"Занимательные ребусы для младшего школьника"

• Назови, что нарисовано на картинке.
• Убери столько букв, сколько запятых стоит до или после слова.

НАПРИМЕР: на картинке - ДАЛМАТИН. Уберём одну букву в начале слова и две буквы в конце слова. Заменим букву «Т» на букву «З».

Прочитаем все буквы

по порядку.

Получим слово «АЛМАЗ».

• Назови, что нарисовано на картинке.
• Замени букву на указанную после знака «равно».

НАПРИМЕР: на картинке - ЛЕВ. Заменим букву «Л» на букву «Р». Прочитаем все буквы по порядку. Получим слово «БРЕВНО».

• Назови, что нарисовано на картинке.
• Переставь буквы слова в указанном порядке.

• Назови, что нарисовано на картинках.
• От начала каждого слова возьми столько букв, сколько задано цифрой. Составь новое слово.

НАПРИМЕР: от слова «Робот» возьмём 2 буквы – «РО», от слова «Заяц» тоже 2 буквы – «ЗА».

Получим слово «РОЗА».

НАПРИМЕР: слово «Белка». Переставим буквы, добавим «Д», получим слово «КЛАД».

• Назови, что нарисовано на картинке.
• Используй предлоги «на» или «под» для образования нового слова.

НАПРИМЕР: на картинке - ЛОДКА. Уберём одну букву в начале слова, используем предлог «на».

Получим слово «НАХОДКА».

ДАЛЕЕ

У

ЧЕБНИК

Б

У

ЧЕНИК

МЕ

ТРО

ЛЛЕЙ

ТРО

БУС

ЦИРК

УЛЬ

КАЧ

ЕЛИ

ЦИРК

Н

ЛИ

МО

Я

ЧМЕНЬ

РИЦА

ЯЩЕ

ГУСЕ

НИЦА

СИЦА

ЛИ

СИ

НИЦА

СИР

ЕНЬ

Т

ВО

РОГ

ТОН

ТРИ

НИЦА

ПЯТ

Иллюстративные источники:

1) Ю. В. Раевский «Веселая азбука» Киев, 1991 год

2) «Картинный словарь русского языка.

3) журналы «Кротенок» № 13, 15, 21 за 2010.

Иллюстрации отсканированы и отредактированы с помощью программ Paint и Microsoft Office Picture Manager автором презентации.

4). Клипарт из школьной коллекции «Графика и дизайн. Диски № 44, 45, 46», программа « COREL DRAW x 3 ».

Интернет-источники:

http://smajliki.ru/smilies-127.html

http://forum.materinstvo.ru