11. Мурлыкающая гроза мышек (5).

12. Этот трудяга стал символом упрямства (4).

2. Кроссворд «Растения»

1. Подмигнёт тебе украдкой
   Из травы фонарик сладкий.

2. На верхушке стебелька
Солнышко и облака.

3. Как зовут меня – скажи,
Часто прячусь я во ржи.
Скромный полевой цветок
Синеглазый ….

4. Не пустили в огород -
Оттого она и жжёт.

5. С этих шариков пушистых
Полетят парашютисты.

(Земляника, ромашка, василёк, крапива, одуванчик.)

3.Распредели названия грибов в два столбика: бледная поганка, опята, мухомор, сыроежка, подберёзовик, маслёнок.

Отгадай по описанию о ком идёт речь?

1. Питаются эти животные корой деревьев, поэтому своими острыми и крепкими зубами валят деревья, оставляя пеньки. Являются водными животными и хорошо чувствуют себя только в воде.

1. Сюда под старый ореховый куст, он пришёл под утро. Здесь, тревожно прислушиваясь, он оглядел молодые побеги ивы, осины. Подкрепившись, он начал петлять, потом отпрыгнув раз, другой в сторону, снова спетлял и залёг под куст.

1. Снаружи жилище этих насекомых просто куча хвоинок и мелких веточек. А внутри настоящий многоэтажный город с улицами, переулками, перекрёстками. Кто жители этого города?

4. Одной чертой подчеркни объекты, которые относятся к живой природе, двумя – к неживой природе.

Стекло, комар, парта, синица, клен, человек, камень, пила, медведь, вода.

Как зимуют животные? Соедини стрелкой.       

Отметь, как деятельность человека влияет на природу (хорошее отметь +,  плохое - )

Уменьшились запасы полезных ископаемых.

Загрязнены водоёмы.

Построены очистные сооружения.

Природа гибнет от пожаров.

Вырубаются леса.

Высаживаются леса.

Уменьшилось количество растений.

Уменьшилась численность животных.

Взяты под охрану многие растения и животные.

Восстанавливается численность животных.