СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Заработная плата работников

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

данный урок соответствует требованиям нового стандарта. Урок проводился в политехническом техникуме.

Просмотр содержимого документа
«Заработная плата работников»

ПЛАН УРОКА

По дисциплине «Основы бухгалтерского учёта»

Курс 3, Группа №311 «Экономика, бухгалтерский учёт (по отраслям)».

Тема:

«Заработная плата работников»

Цели урока:


Образовательная: 

Формирование у студентов новых знаний и умение реализации их на практике. Расширение понятийной  базы  за счет включения в нее новых элементов.

Понять сущность заработной платы, а также рассмотреть факторы, определяющие уровень заработной платы и формы оплаты труда.

Воспитательная: 

Побудить студентов к познавательной, научной, творческой деятельности. 

Развивающая:

Реализация задач развития интеллекта и познавательных интересов студентов.

Методическая:

Организация продуктивной деятельности студентов в процессе обучения.

Тип урока:

Урок формирования знаний.

Метод обучения:

Информационно-репродуктивный.

Уровень усвоения:

II

МТО урока:

Ноутбук, мультимедийная установка, экран калькулятор.

Межпредметные связи:

Обществознание, основы права, математика.

Профессиональная направленность:

Формировать  у студентов ОК (общие компетенции) и ПК (профессиональные компетенции).
















Элементы организационной и

дидактической структуры урока

Содержание структурных

 элементов урока

1. Организационный этап – 2 мин.

1. Проверка готовности обучающихся к уроку.

2. Сообщение темы урока, цели, задач и мотивации учебной деятельности.

2. Актуализация знаний – 10 мин.

Выявление у обучающихся имеющихся  знаний

(Приложение 1).

3. Введение материала с учетом закономерностей процесса познания (восприятие и первичное осознание нового материала), осмысление связей и отношений в объекте изучения – 35 мин.

Объяснение нового материала с использованием презентации (Приложение 2).

1. Что входит в понятие «заработная плата»?

2. Минимальный размер оплаты труда.

3. Номинальная и реальная заработная плата.

4.  Из чего складывается заработная плата?

5. Факторы, определяющие уровень заработной платы.

6. Формы оплаты труда.

4.  Закрепление и систематизация знаний – 10 мин.

Вопросы на закрепление (Приложение 3).

 5. Обобщение полученных знаний на практических примерах – 20 мин.

Решение задач (Приложение 4).

6.  Рефлексия – 5 мин.                                                        

Беседа.

1. Появились ли у вас новые знания в процессе изучения материала?

2. В доступной ли форме для понимания излагался материал?

7. Анализ и оценка итогов работы – 4 мин.

1. Достижение целей урока.

2. Характеристика работы обучающихся в  ходе урока, выставление оценок.

8. Задание на дом – 4 мин.

Определение и разъяснение домашнего задания.






В результате освоения учебной дисциплины обучающийся


должен уметь:

- применять нормативное регулирование бухгалтерского учёта;

- соблюдать требования к бухгалтерскому учёту;

- следовать методам и принципам бухгалтерского учёта;

- использовать формы и счета бухгалтерского учёта.


должен знать:

- нормативное регулирование бухгалтерского учёта и отчётности;

- национальную систему нормативного регулирования;

- международные стандарты финансовой отчётности;

- понятие бухгалтерского учёта;

- сущность и значение бухгалтерского учёта;

- историю бухгалтерского учёта;

- основные требования к ведению бухгалтерского учёта;

- предмет, методы и принципы бухгалтерского учёта;

- план счетов бухгалтерского учёта

- формы бухгалтерского учёта.


-























Приложение 1


ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ


1. Что такое рынок труда?

2. Кто является «покупателем» и «продавцом» на рынке труда?

3. Какие виды мобильности трудового населения вы знаете?

4. Что такое безработица?

5. Чем отличаются понятия «безработный» и «неработающий» человек?

6. Какие виды безработицы вы знаете?

7. Что значит «неполная занятость» населения?

Приложение 2



КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

1. Что входит в понятие «заработная плата»?

Согласно статье 129 Трудового кодекса, заработная плата (оплата труда работника) - это вознаграждение за труд, в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты).

2. Минимальный размер оплаты труда.

Размер заработной платы определяется заключенным между работодателем и работником трудовым договором (ст. 135 ТК РФ). Однако из этого не следует, что в договоре можно прописать все, что угодно - Трудовым кодексом также установлено, что заработная плата не может быть меньше:

а) установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда (МРОТ),

б) размера минимальной заработной платы в субъекте Российской Федерации, установленного региональным соглашением о минимальной заработной плате (но не ниже, чем МРОТ).

        Минимальный размер оплаты труда (МРОТ) с 1 июля 2016 года составляет – 7500 руб.

3.  Номинальная и реальная заработная плата

Различают понятия номинальной и реальной заработной платы. Номинальная — это сумма, начисленная работнику в качестве платы за труд. Реальная заработная плата характеризует покупательную способность номинальной заработной платы, т.е. количество товаров и услуг, которые реально можно приобрести за номинальную заработную плату.

4. Из чего складывается заработная плата?

(Должностной оклад включает в себя:

  • Базовая единица. Размер базовой единицы устанавливается законом о бюджете на очередной финансовый год. При этом размер базовой единицы подлежит ежегодной индексации на величину не менее уровня инфляции.

  • Базовый коэффициент в зависимости от уровня образования;

  • Коэффициент территории (городская или сельская местность);

  • Коэффициент специфики работы (тип и вид организации, вид деятельности работника);

  • Коэффициент квалификации (категория, разряд, ученая степень, награды);

  • Коэффициент масштаба управления;

  • Коэффициент уровня управления (зависит от занимаемой должности).

Компенсационные выплаты.

  • За вредность на производстве;

  • За совмещение должностей;

  • За сверхурочную работу в ночное время, выходные и праздничные дни.

Стимулирующие выплаты.

  • За интенсивность и высокие результаты работы;

  • За качество выполняемых работ;

  • По итогам работы за квартал (год).

Социальные выплаты.

Материальная помощь на профилактику заболеваний.


5. Факторы, определяющие уровень заработной платы.

        В условиях рыночной экономики на уровень, функции и принципы организации заработной платы оказывают действие различные рыночные и нерыночные факторы, в совокупности определяющие уровень заработка работников, издержки производства, а также благосостояние всего общества.

Можно выделить производственные, рыночные и социальные факторы.

Производственные факторы. Важнейшим из них является уровень технического прогресса, от которого в значительной мере зависят все остальные факторы этой группы. Вложения предпринимателя в совершенствование технической базы производства и, как следствие этого, увеличение выпуска продукции не должно автоматически приводить к повышению заработной платы. Однако для эксплуатации новой техники требуется более высококвалифицированный и, следовательно, более высокооплачиваемый исполнитель. Обслуживание новой техники часто требует большей напряженности труда — внимания, скорости выполнения работы, быстроты принятия решений, что приводит к увеличению затраты нервной энергии работника и требует увеличения средств на восстановление затрат рабочей силы.

Сложность труда изменяется в связи с техническим прогрессом, с производственной необходимостью улучшения качества продукции и с расширением функций работника. Более сложный труд требует более квалифицированных работников с соответствующим повышением уровня их оплаты.

Рыночные факторы. Фирмы, как правило, ориентируются на ставки заработной платы, предлагаемые конкурентами — покупателями на рынке труда. Это способствует ограничению воздействия снижения спроса на труд на ставку заработной платы. Избыточный спрос на рынке труда может привести к повышению ставки.

Социальные факторы. В условиях рыночных отношений рост прожиточного минимума и расширение структуры потребительской корзины обусловливают рост минимальной ставки заработной платы. Минимальный размер оплаты труда (МРОТ) является государственной гарантией. Расширение набора и увеличение нормативного количества потребительских благ и услуг, входящих в потребительскую корзину, предопределяя рост реальной величины прожиточного минимума и, как следствие, минимального размера заработной платы, ведет к повышению физического и социального воспроизводственного минимума. Это, в свою очередь, повышает ставку заработной платы как ее рыночную цену.

Министерство труда России обнародовал проект постановления Правительства РФ об установлении величины прожиточного минимума в целом по России за IV квартал 2012 года.

Согласно документу величина прожиточного минимума на душу населения составит 9956 руб., для трудоспособного населения – 10722 руб., для пенсионеров – 8163 руб., для детей – 9861 руб. 

6. Формы оплаты труда.

        Форма оплаты труда — механизм начисления заработной платы, обеспечивающий учет количества труда, затраченного работниками.

Существует три формы оплаты труда: сдельная, повременная и окладная.

Окладная оплата труда — при такой форме в зависимости от квалификации и выполненной работы каждый раз устанавливается оклад:

З.оклад. = Оклад, руб.

Основным различием между сдельной и повременной формой является лежащий в их основе способ учета затрат труда: при сдельной — учет количества произведенной продукции надлежащего качества, либо учет количества выполненных операций, при повременной — учет проработанного времени.

Сдельная форма оплаты труда применяется в случаях, когда есть реальная возможность фиксировать количество показателей результата труда и нормировать его путем установления норм выработки и времени. При ней оплата труда рабочих повышается в прямой зависимости от количества выработанных ими изделий и выполненных работ исходя из твердых сдельных расценок, установленных с учетом необходимой квалификации. Заработок по такой форме оплаты рассчитывается следующим образом:

З.сд. = Ред. х В, где:

Ред. — расценка за единицу продукции;

В — выпуск.

При повременной оплате труда заработная плата работника определяется в соответствии с его квалификацией и количеством отработанного времени. Такая оплата применяется тогда, когда труд работника невозможно нормировать или выполняемые работы не поддаются учёту.

Повременная оплата труда — оплата производится за определенное количество отработанного времени независимо от количества выполненных работ.

З. повр. = Тс х tф, руб., где:

tф — фактически отработанное время.

Сдельно-премиальная оплата труда предусматривает премирование за перевыполнение норм выработки и конкретные показатели их производственной деятельности (отсутствие брака):

З.сд-прем. = Ред. х В + Премия, руб.

Косвенная оплата труда применяется для повышения производительности труда рабочих, обслуживающих оборудование и рабочие места. Труд их оплачивается по косвенно-сдельным расценкам из расчета количества продукции, произведенной основными рабочими, которых они обслуживают:

З.косв. = Ред. х Вф + Премия, руб., где:

Вф — фактическая выработка.

Аккордная оплата труда — система, при которой оценивается комплекс различных работ с указанием предельного срока их выполнения:

З.аккорд. = Расценке на весь объем работ, руб.

Повременно-премиальная оплата труда — оплата не только отработанного времени по тарифу, но и премии за качество работы:

З.повр-прем. = Тс х tф + Премия, руб.


Приложение 3


ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ

1. Что входит в понятие «заработная плата»?

2. Какой минимальный размер оплаты труда (МРОТ) установлен с 1 января 2013 года?

3. Чем отличается номинальная и реальная заработная плата?

4.  Из чего складывается заработная плата?

5. Что включает в себя должностной оклад?

6. За что выплачиваются компенсационные выплаты?

7. За что выплачиваются стимулирующие выплаты?

8. Что относится к социальным выплатам?

9. Перечислите факторы, определяющие уровень заработной платы.

10. Как выдумаете, почему прожиточный минимум выше, чем минимальная заработная плата?

11. Какие формы оплаты труда вы знаете?



При изучении нового материала обучающиеся не только отрабатывают учебную задачу по освоению знаний по учёту заработной платы, начисления по видам деятельности, отнесения сумму начисленной заработной платы на себестоимость продукции, правильное отражение его в бухгалтерских проводках, а также умения составлять сравнительную характеристику всей деятельности предприятия по степени доходности и риска, но и учатся самостоятельно использовать и оценивать полученные знания.

В данной теме урока бухгалтер должен знать и уметь применять в своей работе общие (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) согласно ФГОС СПО по специальности 080 114Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям).

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, про- являть к ней устойчивый интерес.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.

ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.











































2 Используемая литература:

1. Теория бухгалтерского учёта. Н.В. Брыкова. Издательский центр «Академия», Москва, 2014 г.

2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности Финансы и кредит. А.Э. А. С.М. Пястолов. Издательский центр «Академия», Москва, 2014 г.

3. Аудит. Е.М. Лебедев. Издательский центр «Академия», Москва, 2014 г.

4.Конституция Российской Федерации Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

5. Бюджетный кодекс Российской Федерации.

6. Федеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)»

7. Федеральный закон от 22 апреля 1996 г. № 39-ФЗ, от 08.07.1999 г. № 139 «О бухгалтерском учете».

8. План счетов бухгалтерского учёта. Издательский центр «МарТ», 2008 г.